中考道德与法治一轮复习课件课时25 走进法治天地（第四单元） (含答案)

抓主干·明考向理考点·重说检练真题·晓考情核心素养链接本课时以法律案件、违法事例、相关政策文件等说明遵纪守法的重要性，通过对法律知识的学习，学生能够感受和认识到法律与生活的关系、法律对青少年的特殊保护，引导学生自觉守法、依法维护自身权益，侧重培养学生的法治意识素养。抓主干·明考向知识框架1.法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。2.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。3.法律的特征：是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。【易错点】4.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。【易错点】5.任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。【易错点】核心观点6.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。7.法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。8.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。9.保障未成年人合法权益的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

【易错点】10.我们要依法行使自己的权利，尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务。11.我们要树立法律信仰，提高自身的道德水平，增强法治意识，依法办事。【做法】理考点·重说检考点梳理第九课法律在我们身边关联考点全面依法治国P27、法治和德治的关系P29、法不可违P92、预防犯罪P93、遵守社会规则P86、权利与义务P115、平等126、公平P127、正义P127法律的特征与作用

1考点

◎知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。1.为什么我们的生活需要法律？(如何理解法律与生活息息相关？)(P85～86)(1)我们在生活中产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。(2)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。(3)法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。(4)法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。只要不违法，法律就离我们的生活很遥远。(×)(1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。我们的生活与法律息息相关。(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。(3)我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。因此，这种认为“只要不违法，法律就离我们的生活很遥远”的观点是不正确的。误点拨区

2.法律的含义。(P87)是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3.法治的内涵和重要性。(P87～88)(1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。(2)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。★4.法律与道德的关系。(P90～92)(2017.9)类别法律道德区别产生方式由国家制定或认可约定俗成、自然形成实施手段由国家强制力保证实施(法律区别于其他行为规范的最主要特征)依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施适用范围和对象对全体社会成员具有普遍约束力约束的领域比法律更为广泛类别法律道德联系①法律、道德等都是人们生活中的行为规范(调节我们行为的规则)，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序；②道德与法律相辅相成，法律的有效实施有赖于道德支持，道德的践行也离不开法律约束；③许多法律上的义务，同时也是道德的要求；④我国法律体现并维护社会主义道德，社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。★5.法律的特征。(P91～92)(1)法律是由国家制定或认可的。(2)法律是由国家强制力保证实施的。(国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。)(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。★6.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。(P92)(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。★7.法律的作用。(P92～94)(1)规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。(2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

特殊保护

2考点◎知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。第十课法律伴我们成长★1.为什么要给予未成年人特殊保护？(P96～99)(1)必要性：①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；②社会原因：社会生活复杂多样，侵害未成年人及其合法权益的事件时有发生。(未成年人容易受到伤害的原因)(2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

2.保护未成年人的法律。(P97)(1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。(2)其他法律：宪法、婚姻法、义务教育法、劳动法等。

3.国家颁布保护未成年人的专门法律，有什么重要意义？是维护未成年人合法权益、有效制止侵犯未成年人合法权益的行为、保障未成年人健康成长的有力武器。区说明与检测补充★4.保护未成年人的四道防线(特殊保护)。(P99)(2019.2)家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。特殊保护主体基本内容保护措施侵权表现家庭保护(基础)父母或其他监护人①依法履行对未成年人的抚养、监护职责；②应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，不得虐待、遗弃未成年人；③不得歧视有残疾的未成年人；④不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；⑤不得允许或者迫使未成年人结婚或订婚等①生病时家长及时带子女就医；②保证子女按时入学；③孩子犯错后父母进行管教等①打骂、虐待未成年子女；②父母离异后不愿抚养未成年子女；③让未成年子女辍学在家或外出打工等特殊保护主体基本内容保护措施侵权表现学校保护(重要作用)学校、幼儿园和其他教育机构①全面贯彻国家教育方针，保证未成年人的全面发展；②尊重未成年人的人格尊严权；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年人在学校中的人身安全和健康①开展防灾防震演练；②举办安全教育日活动；③加强校园安全设施建设；④开展劳动实践活动等①同学之间拉帮结派、打架斗殴、暴力胁迫；②个别老师体罚或变相体罚学生；③学校随意开除学生；④学校分快慢班等特殊保护主体基本内容保护措施侵权表现社会保护(必不可少的组成部分)国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人①尊重和保护未成年人生命健康等各项合法权益；②营业性场所不得对未成年人开放；③禁止传播有害未成年人身心健康的内容；④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人；⑤保护未成年人的智力成果权和荣誉权等①博物馆、科技馆免费对未成年人开放；②社区开展消防演练；③关停黑网吧；④学校周边安全隐患排查等①拐卖、胁迫、欺骗、勒索、暴力伤害未成年人；②营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所向未成年人开放；③工厂、企业等招收童工；④商店向未成年人提供烟酒等特殊保护主体基本内容保护措施侵权表现司法保护(重要保障)国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门)①办理未成年人的犯罪案件，实行有别于办理成年人犯罪的特殊制度；②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持以“教育为主、惩罚为辅”的原则；③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等①未成年人犯罪记录档案封存；②未成年人案件不公开审理；③对未成年人判罚缓期执行；④人民法院不得将失信未成年人纳入失信被执行人名单等①歧视刑满释放后的未成年人；②不尊重违法犯罪未成年人的人格尊严权，侵犯其合法权益等

5.对于自身享有的特殊保护的权利，未成年人应如何正确看待？(P100)宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

依法办事

3考点

1.依法办事的原因和做法。(P101～102)(1)原因：国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。(2)做法：①树立法律意识。知道什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果；②遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；③养成尊法学法守法用法的习惯。逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

2.树立法治意识的原因。(P102～103)(1)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。(2)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。(3)人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。(4)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。(5)增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

3.作为国家未来的建设者，我们应如何为法治中国建设贡献自己的力量？(1)学习法律方面：认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法律意识。(2)遵守法律方面：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务。(3)依法维权方面：当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自身的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。

2019年9月6日《北京市中小学校幼儿园安全管理规定(试行)》(以下简称《规定》)已经市政府批准施行。《规定》指出，对各类侵害师生人身财产安全的违法犯罪保持“零容忍”态势，着力构建校园安全防范体系，对涉及校园的有关案事件和报警，第一时间受理、第一时间立案、第一时间出警、第一时间侦办，坚持露头就打，依法严惩。针对上述中小学幼儿园安全管理规定，两位同学发表了各自的观点，请对他们的观点加以辨析。辨析抢先练

(1)涉校案件侵犯师生的人身财产安全，扰乱正常的教学秩序，影响社会和谐稳定。(2)规定的出台有利于维护良好的教学秩序，有利于维护师生人身财产安全，有利于依法治国方略的实施，这只是做到了科学立法，还不能杜绝涉校案件的发生。要杜绝涉校案件的发生还需要做到严格执法、公正司法、全民守法。【答案】(3)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(4)保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任。学校保护只是其中的一个方面，在保护未成年人的工作中起着重要作用，家庭保护是未成年人保护的基础。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚，保障未成年人的健康成长。作答思路知识链接未成年人特殊保护、全面依法治国基本方略(1)第一句→涉校案件是否危害大？→具体危害和影响。(2)第二句→分析规定出台是否能杜绝案件的发生→规定出台的作用以及要杜绝涉校案件发生的做法。(3)第三句→分析未成年人需要特殊保护的原因→未成年人身心发展的特点。(4)第四句→如何保护未成年人健康成长→四大保护。1.(2019河南2，单选)事实孤儿是指父母双方或其中一方虽然没有死亡或失踪，但是事实上不能提供经济支持和照料的儿童。2018年秋季，国家民政部在河南开展专题调研，充分肯定了河南各地的工作成绩，要求进一步完善事实孤儿合法权益的保障机制，呼吁社会各界给予事实孤儿更多的关爱。下列观点正确的是()A.关爱事实孤儿体现了我国政府对未成年人的特殊保护B.与孤儿、留守儿童相比，事实孤儿应该得到更多关爱C.关爱事实孤儿已成为国家和社会的中心工作D.为事实孤儿提供保障就是预防未成年人犯罪练真题·晓考情【解析】考查点：特殊保护。解题思路：我省关爱事实孤儿的合法权益，体现了党和政府对未成年人的特殊保护，A正确；孤儿、留守儿童、事实孤儿都应该得到更多的关爱，B错误；我国当前的中心工作是经济建设，C错误；政府保障事实孤儿的合法权益，可以促进其健康成长，但这并不意味着就是预防未成年人犯罪，D错误。答案：A2.(2015河南4，单选)吸毒一口，误入虎口。据统计，截至2014年年底，我国累计登记吸毒人员295.5万名，估计实际人数超过1400万名，禁毒形势依然严峻。近年来时有曝光的明星、官员吸毒事件，严重污染了社会风气。明星、官员之所以吸毒，其根源在于他们()A.寻求精神刺激，借以激发灵感B.个人信仰缺失，法治观念淡薄C.从众心理严重，盲目猎奇跟风D.逃避现实问题，缓解心理压力【解析】考查点：明辨是非、从众心理和好奇心、抵制不良诱惑、法治意识。解题思路：明星、官员吸毒屡见报端，严重污染了社会风气，损害自身形象，其根源在于他们个人信仰缺失、法治意识淡薄，B符合题意；毒品危害着人们的身体健康，扰乱了社会的正常秩序，损害了国家的经济安全，不管出于什么原因，吸毒、售毒都是违法的，AD说法错误；明星、官员已经是成年人，应该具有较高的是非判断能力，盲目从众不能作为吸毒的根本原因，C说法错误。答案：B3.(2019河南12)“郑州医生电梯内劝阻吸烟案”写入最高法院工作报告；省检察院牵头启动“保护母亲河”专项行动，建立淮河流域(河南段)生态环境保护战略协作机制；全省公安机关“净网2018”专项行动有效提升网络安全水平等，被评为2018年度河南“十大法治事件”，相关的法律新闻在校园内引起师生们的热议，大家切身感受到法律就在我们身边，法治与我同行。为了让同学们活学活用法律知识，增强大家的责任意识，学校团委准备组织一次以“学法律，讲法律，法治与我同行”为主题的公益宣传活动，准备从我们学过的宪法、环境保护法和消费者权益保护法中选择一部进行重点宣传。你参与了本次活动的策划和实施过程。(1)你推荐宣传哪部法律？说明你的推荐理由。(两条理由即可，不阐述理由者不得分。4分)答：或推荐宪法：宪法是国家的根本法；宪法是治国安邦的总章程；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；通过公益宣传可以让公民明确自己的基本权利和义务；等等。或推荐环境保护法：环境保护法是我国保护环境的基本法律，为我们保护环境提供了法律依据；通过公益宣传能够明确一切单位和个