高校师德师风创建活动计划

高校师德师风创建活动计划一、背景与目标在当前高等教育改革与发展的新形势下，教师的职业道德和师风建设显得尤为重要。教师不仅是知识的传播者，更是学生人格培养和价值观塑造的重要引导者。为进一步提升教师的职业道德水平，强化师风建设，促进教育教学质量的提高，特制定本活动计划。本计划旨在通过系统的师德师风创建活动，增强广大教师的责任感与使命感，营造积极向上的教育氛围，提升学校的整体形象与社会认可度。具体目标包括：建立健全师德师风建设机制，开展多样化的师德教育活动，提高教师的职业道德水平，形成良好的师德师风氛围。二、现状分析高校教师的师德师风问题日益受到社会的关注。部分教师在教学中存在责任心不足、教学态度不端正等问题，影响了学生的学习热情和学校的声誉。调查数据显示，约有30%的学生对教师的教学态度表示不满，认为教师在课堂教学中缺乏激情与投入。因此，亟需通过系统化的措施来改善这一现状。三、实施步骤与时间节点1.制定师德师风建设方案在活动的初期，成立由校领导、教务处、学工处以及各学院代表组成的师德师风建设领导小组，负责整个活动的组织与实施。该小组需在首月内制定详细的师德师风建设方案，包括活动目标、具体措施和评估标准。2.开展教师培训与学习活动在方案制定后，计划于第二个月开展系列师德师风培训活动。通过邀请教育专家进行专题讲座、组织教师参加师德师风学习班等方式，帮助教师深入理解师德师风的内涵。培训内容包括：教师职业道德规范、教育者的责任与使命、优秀教师事迹分享等。预计每季度进行一次集中培训，确保全体教师参与，并形成学习记录。3.建立师德师风评价机制在第三个月，制定并完善师德师风评价标准。建立多维度评价体系，包括自我评价、同事评价、学生反馈等，确保评价的全面性与客观性。每学期进行一次师德师风评价，评价结果作为教师年度考核的重要依据。设立师德师风建设先进个人和集体的评选机制，激励教师积极参与。4.开展师德师风宣传活动为提升师德师风建设的社会影响力，计划在第四个月开展师德师风宣传活动。通过海报、宣传册、校园广播、微信公众号等多种方式，向全校师生及社会宣传师德师风的重要性。组织“师德师风宣传周”活动，邀请社会各界人士参与，增强活动的广泛性与影响力。5.总结与反馈机制在每学期结束后，组织师德师风建设总结会，回顾活动的实施情况，分析存在的问题，提出改进措施。根据教师的反馈意见，不断调整完善活动方案，确保师德师风建设活动的持续性与有效性。四、具体数据支持与预期成果为确保活动的可持续性与有效性，拟定以下数据支持与预期成果：在每次培训后进行问卷调查，预计参与教师的满意度达到85%以上。每学期进行师德师风评价，力争80%以上的教师在评估中获得“良好”及以上的评价。通过宣传活动，提高学生对教师师德师风的认知度，预计80%的学生能积极参与师德师风的讨论和反馈。每年评选出1-2名“优秀教师”，并在全校范围内进行表彰，鼓励其他教师学习榜样。五、保障措施为确保计划的顺利实施，需制定以下保障措施：领导重视：校领导需高度重视师德师风建设工作，定期召开专题会议，听取工作汇报，提出指导意见。资源支持：为活动提供必要的人力、物力和财力支持，确保各项活动的顺利开展。评估机制：建立定期评估机制，及时总结经验，发现问题，提出改进措施，确保师德师风建设工作持续推进。六、总结展望通过系统化的师德师风创建活动计划，旨在提升教师的职业道德水平，营造良好的师风氛围，促进教育教学质量的提高。