四年级下册美术教案《新家园》VIP

四年级下册美术教案《新家园》一、教学目标1.知识与技能目标引导学生了解不同风格的建筑特点，包括古代建筑、现代建筑等，培养学生对建筑艺术的欣赏能力。让学生掌握简单的绘画技巧，如线条运用、形状组合等，能够用绘画或手工的形式表现心中的新家园。学习运用多种材料创作与家园相关的作品，提高学生的动手能力和材料运用能力。2.过程与方法目标通过欣赏丰富多样的建筑图片、实地观察或观看视频资料，引导学生自主探究不同建筑的风格、功能和文化内涵，培养学生的观察能力和分析能力。组织学生进行小组讨论、交流分享，激发学生的创新思维，鼓励学生大胆表达自己对新家园的设想和感受。在创作过程中，指导学生逐步完善作品，培养学生解决问题的能力和耐心细致的工作态度。3.情感态度与价值观目标激发学生对自己生活家园的热爱之情，增强学生的归属感和责任感。培养学生对美好生活的向往和追求，引导学生关注社会发展和环境变化，树立正确的审美观念。通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流能力，让学生体验到合作的乐趣。

二、教学重难点1.教学重点深入了解不同类型建筑的风格和特点，拓宽学生的建筑文化视野。掌握绘画和手工创作的基本方法，能够表现出具有创意和个性的新家园。2.教学难点如何启发学生的创新思维，引导学生在作品中体现独特的设计理念和个人情感。合理运用材料，巧妙地将不同材料的特性与作品主题相结合，使作品更具表现力和艺术感染力。

三、教学方法1.欣赏教学法：通过展示大量的建筑图片、视频等资料，让学生直观地感受不同风格建筑的魅力，提高学生的审美水平。2.讨论法：组织学生进行小组讨论和全班交流，鼓励学生分享自己的观点和想法，培养学生的思维能力和表达能力。3.示范教学法：在绘画和手工创作环节，教师进行示范操作，让学生清晰地了解创作步骤和技巧，降低学习难度。4.实践教学法：安排学生进行自主创作实践，让学生在实践中巩固所学知识和技能，提高动手能力和创新能力。

四、教学准备1.教师准备收集各种风格的建筑图片、视频资料，制作成多媒体课件。准备绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸等。准备手工材料，如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、废旧物品等。准备示范作品若干，用于课堂展示和讲解。2.学生准备绘画工具和手工材料，如学生根据自己的喜好选择准备。观察自己生活的家园，思考家园的特点和自己对新家园的期望。

五、教学过程

（一）导入新课（3分钟）1.播放一段城市建设的视频，展示高楼大厦林立、街道繁华的景象。2.提问学生："同学们，你们看了这段视频，有什么感受？你们喜欢自己生活的家园吗？你们心中理想的新家园是什么样的呢？"3.引导学生自由发言，分享自己对家园的印象和憧憬，从而引出本节课的主题《新家园》。

（二）讲授新课（12分钟）1.建筑风格欣赏运用多媒体课件展示不同风格的建筑图片，包括古代建筑（如中国的故宫、埃及的金字塔、希腊的帕特农神庙等）和现代建筑（如悉尼歌剧院、上海东方明珠、北京鸟巢等）。分别介绍这些建筑的特点、地理位置、历史背景和文化意义，引导学生观察建筑的外形、结构、色彩等方面的特征。提问学生："这些建筑给你留下了怎样的印象？你更喜欢哪种风格的建筑？为什么？"让学生自由发表自己的看法，教师适时进行总结和点评，帮助学生了解不同建筑风格的独特魅力。2.分析建筑与生活的关系结合图片和实例，引导学生思考建筑的功能。例如，住宅为人们提供居住的场所，学校是学习知识的地方，商场满足人们购物的需求等。探讨建筑与环境的关系，如建筑如何与周围的自然景观相协调，如何考虑当地的气候条件等。让学生明白建筑不仅是一种物质存在，更是与人们的生活息息相关，反映了一定的社会文化和生活方式。

（三）学生创作（20分钟）1.布置创作任务要求学生以"新家园"为主题，创作一幅绘画作品或手工制作。可以描绘自己理想中的家园环境、建筑风格，也可以设计未来家园的功能布局等。鼓励学生发挥想象力，大胆创新，运用所学的绘画技巧和手工方法，表达出自己对新家园的独特理解和美好向往。2.学生进行创作，教师巡视指导观察学生的创作过程，及时发现学生在构图、造型、色彩搭配、材料运用等方面存在的问题，并给予针对性的指导。鼓励学生积极思考，勇于尝试新的表现手法和创意，对于有创意的想法给予肯定和表扬，激发学生的创作热情。

（四）作品展示与评价（10分钟）1.学生自愿上台展示自己的作品，并向同学们介绍自己创作的思路和作品的特点。2.其他学生认真倾听，并从画面内容、创意表现、色彩运用、手工制作等方面进行评价，发表自己的看法和感受，提出优点和建议。3.教师进行总结评价，首先肯定学生们的努力和创意，对每一幅作品的闪光点给予表扬；然后针对作品中存在的普遍问题进行分析和指导，帮助学生进一步提高美术创作能力；最后评选出优秀作品，给予奖励，并鼓励其他学生向优秀作品学习。

（五）课堂总结（3分钟）1.与学生一起回顾本节课的主要内容，包括不同风格建筑的欣赏、建筑与生活的关系以及学生的创作成果。2.强调建筑艺术在我们生活中的重要性，鼓励学生在今后的生活中继续关注建筑、欣赏艺术，用自己的眼睛去发现美，用自己的双手去创造美。3.布置课后作业：让学生回家后与家人分享自己本节课的创作感受，并收集一些关于建筑的资料，下节课进行交流展示。

六、教学延伸1.组织学生开展"我为家乡设计新家园"的主题活动，鼓励学生为自己所在的社区或家乡进行建筑设计，并将设计方案以绘画、模型等形式呈现出来。2.引导学生关注身边的建筑变化，观察新建筑的建设过程，了解建筑施工的基本知识和环保理念。3.鼓励学生将美术与其他学科知识相结合，如在语文课堂上写一篇关于"新家园"的作文，在科学课上探讨建筑结构与力学原理等，拓宽学生的学习视野，培养学生的综合素养。

七、注意事项1.在学生创作过程中，要提醒学生注意安全