第一周 名篇名句默写（含答案）-2025届高考语文考前每周拔高练

【知识整合】纵观近几年高考的“情境式理解性默写”，考查的不再仅仅是简单的识记能力，而是更重视理解能力和逻辑思维能力。这样的考查形式使题目设计有很大的灵活性。考生可以根据诗句的意义提示、诗句的表现内容、诗句的表现手法、诗句的情感表达等来填写对应的诗句。因此，备考时考生需要在理解的基础上识记，在识记的基础上注意逻辑，在把握命题特点的基础上提高审题能力，从而提高得分率。“五遍背诵法”的运用：1.第一遍背诵：背诵一首（篇）古诗文时，要先理解，后识记。在理解的基础上识记，记得更牢，效果更好。2.第二遍背诵：有针对性地对一篇诗文中的“名句名篇”进行多角度、全方位地解读。多角度解读，可以加深理解，有效应对不同的题型或题目。3.第三遍背诵：重点注意写景突出、状物生动、哲理性强、感情真挚的句子。具有这些特点的句子，常作为考点出题，所以抓住这些句子进行理解记忆，就是抓住了默写题的核心考点。考生在复习时要注意把这些句子圈出来，重点识记。4.第四遍背诵：对难写字、易混字、通假字、虚词等字词，进行强化识记。考生可以采用反复多次书写、高强度多次速读等方法来进行强化练习，还可以建立“默写错字集”来进行巩固提升。5.第五遍背诵：发挥联想和想象，运用纵向与横向的联系与区别，进行归纳与总结。（1）纵向联系与区别：按照主题、意象、情感、主旨等角度，对历朝历代的古诗文进行分析、比较、归类，如此可从容应对“开放型”题目。（2）横向联系与对比：注意将诗文的文化内涵与现代生活情景相联系。【习题训练】1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）周末，小明去乡下玩，觉得那里特别安静，偶尔能听到一两声鸡与狗的叫声，也就领会了陶渊明《归园田居》（其一）中“_______________，_______________”的意境。（2）儿子在外创业失败，常老师就用李白《将进酒》中“_______________，_______________”的句子鼓励他，希望他相信自己的能力，重新振作起来。（3）高三开学典礼上，校长用《离骚》中的名句“_______________，_______________”，告诉同学们要有时不我待，只争朝夕的奋斗姿态。2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《＜论语＞十二章》中，曾子非常推崇“仁以为己任”和“死而后已”，指出“士，________________”。（2）面对“月”，诗人善于写景如画，如张若虚在《春江花月夜》中写月“江天一色无纤尘，________________”；也善于触月生情，如李白在《将进酒》中写到“人生得意须尽欢，________________”。（3）小龙在暑假期间参加了“壮阔的波澜”社会实践小组，面对祖国气势澎湃的江河湖海，感受到中华古典诗词中“________________，________________”的磅礴壮丽之景。3.补写出下列句子中的空缺部分。(1)老师在教学中借助VR技术为同学们提供了沉浸式学习体验，增强了学习效果，正如《劝学》中“___________，_____________”两句说的那样。(2)元旦晚会上，箫管独奏《梁祝》幽怨悱恻的曲调感人至深，这让小慧想起了《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句“___________，_____________”。(3)鹿是一种瑞兽，寄寓着人们美好的祝愿，深受古人青睐，常出现在古代诗歌中，如“___________，_____________”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）小明同学有点骄傲，跟同学们相处不大融洽，班主任跟他谈话，要求他既要学习别人的优点，还要从别人身上发现自身的问题，也就是孔子在《论语》中说的“_____________，_____________”。（2）高适在《燕歌行》中，面对战争失利以“_____________，_____________”表达出对汉朝飞将军那样的名将的渴望。（3）蛟在中国文化里指一种龙，有很高的地位，古人也喜欢在诗文中想象这种形象，用来叙事状物抒情，譬如“_____________，_____________”。5.补写出下列句子中的空缺部分。(1)同学们到郊外春游，看到一排农舍被周围绿树掩映，小慧不禁想起了陶渊明《归园田居》(其一)中的诗句：“_________，_________。”(2)唐代诗人孟郊古诗《劝学》言“人学始知道”，是从正面谈学习的意义，荀子《劝学》所言“_________，_________”，也是从正面总结学习的意义。(3)唐宋诗人在仕途不顺时，经常借用典故，委婉含蓄地表达自己壮志难酬的郁闷同时又执着追求理想的情感，如“_________，_________”就是如此。6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在“词语积累与词语解释”学习研讨中，小明为了向大家说明“文言文中方位名词有时候会作状语使用”，他可以举《劝学》中的“___________，___________”两句作进一步解释。（2）古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹。曹操曾感慨人生“譬如朝露，去日苦多”，苏轼也曾在《赤壁赋》中借飞虫、米粒慨叹人生在世如同“___________，___________”。（3）韩愈在《师说》中用对比的手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断学习，而时下一般人“___________，___________”。7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)贾谊《过秦论》中，写秦始皇发展了前代君主的功业而用武力来统治各国的两句是“___________,___________”。(2)唐玄宗执政前期开创了“开元盛世”，而后来发生了“安史之乱”。李老师引用欧阳修《五代史伶官传序》中的“___________,___________”两句，阐释了这王朝兴衰(亡)的历史现象。(3)“白发”“霜鬓”等表示“头发白了”的词语在古诗词中较为常见，诗人(词人)用这些词语来抒发感慨、表情达意，如“___________,___________”。8.补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他嗤笑子路是因为“____________，_______________”。（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“_____________，____________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。（3）诗（词）人情感细腻，观察细致，往往喜欢用斑白的双鬓抒发年事已高之感，例如：“_______________，_________________。”9.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子•劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“____________，____________”这是它用心浮躁的缘故。（2）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句运用对比手法，极写“客”对自己生命短暂、外物永恒的感叹。（3）古人常从鬓发的细微变化生出对生命深沉的感喟，比如唐诗宋词中有“____________，____________”。10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）移情是文学创作中常用的一种手法，所谓移情，就是把自己的情感投射于客观景物，使其具有人的情感。陶渊明的《归去来兮辞》中的“____________，____________”两句就是典型的移情于物。（2）在《答司马谏议书》中，针对司马光“拒谏”的指责，王安石直接反驳说，“____________，____________”，不能算是拒不接受反对意见。（3）时间和空间是任何文学作品都无法避开的永恒主题，在古人笔下，时间和空间的对举是一个比较普遍的现象，并且其中寄寓着人们的各种情思，比如：“____________，____________”。11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·阳货》中说读《诗》可以激发人的思想感情，可以观察政治的得失，还“____________，____________”，即可以提高人际交往能力，学习讽刺方法。（2）酒是古典诗词中的重要意象，李白《将进酒》中写诗人以物换酒，与友人共同排解这万古长愁一句是“____________，____________”。（3）古人善于用典，《春江花月夜》“____________，____________”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）归有光《项脊轩志》中描写在每月十五的月光下，桂树斑驳的影子呈“____________，____________”之状，烘托出环境的宁静，表达出作者内心的平和。（2）陆游在《书愤》中通过“____________，____________”两句，既表达了对世事艰难的慨叹，又袒露出自己当年抗金复国的壮心豪气。（3）服饰在古典诗文中能够传递丰富的信息，或成为人物身份的象征，或寄寓作者独特的情思，如“____________，____________”。13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）现实生活中每个人游乐时要保持理性、节制欲望，做事时要警惕懈怠、善始善终，正如《谏太宗十思疏》所说：“____________，____________”。（2）小张出国后常用《陈情表》中“____________，____________”两句来自嘲自己孤单、缺少心灵安慰的情形。（3）“孤城”在古诗词中常被用来营造苍凉的意境，如“____________，____________”。14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）期末班会课上，班主任告诉同学们在平时的学习和考试中都要注意细节，因为细微的差错可能导致整个题目解答错误，同时假期也不能沉溺于游戏，荒废了青春。这让你想到了《五代史伶官传序》中“______，______”两句。（2）古诗词中的“夜”与“梦”常常一起出现，用以表情达意，如《春江花月夜》中的“______”和《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的“______”。（3）“中原”或“中国”常被古代文人写入诗词中，如“______，______”。15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）作文课上，老师借用《论语·雍也》中的“______________，______________”两句话来阐明写作中“内容”与“语言”的关系。（2）小刚慕名前往三峡游玩，江水蜿蜒，群峰叠翠，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中关于山水的名句：“______________，______________”。（3）古诗中常将“月”与大海一起吟咏，描绘明月升起时的景象，如“______________，______________”。

答案以及解析1.答案：（1）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠（2）天生我材必有用，千金散尽还复来（3）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与2.答案：（1）不可以不弘毅，任重而道远,（2）皎皎空中孤月轮，莫使金樽空对月（3）惊涛拍岸，卷起千堆雪（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）3.答案：(1)君子生非异也，善假于物也(2)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(3)呦呦鹿鸣，食野之苹（且放白鹿青崖间，须行即骑访名山/霜落熊升树，林空鹿饮溪）4.答案：(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也(2)君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军(3)①梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞(李贺《李凭箜篌引》)②舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(苏轼《赤壁赋》)③腾蛟起凤，孟学士之词宗(王勃《滕王阁序》)5.答案：（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（3）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（持节云中，何日遣冯唐/廉颇老矣，尚能饭否/出师一表通今古，夜半挑灯更细看)6.答案：（1）上食埃土；下饮黄泉（2）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟（3）其下圣人也亦远矣；而耻学于师7.答案：(1)奋六世之余烈；振长策而御宇内(2)忧劳可以兴国；逸豫可以亡身(3)示例一：君不见高堂明镜悲白发；朝如青丝暮成雪(李白《将进酒》)示例二：艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯(杜甫《登高》)8.答案：（1）为国以礼，其言不让（2）榆柳荫后檐，桃李罗堂前（3）尘满面，鬓如霜（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯）9.答案：（1）蟹六跪而二螯；非蛇鳝之穴无可寄托者（2）哀吾生之须臾；羡长江之无穷（3）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯（多情应笑我，早生华发）10.答案：（1）云无心以出岫，鸟倦飞而知还（2）辟邪说，难壬人（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台/闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋/三十功名尘与土，八千里路云和月/故国三千里，深宫二十年11.答案：（1）可以群；可以怨（2）呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁（3）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文12.答案：（1）风移影动；珊珊可爱（2）早岁那知世事艰；中原北望气如山（3）示例一：铁衣远戍辛勤久；玉箸应啼别离后示例二：制芰荷以为衣兮；集芙蓉以为裳解