减少噪声教案

减少噪声教案减少噪声教案「篇一」活动目标：现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染，让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害，并萌发主动减少噪声的意识。活动准备：1、经验准备：留意日常生活中的噪声及音乐；2、物质准备：录有火车吼叫声及美妙音乐声的磁带、用手机自录的幼儿日常生活中的噪声；故事挂图；小铃、钢琴等乐器若干。活动过程:1、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。（1）请个别幼儿上来操作乐器，并说说玩的是什么，声音是怎么样的。（2）请五六个幼儿集体操作，说说自己的感受。（3）听录音后，提问：你喜欢哪种声音?为什么?2、出示图片、讲述故事。（1）为什么火车的吼叫声使小动物逃走了?鲜花枯萎了?（2）为什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢?3、听幼儿自录的日常噪声，讨论噪声的产生及危害。（1）为什么我们不喜欢听噪声?(危害健康、听力下降、心情烦躁。)（2）我们如果听到噪声怎么办?(捂住耳朵或躲开)（3）为什么会有噪声?(从自身的行为谈起)（4）如何减少噪声?(幼儿自由讨论并回答)活动延伸:观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。效果分析：让幼儿把周围日常噪声录制下来，然后播放给大家听，使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意，收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高，讨论过程中各抒已见，最后得出了"噪声有害环境"的结论，达到了良好的教学效果。减少噪声教案「篇二」教学目标：1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣2、发展幼儿动手动脑的能力3、通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音教学过程：一、幼儿倾听噪音，导入教学1、请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听2、提问：你听到了一些什么二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作1、哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?2、小组讨论、讲述自己的操作教学三、引导幼儿分小组讨论减少噪音1、我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音?2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题教学延伸：让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。的方法，并相互交流。减少噪声教案「篇三」主要领域：社会活动目标:相关领域:语言、艺术感受不同声音带来的不同感受，萌发保护环境的情感知道人们喜欢音乐，了解噪声对人体有害主要形式：集体课时安排:一课时重点难点重点：知道噪声也能污染环境，对人体有害难点：能说出声音给我们带来的不同感受活动准备经验准备：留意日常生活中的噪声及音乐物质准备：录有火车吼叫声及美妙音乐声的磁带、自录的幼儿日常生活中的噪声磁带；故事挂图；小铃、口琴、小鼓铜锣等乐器若干【活动过程】一、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。1.请个别幼儿上来操作乐器，并说说玩的是什么，声音是怎么样的。2.请五六个幼儿集体操作，说说自己的感受。3.听录音后，提问：你喜欢哪种声音为什么二、出示图片、讲述故事。1.为什么火车的吼叫声使小动物逃走了鲜花枯萎了2.为什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢三、听幼儿自录的日常噪声，讨论噪声的产生及危害。1.为什么我们不喜欢听噪声(危害健康、听力下降、心情烦躁。)2.我们如果听到噪声怎么办(捂住耳朵或躲开)3.为什么会有噪声(从自身的行为谈起)4.如何减少噪声(幼儿自由讨论并回答)【活动延伸】观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。【活动评析】一、设计意图现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染，让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害，是本次活动的主要目标。为了给幼儿加深印象和提高学习兴趣，本活动中的多个环节巧妙地运用幼儿的各种感官，并结合了故事进行教学，让幼儿分辨躁声和乐音，通过对比感受乐音美，从而得出噪声对人体的危害，并萌发主动减少噪声的意识。二、效果分析让幼儿把周围日常噪声录制下来，然后播放给