《高中备考指南-生物必修1》课件-第5章 细胞的能量供应和利用-第4节 光合作用与能量转化-第2课时 光合作用的原理和应用

第5章

细胞的能量供应和利用第2课时

光合作用的原理和应用课前篇

自主预习课堂篇

分点突破课前篇

自主预习一、光合作用的概念和探究光合作用原理的部分实验1.光合作用的概念。（1）概念：光合作用是指绿色植物通过__________，利用________，将________________转化成储存着________的有机物，并且释放出________的过程。

2.探究光合作用原理的部分实验。

叶绿体光能二氧化碳和水能量氧气

毒害

希尔希尔鲁宾卡门同位素示踪（4）1954年，美国科学家__________发现，在光照下，叶绿体可合成________。1957年，他发现这一过程总是与____________相伴随。通过上述实验可以看出：光合作用释放的氧气中的氧元素来自______，氧气的产生和糖类的合成________同一个化学反应，而是__________进行的。阿尔农ATP水的光解水不是分阶段二、光合作用的原理1.光反应阶段。（1）条件：必须________才能进行。（2）场所：是在________________上进行的。

有光类囊体的薄膜光合色素

活泼的还原剂储存部分能量能量储存在ATP2.暗（碳）反应阶段。（1）条件：________________进行。（2）场所：是在________________中进行的。

有没有光都能叶绿体的基质卡尔文小球藻

五碳化合物

糖类

卡尔文

4.光合作用的意义。光合作用产生的有机物，不仅供植物体____________，还养活了包括你我在内的所有________生物。光能通过驱动光合作用而驱动____________的运转。类囊体膜

ATP

糖类紧密联系密不可分自身利用异养生命世界三、光合作用原理的应用1.光合作用的强度的概念：简单地说，就是指植物在单位时间内通过光合作用制造_______________。2.研究光合作用的强度的意义：直接关系________________，研究影响光合作用强度的环境因素很有现实意义。

糖类的数量农作物的产量

光能

形成和结构酶活性四、另外一种制造有机物的方式1.原理：少数种类的细菌，细胞内没有__________，不能进行光合作用，但是却能利用体外环境中的某些______________________的能量来制造有机物。

叶绿素无机物氧化时所释放化学能预习反馈判断正误。（1）

希尔的实验说明了植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水。(

)×（2）

光反应阶段是在叶绿体基质中进行的。(

)×

√

×

√（6）

光合作用的产物全部是淀粉。(

)×

×课堂篇

分点突破考点一

光合作用的原理1.光反应和暗反应的区别和联系：项目光反应暗反应场所叶绿体的类囊体薄膜上叶绿体的基质中条件光、色素、酶、水项目光反应暗反应物质变化能量变化联系续表2.光合作用过程中的元素和物质去向。

C

规律方法环境改变时光合作用各物质含量的变化分析

考点二

影响光合作用的环境因素1.单因子变量对光合作用影响的曲线分析。（1）光照强度：

（3）温度:（4）水分或矿质元素：2.多因素对光合作用强度的影响。

名师提醒净光合作用与植物体的生长

在植物体中，只有部分细胞可以进行光合作用，但所有细胞都要进行呼吸作用，只有该植物体的总光合作用大于该植物体的总呼吸作用时，才代表植物体能够正常生长。

C

规律方法1.光补偿点与光饱和点的移动规律。

2.光