公务员考试-逻辑推理模拟题-哲学导论-形而上学的基本概念

PAGE1.以下哪项最能描述形而上学的核心关注点？

-A.研究自然界的物理规律

-B.探讨存在的本质和终极现实

-C.分析社会结构和人类行为

-D.研究语言的结构和功能

**参考答案**:B

**解析**:形而上学的核心关注点在于探讨存在的本质和终极现实，而非具体的物理现象或社会结构。

2.在形而上学中，“存在”这一概念通常指的是什么？

-A.物质的具体形态

-B.事物的本质属性

-C.所有实体的总和

-D.人类的主观体验

**参考答案**:C

**解析**:“存在”在形而上学中通常指所有实体的总和，包括物质和非物质的存在。

3.以下哪项是形而上学中“本质”概念的主要含义？

-A.事物的外在表现

-B.事物的内在属性

-C.事物的功能和作用

-D.事物的历史和演变

**参考答案**:B

**解析**:“本质”在形而上学中指的是事物的内在属性，即其根本的、不变的性质。

4.形而上学的“实体”概念通常指什么？

-A.具体的物质对象

-B.抽象的观念或概念

-C.独立存在的个体

-D.社会关系的总和

**参考答案**:C

**解析**:“实体”在形而上学中指的是独立存在的个体，即不依赖于其他事物而存在的对象。

5.以下哪项是形而上学中“因果关系”的核心问题？

-A.事件发生的顺序

-B.事件之间的必然联系

-C.事件的偶然性

-D.事件的主观解释

**参考答案**:B

**解析**:“因果关系”在形而上学中关注的是事件之间的必然联系，即一个事件如何必然导致另一个事件的发生。

6.在形而上学中，“时间”和“空间”通常被视为什么？

-A.物质的基本属性

-B.主观的感知方式

-C.独立存在的实体

-D.社会构建的概念

**参考答案**:A

**解析**:在形而上学中，“时间”和“空间”通常被视为物质的基本属性，而非独立存在的实体或主观感知。

7.以下哪项最能描述形而上学中“自由意志”的概念？

-A.行为的随机性

-B.行为的决定性

-C.行为的自主性

-D.行为的可预测性

**参考答案**:C

**解析**:“自由意志”在形而上学中指的是行为的自主性，即个体能够自主选择和决定自己的行为。

8.在形而上学中，“真理”通常被视为什么？

-A.主观的信念

-B.客观的事实

-C.社会的共识

-D.语言的结构

**参考答案**:B

**解析**:“真理”在形而上学中通常被视为客观的事实，即与主观信念或社会共识无关的客观存在。

9.以下哪项是形而上学中“存在与虚无”问题的核心关注点？

-A.存在的多样性

-B.存在的本质与不存在的关系

-C.存在的历史演变

-D.存在的功能性

**参考答案**:B

**解析**:“存在与虚无”问题在形而上学中关注的是存在的本质与不存在的关系，即存在如何区别于虚无。

10.在形而上学中，“灵魂”通常被视为什么？

-A.物质的身体

-B.精神的存在

-C.社会的角色

-D.语言的结构

**参考答案**:B

**解析**:“灵魂”在形而上学中通常被视为精神的存在，即与物质身体相对的非物质实体。

11.以下哪项最能描述形而上学中“多与一”问题的核心？

-A.事物的多样性与其统一性的关系

-B.事物的数量与其质量的关系

-C.事物的历史演变与其现状的关系

-D.事物的功能与其结构的关系

**参考答案**:A

**解析**:“多与一”问题在形而上学中关注的是事物的多样性与其统一性的关系，即多样性的世界如何统一于一个整体。

12.在形而上学中，“无限”通常被视为什么？

-A.有限的延伸

-B.无限的扩展

-C.有限的循环

-D.无限的终结

**参考答案**:B

**解析**:“无限”在形而上学中通常被视为无限的扩展，即无限制或无边界的存在。

13.以下哪项是形而上学中“本质与现象”问题的核心？

-A.本质与现象的对立

-B.本质与现象的统一

-C.本质与现象的分离

-D.本质与现象的替代

**参考答案**:B

**解析**:“本质与现象”问题在形而上学中关注的是本质与现象的统一，即现象如何反映本质。

14.在形而上学中，“实在论”通常主张什么？

-A.世界的本质是主观的

-B.世界的本质是客观的

-C.世界的本质是社会的

-D.世界的本质是语言的

**参考答案**:B

**解析**:“实在论”在形而上学中主张世界的本质是客观的，即世界独立于人的意识而存在。

15.以下哪项最能描述形而上学中“同一性”问题的核心？

-A.事物的相同性与其差异性的关系

-B.事物的数量与其质量的关系

-C.事物的历史演变与其现状的关系

-D.事物的功能与其结构的关系

**参考答案**:A

**解析**:“同一性”问题在形而上学中关注的是事物的相同性与其差异性的关系，即事物在不同时间和空间中的同一性。

16.在形而上学中，“因果关系”通常被视为什么？

-A.事件的随机性

-B.事件的必然性

-C.事件的偶然性

-D.事件的主观性

**参考答案**:B

**解析**:“因果关系”在形而上学中通常被视为事件的必然性，即一个事件必然导致另一个事件的发生。

17.以下哪项是形而上学中“存在与虚无”问题的核心？

-A.存在的多样性

-B.存在的本质与不存在的关系

-C.存在的历史演变

-D.存在的功能性

**参考答案**:B

**解析**:“存在与虚无”问题在形而上学中关注的是存在的本质与不存在的关系，即存在如何区别于虚无。

18.在形而上学中，“灵魂”通常被视为什么？

-A.物质的身体

-B.精神的存在

-C.社会的角色

-D.语言的结构

**参考答案**:B

**解析**:“灵魂”在形而上学中通常被视为精神的存在，即与物质身体相对的非物质实体。

19.以下哪项最能描述形而上学中“多与一”问题的核心？

-A.事物的多样性与其统一性的关系

-B.事物的数量与其质量的关系

-C.事物的历史演变与其现状的关系

-D.事物的功能与其结构的关系

**参考答案**:A

**解析**:“多与一”问题在形而上学中关注的是事物的多样性与其统一性的关系，即多样性的世界如何统一于一个整体。

20.在形而上学中，“无限”通常被视为什么？

-A.有限的延伸

-B.无限的扩展

-C.有限的循环

-D.无限的终结

**参考答案**:B

**解析**:“无限”在形而上学中通常被视为无限的扩展，即无限制或无边界的存在。

21.以下哪个概念是形而上学的核心研究对象？

-A.物质运动

-B.存在本身

-C.社会关系

-D.心理活动

**参考答案**:B

**解析**:形而上学主要研究存在本身及其本质，而非具体的物质运动、社会关系或心理活动。

22.在形而上学中，"实体"通常指的是什么？

-A.事物的外在表现

-B.事物的内在本质

-C.事物的变化过程

-D.事物的功能作用

**参考答案**:B

**解析**:实体在形而上学中指的是事物的内在本质，而非外在表现、变化过程或功能作用。

23.以下哪个问题属于形而上学的范畴？

-A.如何提高生产效率

-B.什么是正义

-C.宇宙的起源是什么

-D.如何治疗疾病

**参考答案**:C

**解析**:宇宙的起源属于形而上学的范畴，而其他问题分别属于经济学、伦理学、医学等领域。

24.形而上学中的"存在"与"非存在"主要探讨的是什么？

-A.事物的具体形态

-B.事物的存在状态

-C.事物的功能作用

-D.事物的变化过程

**参考答案**:B

**解析**:形而上学中的"存在"与"非存在"主要探讨事物的存在状态，而非具体形态、功能作用或变化过程。

25.以下哪个概念不属于形而上学的讨论范围？

-A.时间

-B.空间

-C.因果关系

-D.经济周期

**参考答案**:D

**解析**:经济周期属于经济学范畴，而时间、空间、因果关系都是形而上学的重要讨论对象。

26.形而上学中的"本质"指的是什么？

-A.事物的外在特征

-B.事物的内在属性

-C.事物的变化过程

-D.事物的功能作用

**参考答案**:B

**解析**:本质在形而上学中指的是事物的内在属性，而非外在特征、变化过程或功能作用。

27.以下哪个问题不属于形而上学的讨论范围？

-A.什么是自由意志

-B.什么是真理

-C.什么是美

-D.什么是市场供需

**参考答案**:D

**解析**:市场供需属于经济学范畴，而自由意志、真理、美都是形而上学的讨论对象。

28.形而上学中的"实在"与"现象"主要探讨的是什么？

-A.事物的外在表现与内在本质

-B.事物的功能作用与变化过程

-C.事物的具体形态与抽象概念

-D.事物的存在状态与非存在状态

**参考答案**:A

**解析**:实在与现象主要探讨事物的外在表现与内在本质，而非功能作用、具体形态或存在状态。

29.以下哪个概念是形而上学的核心概念之一？

-A.生产力

-B.存在

-C.社会结构

-D.心理状态

**参考答案**:B

**解析**:存在是形而上学的核心概念之一，而生产力、社会结构、心理状态分别属于经济学、社会学、心理学范畴。

30.形而上学中的"因果关系"主要探讨的是什么？

-A.事物之间的相互作用

-B.事物的内在本质

-C.事物的外在表现

-D.事物的变化过程

**参考答案**:A

**解析**:因果关系主要探讨事物之间的相互作用，而非内在本质、外在表现或变化过程。

31.以下哪个问题属于形而上学的讨论范围？

-A.如何提高教育质量

-B.什么是正义

-C.什么是时间

-D.如何治疗疾病

**参考答案**:C

**解析**:什么是时间属于形而上学的讨论范围，而其他问题分别属于教育学、伦理学、医学范畴。

32.形而上学中的"自由意志"主要探讨的是什么？

-A.人的行为选择

-B.人的心理状态

-C.人的社会关系

-D.人的生理功能

**参考答案**:A

**解析**:自由意志主要探讨人的行为选择，而非心理状态、社会关系或生理功能。

33.以下哪个概念不属于形而上学的讨论范围？

-A.存在

-B.本质

-C.因果关系

-D.市场供需

**参考答案**:D

**解析**:市场供需属于经济学范畴，而存在、本质、因果关系都是形而上学的重要讨论对象。

34.形而上学中的"真理"主要探讨的是什么？

-A.事物的外在表现

-B.事物的内在本质

-C.事物的变化过程

-D.事物的功能作用

**参考答案**:B

**解析**:真理主要探讨事物的内在本质，而非外在表现、变化过程或功能作用。

35.以下哪个问题属于形而上学的讨论范围？

-A.如何提高生产效率

-B.什么是正义

-C.什么是空间

-D.如何治疗疾病

**参考答案**:C

**解析**:什么是空间属于形而上学的讨论范围，而其他问题分别属于经济学、伦理学、医学范畴。

36.形而上学中的"美"主要探讨的是什么？

-A.事物的外在表现

-B.事物的内在本质

-C.事物的变化过程

-D.事物的功能作用

**参考答案**:B