苏教版三年级下学期语文期末知识点归纳复习校外培训题

苏教版三年级下学期语文期末知识点归纳复习校外培训题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.同义词大转盘,选一选，填一填。屹立站立矗立1．大街两旁（______）着许多高楼大厦。2．镇海的古塔、中山亭和观潮台（______）在江边。3．他在湖边默默地（______）着，似乎沉浸在对这片湖的回忆之中。威武威严4．他摆出了尊长的（______）。5．庙门前的石狮子很（______）、很镇静地蹲着。2.根据语境，选择恰当的词语填空。奇观壮观美观乐观1．我站在大堤上，欣赏了钱塘江大潮这一（______）。2．今日我才真正领略到海上日出的（______）。3．妈妈的性格非常（______），遇到什么难事也不见她愁眉苦脸。4．赵州桥不但坚固，而且非常（______）。不但……而且……因为……所以……5．（______）书多的时候需要用车来拉，（______）古时候用“学富五车”来形容一个人学问高。6．赵州桥（______）坚固，（______）美观。3.选一选，填一填。突然

果然

居然

仍然

（1）鸟的天堂里（____________）没有一只鸟。（2）他来得很（______________）。（3）老师生病了，但（_____________）坚持给我们上课。

（4）正如天气预报所说的，第二天早上（___________）下起雨来。4.选词填空。清新清香1．清晨，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵（______）。2．雨后的空气特别（______）。飘荡荡漾3．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（______）开去。4．微风中，柔软的柳枝随风（_______），婀娜多姿。5.选词填空。喜爱热爱1．奶奶家的小白狗十分惹人（______）。2．我们都是（______）大自然的孩子。可惜爱惜3．请大家（______）食物，点餐时不要铺张浪费。4．豆豆把新买的彩色铅笔弄丢了，大家都觉得很（______）。形近字词6.辨字组词拂（_______）异（_______）辩（_______）酒（_______）欧（_______）佛（_______）导（_______）辨（_______）洒（_______）殴（_______）7.比一比，组词语。蓬（_______）裂（_______）姿（_______）蹈（_______）仿（_______）逢（_______）列（_______）资（_______）稻（_______）访（_______）8.辨字组词。凉（_________）努（_________）稿（_________）访（_________）晾（_________）怒（_________）搞（_________）仿（_________）9.用组词语的方式区分它们。牧（_________）肠（_________）透（_________）镇（_________）收（_________）场（_________）秀（_________）真（_________）10.辨字组词。次（______）旅（______）诉（______）耍（______）喊（______）砍（______）族（______）拆（______）要（______）感（______）看拼音写词语11.看拼音，写词语。chéndúrónɡbùzúqiúhánlěnɡtújìnɡsìhūyànhuǒlàbǐzhuànɡdàozhǔnbèi12.看拼音写汉字。huābànliánpéngpòlièzīshìbǎozhànɡfǎngfúwǔdǎotíngzhǐgēnsuíwēifēng13.读拼音，写词语。xìngzibùliàojiāohuòkuājiǎng（________）（________）（________）（________）fúwùchènshānfùzéshǒuyì（________）（________）（________）（________）14.看拼音，写词语。chángshòujiǎnchámòshēngquèshíxiūjiànbāokuòsūxǐngzǔdǎng15.读拼音，写词语：zhǎngshēngwénjìngmòmòlúnliújiǎngtái（________）（________）（________）（________）（________）yìqíjiǎoluòmàntūntūngānggāngrèliè（________）（________）（________）（________）（________）按要求写句子16.用关联词把下面的两句话连成一句话。1．小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。_____________________________________________2．王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。_____________________________________________3．天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。_____________________________________________17.按要求写句子。1．小狗的叫声竟然引来了狐狸。（改成把字句）_______________________________2．影子在墙壁上摇晃。（至少扩两处）_______________________________3．雨一来，花儿们便放假了。（仿写拟人句）秋风一吹，________________4．我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。（修改病句）____________________________________________18.按要求完成下列句子练习。1．我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句）_______________________________________2．这光丽的薄球就无声地散裂了。（缩句）____________________________3．肥皂泡是我们吹起的。（扩句）____________________________4．吹肥皂泡的游戏很有趣。（改为感叹句）_______________________________________5．我慢慢地缓缓地吹起-一个网球大小的泡儿。（修改病句）_______________________________________6．泡泡是那么圆满，那么自由，那么透明。用加点词语造句：公园里的花是______，______。19.按要求做题。1.他常常每天到公园散步。（修改病句）___________________________2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)_____________________________________________3.农夫把树拖到自家院子里。(给句子换个说法,保持意思不变)_____________________________________________4.我们应该明确学习态度。(修改病句)_____________________________________________5.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)_____________________________________________20.按照要求改句子。1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）__________________________________________________2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。(改成“被”字句)_____________________________________________3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句）________________________________________4．帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）__________________________________________________课内填空21.古诗填空。1.泥融飞燕子，__________________。2._________________，春江水暖鸭先知。3.梅子黄时日日晴，___________________。4.江南好，风景旧曾谙。____________，_________能不忆江南？22.日积月累。1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程，字里行间充满了一颗童心对________的爱。题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性，体现了______和______在自然中的和谐。2.翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些________，它还有一张________的长嘴。3.《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的________________；中午，草地是____________，因为蒲公英的____________________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的__________________________。23.根据课文内容填空。1._________是树林和鸟最快活的时刻，也是_________最快活的时刻。2.《读不完的大书》中的“大书”指_________，文章表达了作者对大自然的_________之情。3._________和_________是大自然的音乐家。_________是大自然的歌手。4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：________________，________________。24.根据课文内容填空。1．《赠刘景文》的作者________是________代诗人。诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情，从“________，________”这两句中可以看出。2．《夜书所见》的作者是________代诗人________，其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“________，________。”3．本课的三首诗描写的季节都是________，可以从诗中的________、________、________等词语中了解到。25.按课本内容填空。1．迟日江山丽，____________。___________，沙暖睡鸳鸯。2．竹外桃花三两枝，_______________。3．绿阴不减来时路，_______________。4．江南好，风景旧曾谙。__________，__________。能不忆江南？阅读理解26.课内阅读。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。1．在文中的括号内填上合适的关联词。2．画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。3．选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。4．赵州桥的设计是“创举”，具体指（）A．它有四个拱形的小桥洞。B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。D．拱形设计。5．用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。27.阅读短文。冬天的田野①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。②冬天的田野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？⑤田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！⑥在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里。这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让步。对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会有一个鸟巢，（）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面（）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里，心情也跟着明媚起来。1．田野被风扫过以后，我们能看到什么？（）A．一泓泓清泉B．水洗过的蓝宝石C．大块大块干净的土地D．怕冷的鸟儿2．本文第⑥段中“突兀”的意思是（）A．高耸的样子B．突然，出乎意外C．惊喜D．难受3．第⑥段中的括号里应填入的关联词语是（）A．虽然但是B．即使也C．既然就D．如果就4．第③段中的“一泓泓清泉”指的是（）A．青碧的天空B．水洗过的蓝宝石C．温柔的阳光D．阳光下的田野5．第⑤段中画“——”的句子运用了（）的修辞手法。A．比喻B．拟人C．排比D．夸张6．根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（）A．晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。B．喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。C．草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命。D．刺槐是一种极易生长的树。7．“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。_______________________8．除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者？为什么？_______________________28.课内阅读。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”…………“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1．写出描写陶罐和铁罐神态的词语。(1)陶罐的神态(至少2个):__________________________(2)铁罐的神态(至少2个):_____________________________2．选文第4自然段中的省略号表示()。A．表示引文的省略B．列举的省略C．表示话没说完被打断3．选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。4．最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?_____________________________29.阅读下面的选文，回答问题。埃文卖柠檬水回到外面埃文就开始工作了。①首先，他去饮水机那里接了几罐水，倒入浓缩柠檬汁兑成柠檬水，然后他挂出一块蓝色的大招牌，上面写着：“本镇最低价，柠檬水每杯2块钱。”他刚刚准备好，客人们就源源不断地拥来，排起了长队。整整一个小时，他都在不停地倒柠檬水。这天气太容易让人口渴了。②当第四罐柠檬水快倒空的时候，埃文心里忍不住得意：“我真是个柠檬水大王。”（选自《柠檬水大战》）[注]暑假过后，埃文就要升入四年级了。埃文和他的妹妹杰茜进行了一场“柠檬水大战”——看谁暑假里卖柠檬水赚的钱多？1．结合文章的内容，说说“源源不断”的意思。源源不断：__________________2．选文画横线的句①和句②是怎样描写人物的？选一选。句①：___________句②：__________A．心理描写。B．动作描写。3．读了画横线的句②，你认为埃文卖柠檬水的心情是怎样的？（）A．得意。B．失落。4．暑假里，埃文卖柠檬水赚钱，你赞成吗？为什么？________________________30.阅读短文，回答问题。掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”1．用“______”画出这篇短文的中心句。2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（_____）。（多项选择）A．捕捉老鼠B．河边捉鱼C．掉进泥坑D．掉进池塘里E．掉进河里F．被主人打4．这个故事告诉我们（）A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。B．要像小猫一样掩饰过失。写作31.快乐习作。题目：我最要好的朋友提示：1．每个人在生活中一定会有自己最要好的朋友，也许是你的同学、兄弟、姐妹，也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；它也许是一只小狗、一只小猫，也许是一个布娃娃、一辆滑板车、一架钢琴、一本书…2．在你的生活中，你最要好的朋友是谁呢？他（她、它）长得什么样？你们为什么会成为最好的朋友？你们常在一起做什么？回忆一下，把你和最要好的朋友之间发生的小故事告诉大家。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间的事情。注意句子通顺，内容完整。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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我们应该端正学习态度。小燕子这样美丽机灵，我们喜欢它。20、发明是贡献之一。树皮、麻头、稻草等原料被他剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。虽然帛比竹片、木片轻便，但是帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。21、沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝小溪泛尽却山行日出江花红胜火春来江水绿如蓝22、1.翠鸟自然搭鸟人2.翠绿蓝色红色3.绿色的花瓣还没张开金色的花瓣张开了绿色的花瓣合拢了23、黎明时父亲大自然热爱风水动物荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开24、苏轼宋一年好景君须记最是橙黄橘绿时宋叶绍翁知有儿童挑促织夜深篱落一灯明秋季霜叶荷尽秋风25、春风花草香泥融飞燕子春江水暖鸭先知添得黄鹂四五声日出江花红胜火春来江水绿如蓝26、1．既又2．列数字说明了赵州桥的雄伟3．赵州桥非常雄伟长度宽度建筑材料形状特点4．B5．既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。27、1．C2．B3．D4．D5．B6．A7．因为冬天的田野干净、美丽，有留守的喜鹊和麻雀，有顽强的枯草和刺槐。在阳光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟着明媚起来。8．我觉得野草和刺槐也是冬日家园的留守者。因为枯萎的野草把根深深地扎进泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空旷的田野里，和喜鹊、麻雀一样，没有离开这片土地。28、1．谦虚、兴奋傲慢、轻蔑、恼怒2．C3．语言神态谦虚、友善、宽容、有礼貌傲慢、自负、蛮不讲理4．铁罐被氧化,变成铁锈了。这个故事告诉我们要看到别人的长处,正视自己的短处,谦虚待人,不能骄傲。29、1．形容客人很多，连续不断地涌来。2．BA3．A4．赞成。暑假卖柠檬水是一种锻炼自己的方式，同时也体验了生活，对埃文的成长有积极的作用。30、1．有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。2．还没有说完，猫就被淹死了3．ABCE4．A31、范文：我最要好的朋友我有一个最要好的朋友，他是一个活泼开朗的小男孩，名叫刘恒康。我们俩整天形影不离，在一起玩耍、学习。所以别人都称我们俩是“铁哥们”。刘恒康比我胖，比我高，喜欢留小平头。小圆脸，小眼睛，一笑起来就眯成了一条线，可爱极了，他还有一双如同月牙般的眉毛。记的有一次，我问他“最喜欢什么颜色”，他说“我最喜欢蓝色，因为我希望我能有大海一样的胸怀”。我听了，真是赞叹不已。他喜欢打羽毛球。只要他一有时间就找我和他pk。可是他总是一败涂地。可他不泄气，在他的努力下，技术突飞猛进。还收了两个“弟子”。现在，有是。我也会被他打的落花流水。这可真是“三日不见，当刮目相看”呀！只要你努力，一定会赶上别人的，甚至超过他。这就是我的好朋友，一个好学上进的他，一个有大海般胸怀的他。你说他能不受到大家的欢迎和称赞吗？32、例文：我的朋友她，是一个活泼开朗的女生，戴着一副粉红色边框的眼镜，头发上绑着一个大大的蝴蝶结，她就是我的好朋友——小明。她体育特别好，但她最大的爱好就是看书啦！放学的时候，