用油水分离法画画教案

用油水分离法画画教案一、教学目标1.知识与技能目标学生了解油水分离的原理，并掌握运用油水分离法进行绘画创作的基本技巧。能够熟练运用油性材料（如油画棒、油性彩铅等）和水性材料（如水彩颜料、墨汁等）进行油水分离绘画创作，创作出至少一幅主题明确、画面完整的作品。2.过程与方法目标通过观察、实验、讨论和实践操作，培养学生的观察力、想象力、创造力以及动手实践能力。引导学生在创作过程中，学会自主思考、探索不同的表现方法，提高解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对绘画艺术的兴趣，培养学生对不同绘画材料和技法的探索精神。通过创作过程，培养学生的耐心、细心和审美能力，让学生在艺术创作中体验乐趣，增强自信心。

二、教学重难点1.教学重点理解油水分离的原理，并掌握运用油性材料和水性材料进行油水分离绘画的基本方法。能够根据创作主题，合理选择材料和表现手法，创作出具有一定艺术效果的油水分离作品。2.教学难点如何引导学生在创作中巧妙运用油水分离效果，使画面更加生动、富有创意，突出主题。掌握不同油性材料和水性材料的特性，控制好绘画过程中的水分和色彩搭配，避免出现画面脏乱等问题。

三、教学方法1.讲授法：讲解油水分离的原理、绘画步骤和注意事项，让学生对本节课的内容有初步的了解。2.演示法：通过教师的示范操作，直观地展示油性材料和水性材料在画面上的表现效果以及油水分离的过程，让学生更清晰地掌握绘画技巧。3.实践法：学生在教师的指导下进行实际操作，通过实践巩固所学知识，提高动手能力和创作水平。4.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享创作思路和经验，激发学生的灵感，培养学生的合作学习能力和创新思维。

四、教学准备1.教师准备各种油性绘画材料，如油画棒、油性彩铅、蜡笔等。各种水性绘画材料，如水彩颜料、墨汁、水彩笔等。绘画工具，如画板、画纸、调色盘、水桶、毛笔、滴管等。多媒体课件，包含油水分离法绘画的图片、视频资料以及优秀作品范例。提前创作好的几幅油水分离法绘画作品，用于课堂展示和分析。2.学生准备绘画工具，如画板、画纸、油画棒、油性彩铅、水彩颜料、墨汁、水彩笔、调色盘、水桶、毛笔、滴管等。收集一些自己感兴趣的绘画素材，如图片、照片等，用于创作参考。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.教师在黑板上用油画棒画一个简单的图形，如圆形。2.然后用毛笔蘸取水彩颜料，轻轻地涂在圆形上，让学生观察发生了什么现象。3.引导学生思考并讨论为什么会出现这种现象，从而引出本节课的主题用油水分离法画画。

（二）新授（20分钟）1.讲解油水分离的原理（5分钟）利用多媒体课件，向学生展示油水分离的原理示意图。讲解：油和水是不相溶的两种物质，当油性材料（如油画棒、油性彩铅等）画在纸上后，再用水性材料（如水彩颜料、墨汁等）覆盖时，水性材料不会附着在油性材料上，而是会在油性材料的表面流动、扩散，从而形成独特的分离效果。通过简单的实验演示，进一步验证油水分离的原理：在一个透明的杯子里倒入一些油，再加入一些水，让学生观察油和水的分层现象；然后用滴管吸取一些颜料滴入杯子中，观察颜料在油层和水层中的不同表现。2.介绍绘画材料（5分钟）展示各种油性绘画材料和水性绘画材料，向学生介绍它们的特点和使用方法。油性材料：油画棒：色彩鲜艳、覆盖力强，适合表现厚重、浓烈的色彩。使用时直接在画纸上涂抹即可。油性彩铅：线条细腻、色彩柔和，可用于勾勒轮廓和绘制细节。使用方法与普通彩铅类似，但颜色更浓郁。蜡笔：质地较软，颜色丰富，容易涂抹。可以用于大面积的上色和背景的绘制。水性材料：水彩颜料：色彩透明、清新，加水稀释后可产生丰富的色彩变化。使用时需要用毛笔蘸取颜料，在调色盘中调好颜色后再画在纸上。墨汁：具有独特的韵味和表现力，常用于水墨画的创作。可直接用毛笔蘸墨汁在纸上书写或绘画。水彩笔：使用方便，颜色鲜艳，适合初学者快速表达想法。可直接在画纸上绘画。提醒学生注意不同材料的特性，在绘画过程中合理选择和搭配使用。3.示范绘画步骤（10分钟）以一幅简单的风景为例，示范油水分离法绘画的步骤：步骤一：构图用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出画面的大致轮廓，确定主体、背景和各部分的位置关系。例如，画出一座山、一片天空、一片草地和一条河流。步骤二：用油性材料绘制主体选择油画棒或油性彩铅，仔细地描绘出画面的主体部分，如山上的树木、房屋等。注意线条的粗细、疏密变化，表现出物体的立体感和质感。例如，用较粗的线条画树干，用细腻的线条画树叶。步骤三：添加背景继续用油性材料为画面添加背景元素，如天空中的云彩、草地上的花朵等。可以用不同颜色的油性材料混合使用，营造出丰富的色彩效果。步骤四：用水性材料覆盖待油性材料绘制完成后，选择水彩颜料或墨汁，用毛笔蘸取适量的颜料，轻轻地涂在整个画面上。注意水分的控制，不要让颜料过于浓稠或过于稀薄。颜料会在油性材料上流动、扩散，形成独特的油水分离效果。例如，用蓝色水彩颜料表现天空，用绿色水彩颜料表现草地。步骤五：细节调整观察画面，根据需要对一些细节进行调整和完善。可以用油性材料再次强调某些物体的轮廓或添加一些细节，也可以用水性材料进行局部的修补或润色。例如，用白色油画棒提亮云彩的边缘，用黑色水彩笔勾勒河流的轮廓。

（三）学生实践（20分钟）1.布置作业任务让学生根据自己的兴趣和喜好，选择一个主题进行油水分离法绘画创作。可以是一幅美丽的风景、一个可爱的动物、一个有趣的人物等。要求学生在创作过程中，充分运用油水分离的效果，注意画面的构图、色彩搭配和细节处理，使作品主题明确、画面完整。2.学生开始创作学生在画纸上进行创作，教师巡视指导，及时发现学生在绘画过程中遇到的问题，并给予帮助和指导。鼓励学生大胆尝试不同的材料和表现手法，发挥自己的想象力和创造力。对于基础较弱的学生，教师可以给予更多的关注和引导，帮助他们顺利完成作品。

（四）作品展示与评价（10分钟）1.作品展示请学生将自己的作品展示在黑板或教室的展示区。2.自我评价邀请部分学生上台，向大家介绍自己的作品，包括创作主题、思路以及在创作过程中运用的油水分离方法和技巧。3.学生互评组织学生进行小组讨论，互相欣赏和评价作品。每个学生从画面的构图、色彩、创意、油水分离效果等方面对其他同学的作品进行评价，提出优点和建议。4.教师评价教师对学生的作品进行全面、客观的评价。首先肯定学生在创作过程中的努力和创意，然后针对每幅作品的优点和不足之处进行详细的点评，提出改进的方向和建议。评价要点如下：构图：画面的布局是否合理，主体与背景的关系是否协调，各元素之间的比例是否恰当。色彩：色彩搭配是否丰富、和谐，是否能够运用油水分离效果营造出独特的色彩氛围。创意：作品是否具有独特的创意和想法，是否能够通过油水分离法表现出新颖的主题和内容。技巧：是否熟练掌握油水分离的绘画技巧，油性材料和水性材料的运用是否得当，画面的整洁度和完成度如何。

（五）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括油水分离的原理、绘画材料的特点和使用方法、绘画步骤以及作品评价的要点。2.鼓励学生在课后继续探索油水分离法绘画，尝试更多不同的主题和表现手法，创作出更多优秀的作品。同时，提醒学生注意绘画工具的整理和保管，养成良好的学习习惯。

六、教学延伸1.组织学生举办一次油水分离法绘画作品展览，将学生的优秀作品展示出来，供全校师生欣赏。2.引导学生将油水分离法绘画与其他绘画形式相结合，如拼贴画、刮画等，创造出更加丰富多彩的艺术作品。3.鼓励学生在生活中观察和发现油水分离现象，并尝试用绘画的形式记录下来，进一步拓展学生的艺术视野和创作灵感。

七、教学反思通过本节课的教学，学生对油水分离法绘画表现出了浓厚的兴趣，大部分学生能够积极参与到创作过程中，并掌握了油水分离法绘画的基本技巧，创作出了一些主题明确、画面有趣的作品。在教学过程中，我注重引导学生自主观察、思考和实践，通过示范、讨论和个别指导等方式，帮助学生解决了在绘画过程中遇到的问题。同时，作品展示与评价环节也让学生有机会展示自己的作品，分享创作经验，提高了学生的