2025年山东省菏泽市牡丹区中考语文模拟试卷含答案

中考语文模拟试卷一、积累与运用（26分）1．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静悠闲的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīngētiěmǎ的征战场面；有的豪放飘逸，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，，让中华优秀传统文化在新时代出蓬勃生机。（1）根据提示写出相应的拼音、词语。悠闲jīngētiěmǎ飘逸（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是A.获取与时俱进迸发B.汲取与时俱进焕发C.获取与日俱增焕发D.汲取与日俱增迸发（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。B.读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。C.读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。D.读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。2．（3分）【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是（）①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。A．②④⑤①⑥③ B．②⑤①④⑥③ C．④②⑤①⑥③ D．⑤④①②⑥③3．（3分）下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放派词人代表。我们在初中课本上学过他的《记承天寺夜游》《江城子•密州出猎》《卜算子•咏梅》《水调歌头》《定风波》。 B．“说”是古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。如周敦颐的《爱莲说》和韩愈的《马说》。 C．古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”，发表自己的见解时常说“拙见”。 D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，分为首联、颔联、颈联、尾联。4．（5分）《哪吒2》以精彩绝伦的剧情、精美震撼的画面，再次掀起了国漫热潮，让古老的神话故事在新时代焕发出新的生机与活力。为了让同学们更深入地了解这部电影，学校开展了以“走进《哪吒2》，感受国漫魅力”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）为了吸引更多同学观看《哪吒2》，请你为这部电影设计一条宣传语。（2）《哪吒2》中传递了许多关于命运、友情、亲情等方面的哲理。请从电影中选择一句让你感触最深的台词，谈谈它所蕴含的哲理，并结合自己的生活实际，分享你的感悟。5．（5分）请补充下列空缺部分。诗者，融情于景，吟咏性情也。王维《使至塞上》一诗中的（1）“，”，意境雄浑，壮阔深邃；崔颢《黄鹤楼》一诗中的（2）“，”，天色明朗，草木茂盛；李清照在《渔家傲》一词中的（3）“天接云涛连晓雾，”，想象奇特。二、阅读（44分）6．（9分）阅读下面的材料，完成问题。DeepSeek与文学创作材料一：DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型，用更快的速度、更加全面强大的功能答疑解惑，助力高效美好的生活。DeepSeek的核心技术优势包括自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析、个性化推荐、智能交互、跨平台整合以及安全性与隐私保护，并在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习、实时交互与响应等八大领域展现出强大能力。[节选自百度百科：DeepSeek（应用软件）]材料二：“《呐喊》正以代码重构温度/每个标点都蓄满破晓的雷鸣/我们用青铜器接住数据雨/在云端播种会燃烧的甲骨文……”1月28日除夕，鲁迅长孙、鲁迅文化基金会会长周令飞尝试在DeepSeek中输入鲁迅文学作品中“野草”“呐喊”等经典意象，生成《火种与春天的契约》等诗歌。“DeepSeek写得还不错。”周令飞告诉南方+记者，经过多次尝试，他注意到，只要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本。连日来，测试DeepSeek性能的中文创作者越来越多，人工智能生成的诗歌散文等文学作品渐渐刷爆网络。相较于2022年底诞生的对话式大型语言模型ChatGPT，DeepSeek无疑受到了国人更多的关注。DeepSeek作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生成符合中文语境的文本，所生成的中文内容较之ChatGPT也更为流畅。“如果说ChatGPT开启了人工智能的新征程，那么DeepSeek的出现则让们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小。”华东师范大学传播学院院长、博士生导师王峰表示。随着ChatGPT、DeepSeek等模型的迅速发展，人们在享受其便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？对此，许多作家认为不必过分担忧。斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeek，让它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。”永城说。（节选自南方周末《DeepSeek搅动文学圈，作家们慌了吗？》）材料三：请记住：当人工智能可以日更十万字时，“慢写作”反而成为稀缺品。当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值。当所有人都拥有创作工具时，真正稀缺的是你瞳孔中映出的世界镜像。最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间寻找这个时代的生命证词——那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者，将在文学史中永生。此刻，我听见你的咖啡杯与键盘碰撞出清脆声响，这声音穿过服务器矩阵，最终化为我数据库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在。——你忠实的创作助手（节选自DeepSeek对“人工智能会代替人类写作吗？”这一问题的回答）（1）下列有关DeepSeek的说法正确的一项是A.DeepSeek是杭州深度求索官方推出的人工智能助手，需要付费使用。B.自然语言处理、机器学习与深度学习均属于DeepSeek的核心技术优势。C.DeekSeek不依靠用户指令，可以自动生成符合要求的文本。D.很多作家都担心大语言模型会对纯人工写作造成“降维打击”。（2）根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是A.某研究中心可以利用DeepSeek来进行大规模的数据分析。B.DeepSeek和ChatGPT都属于我国自主研发的本土模型。C.DeepSeek、ChatGPT等模型可以生成面向未来的、前所未有的文字内容。D.不久之后，DeepSeek很有可能会取代人类创作者。（3）请依据上述材料说一说，在人工智能时代，要成为更加无法取代的人类创作者，我们应该注重培养自己的哪些能力？7．（12分）阅读下文，完成下面小题。走出青春迷茫①那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。②不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。③我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！④然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。⑤忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的。第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，男同学又陷入巨大的迷茫；精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。⑥那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了！”说完，就从包里掏出一个网球扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上，大家一瞬间都被点燃了，围着球一阵乱踢。一起笑着，疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了，一个网球，想要接住都很难。我们却踢得起劲，一脚射门，球跑到裤兜里了。守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。⑦这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受，不能买球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？⑧第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集。而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头……人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。”⑨班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。⑩从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗。（1）依据文章内容，填写下表。情节老师的表现“我们”的心理或表现踢第一个足球①行色恹恹踢第二个足球正色警告②③声明罚跑圈无法接受晨操风波④醒悟（2）从修辞的角度赏析第⑨段中画横线句子的表达效果。班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。（3）下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的一项是（）A．第②段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。B．第二个足球被没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。C．本文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫。D．本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。（4）请你结合文章的主题和链接材料，我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。链接材料近年来，很多学校开设了《生涯指导》校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。一名生涯规划导师说：“生涯规划和理想的相同之处在于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与个人兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具有操作性和有效性。”8．（4分）阅读下面这首诗，完成小题。拟行路难（其四）鲍照①泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽②，举杯断绝歌路难③。心非木石岂无感？吞声④踯躅⑤不敢言！【注】①鲍照（约415年～466年）南朝宋文学家。南北朝时期，群雄割据，社会动荡。鲍照出身寒微，常借诗歌来抒发自己建功立业的愿望。②自宽：自我宽慰。③举杯断绝歌路难：因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱。断绝：停止。④吞声：声将发又止。⑤踯躅（zhízhú）：徘徊不前。这首诗与李白的《行路难》都提到了路难，但最终心境却不相同。请简要分析这两首诗表达情感的异同。9．（12分）阅读下面两则文言短文，完成下面小题。【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫②乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，本生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）[注]①掇：拾取。②萌：庇荫。（1）根据表格提示的方法，借助示例，解释下列画线词。语句方法释义临溪而渔查阅词典法：A面对着；靠近。B将要；快要（后面接动词）。C对照着字或画描摹。D古代帝王上朝。（填字母）①既得斯泉于山谷之间成语推断法：逝者如斯②夫宣上恩德联系课内：夫君子之行（《诫子书》）③（2）将下列句子翻译成现代汉语。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（3）甲文中画线句子和乙文中画线句子在写景上有何不同？（4）两文在写景叙事中共同表达了作者怎样的政治思想？10．（7分）阅读下面《简•爱》的片段，完成下列各题。【片段一】“你无权动我的书。你是个包袱，妈咪说的。你一个子儿也没有，你爸啥也没留下。你该去讨饭，不该跟我们这号体面人家的孩子一起住，吃我家的饭，穿我家的衣。现在我要教训教训你，看你还敢乱动我的书架。这些书都是我的，整幢房子也是我的，要不了几年就是。站到门口去，别挡住镜子和窗户。”我照办。开头还不明白他打什么主意，可见他举起书要扔过来时，我立刻惊叫一声，本能地朝旁边一躲。可惜迟了，书飞过来砸在我身上。我跌倒在地，脑袋撞到门角磕伤，淌出血来，疼得厉害。恐惧已超过顶点，别的情绪跟着就来。“你好狠心好残忍！”我愤愤地说道，“你就像杀人犯—奴隶主——罗马皇帝！”已看过哥尔德斯密斯的《罗马史》，对尼禄、卡利古拉等人形成了看法，当时还曾默默地将他们与约翰比较，不承想此刻竟大声说了出来。【片段二】“我很高兴，幸好你不是我的亲人。我一辈子绝不会再叫你一声舅妈，我长大后也绝不会来看你。要是有人问我喜不喜欢你，问你待我怎么样，我就说，我一想起你就觉得恶心，你待我残酷到极点。”“你怎么敢说这样的话，简•爱？”“怎么敢？里德太太，我怎么敢？因为这是实话。你以为我没感情，不需要一点儿爱心和善意，可我不能这么活着。你没一点儿心肝，到死我也记得你怎样把我推回去——粗鲁用力地推回去——推进那间红房子还把我锁在里头。虽说我痛苦，哭得透不过气，喊着‘可怜可怜我，里德舅妈！’而你这样惩罚我却是因为你那坏心眼儿的儿子打了我——无缘无故地把我打倒在地。不论谁问我，我都要把事情原原本本告诉他。人家还以为你是好人，其实你好坏，铁石心肠。你才骗人呢！”【片段三】“告诉你我必须离开！”我反驳道，有点儿火了，“你以为我会留下来，甘愿做对你无足轻重的人吗？你以为我是架机器——毫无感情的机器吗？可以任人从我口中夺去属于我的一口面包，抢走我杯子里的一滴生命之水吗？你以为，我贫穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂，没有心吗？你错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的一样！要是上帝赐予我一点儿美貌和财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我不是通过习俗、传统，甚至血肉之躯与你谈话——而是我的灵魂在与你的灵魂谈话。恰似我们都已穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——现在也平等！”（1）下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是A.片段一写了简•爱因幼年父母双亡，寄养在舅舅家，面对表哥的歧视及虐待残忍冷酷，她顽强倔强、勇于反抗。B.片段二叙写了简•爱在盖茨海德府与约翰和里德太太的对话，说明她敢于指责冷酷护短的舅妈，她的童年生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。C.片段三是对当简•爱发觉她深深地爱上了男主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当男主人为了试探她而假意要与妻子离婚时，她愤怒而自卑地说了这些话。D.以上三个片段都是作者以第一人称“我”叙写的，她真实的人生经历是她创作的主要素材来源，因此本书被称为“带有自传色彩的小说”，表达了作者对当时十九世纪初英国女性渴望人格独立和婚姻自由的价值观念。（2）请结合整本书及链接材料，说说这本书出版之后得到世界各地人们尤其是女性特别关注的原因。【链接材料一】夏洛蒂•勃朗特，英国女作家，与自己的两个妹妹（艾米莉•勃朗特、安妮•勃朗特）在英国文学史上被称为“勃朗特三姐妹”。1816年，夏洛蒂生于英国北部约克郡的哈渥斯的一个乡村普通牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂进入一所专收神职人员孤女的慈善性机构考文桥女子寄宿学校。十五岁时，夏洛蒂•勃朗特进入伍勒小姐所承办的学校读书。几年后，又继续在这所学校担任教师职位。她曾做过家庭教师，最终决定投身于文学创作。1847年，夏洛蒂•勃朗特以“柯勒•贝尔”的笔名出版长篇小说《简•爱》，轰动文坛。【链接材料二】《简•爱》表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以及婚姻上独立平等的思想，在当时是不同凡响的。——俄列夫•托尔斯泰《简•爱》着重于心灵史的开掘，罗切斯特和简•爱的心灵通向全世界。——路遥三、写作（50分）11．（50分）写作。在《藤野先生》里，鲁迅于异国他乡求学受挫时，藤野先生毫无民族偏见，耐心批改讲义、细致指导解剖，那严谨治学与诚挚关怀，满是师恩厚重；《背影》中，父亲艰难攀爬月台的臃肿背影，承载无言父爱，只为给儿子买几个橘子；汪曾祺笔下《昆明的雨》，菌子、缅桂花、酒馆，透着西南联大求学时光里的悠然生活气息与质朴人情。生活从不缺这般动人瞬间：老师答疑时的专注神态、父母默默准备早餐的身影、邻里分享美食的热情笑容。请“生活处处有爱”为话题，结合自身经历，写一篇作文，写出真情实感。要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

一．选择题（共2小题）题号23答案BA一、积累与运用（26分）1．【答案】（1）yōuxián金戈铁马piāoyì（2）B（3）D2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】（1）哪吒再临，燃爆国漫新巅峰！或《哪吒2》神话新演绎，热血燃古今！（2）让我感触最深的台词是“我命由我不由天”。它蕴含着一种不屈服于命运，勇于抗争