小学三年级上册美术教学工作计划

小学三年级上册美术教学工作计划一、学情分析三年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和图形来表现自己所观察到的物体。他们对美术有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢表现自己的想法，表现欲望较强。但在绘画方面，构图还不够饱满，线条也不够流畅；在手工制作上，立体空间观念还比较薄弱，动手能力还有待提高。在欣赏方面，他们的审美能力有所提高，但对于一些较为复杂的作品理解仍有困难。同时，这个年龄段的学生注意力集中时间较短，需要采用多样化的教学方法来吸引他们的注意力，激发学习兴趣，以更好地完成本学期的美术教学任务。

二、教材分析小学三年级上册美术教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域。教材注重培养学生的创新精神和实践能力，通过不同的主题和形式，引导学生观察生活、感受美、表现美。

（一）绘画部分1.线描装饰画：以线条为主要表现手段，学习运用不同的线条组合进行装饰绘画，培养学生的线条运用能力和装饰美感。2.水墨游戏：让学生初步接触水墨画，了解水墨画的工具材料和基本技法，感受水墨画的独特韵味，激发学生对传统艺术的兴趣。3.生活中的小物件：引导学生观察生活中的各种小物件，用绘画的形式表现它们的形状、色彩和细节，提高学生的观察力和造型表现能力。4.巧用对称形：认识对称现象，学习运用对称的方法进行绘画创作，培养学生的对称意识和构图能力。

（二）手工部分1.动物拼贴：利用各种材料进行动物造型的拼贴制作，锻炼学生的动手能力和立体造型能力，培养学生的创新思维。2.纸雕花卉：学习纸雕的基本技法，制作纸雕花卉作品，提高学生的手工精细度和审美能力。3.会动的小玩具：通过制作会动的小玩具，了解简单的机械原理，激发学生的科学探索精神和动手实践能力。4.民间面塑：介绍民间面塑艺术，让学生尝试用彩泥制作面塑作品，感受民间艺术的魅力，传承传统文化。

（三）欣赏部分1.民间工艺品：欣赏中国民间工艺品，如剪纸、刺绣、风筝等，了解民间工艺品的种类、特点和制作工艺，培养学生对民间艺术的欣赏能力和热爱之情。2.画家作品：欣赏中外画家的作品，如梵高的《向日葵》、齐白石的《虾》等，引导学生从作品的形式、色彩、内容等方面进行欣赏，提高学生的艺术鉴赏水平。

三、教学目标（一）知识与技能目标1.让学生掌握简单的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的方法等，能够独立完成一些主题绘画作品。2.学习多种手工制作方法，如剪、贴、折、雕等，制作出具有一定创意和美感的手工作品。3.了解不同类型的美术作品，包括绘画、手工、雕塑等，提高学生的美术欣赏水平，能够说出作品的特点和自己的感受。

（二）过程与方法目标1.通过观察、写生、临摹等活动，培养学生的观察力、记忆力和表现力，提高学生的造型能力。2.在手工制作过程中，引导学生自主探究、合作交流，培养学生的创新思维和实践能力。3.组织学生进行美术欣赏活动，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的审美能力和艺术素养。

（三）情感态度与价值观目标1.激发学生对美术学科的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。2.培养学生的创新精神和自信心，让学生在美术创作中体验成功的喜悦。3.通过欣赏民间艺术和中外优秀美术作品，增强学生的民族自豪感和文化认同感，培养学生的爱国主义情感。

四、教学重难点（一）教学重点1.掌握不同类型绘画的基本技巧，如线描装饰画的线条运用、水墨游戏的笔墨技法等。2.学会运用多种材料进行手工制作，提高手工制作的质量和创意。3.培养学生的美术欣赏能力，能够准确地描述作品的特点和表达自己的感受。

（二）教学难点1.如何引导学生在绘画和手工制作中发挥创新思维，创作出具有个性的作品。2.提高学生对水墨画的理解和表现能力，掌握水墨画的笔墨韵味。3.帮助学生从多角度欣赏美术作品，提高学生的审美深度和广度。

五、教学措施（一）多样化教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生传授美术知识和技能，讲解绘画步骤、手工制作方法等。2.演示法：在黑板或通过多媒体展示绘画、手工制作的过程，让学生更直观地学习。3.实践法：让学生通过实际操作，亲身体验绘画和手工制作的乐趣，提高动手能力。4.讨论法：组织学生对美术作品进行讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的思维能力和交流能力。5.游戏法：将美术知识融入游戏中，增加学习的趣味性，如绘画接龙、色彩搭配游戏等。

（二）激发学习兴趣1.创设情境：根据教学内容创设生动有趣的教学情境，如展示相关的图片、视频、实物等，让学生身临其境，激发学习兴趣。2.联系生活：引导学生观察生活中的美，将美术学习与生活实际相结合，让学生感受到美术的实用性和趣味性。3.鼓励创新：对学生的创新表现给予及时肯定和鼓励，让学生在创作中体验到成功的喜悦，增强自信心，激发学习兴趣。

（三）关注个体差异1.了解每个学生的特点和学习情况，根据学生的差异制定不同的教学目标和教学方法，做到因材施教。2.对于学习困难的学生，给予更多的关心和指导，帮助他们克服困难，逐步提高美术水平。3.鼓励学有余力的学生进一步拓展学习，提供更具挑战性的任务，满足他们的学习需求。

（四）运用现代教育技术1.利用多媒体设备展示美术作品、教学视频等，丰富教学资源，拓宽学生的视野。2.运用绘画软件、手工制作软件等辅助教学，让学生更便捷地进行创作和展示，提高学习效率。

六、教学进度安排

（一）第一周：线描装饰画1.教学内容：认识线描装饰画，学习不同线条的表现方法。2.教学目标：让学生了解线描装饰画的特点，掌握线条的运用技巧，能够运用线条进行简单的装饰绘画。3.教学重难点：重点是线条的种类和运用；难点是如何运用线条组织画面，体现装饰美感。4.教学过程：导入：展示线描装饰画作品，引导学生观察，激发学生兴趣。新授：讲解线描装饰画的概念和特点，介绍不同线条的名称和表现方法，如直线、曲线、折线等，通过示范让学生掌握线条的运用。练习：学生选择自己喜欢的主题，运用所学线条进行线描装饰画创作。展示评价：展示学生作品，师生共同评价，提出改进意见。

（二）第二周：水墨游戏1.教学内容：认识水墨画工具材料，学习水墨画基本技法。2.教学目标：让学生了解水墨画的特点，掌握水墨画的工具使用和基本技法，能够尝试用水墨画表现简单的物体。3.教学重难点：重点是水墨画工具的使用和墨色的变化；难点是如何控制笔墨，表现出物体的形态和神韵。4.教学过程：导入：展示水墨画作品，介绍水墨画的历史和文化价值。新授：讲解水墨画的工具材料，如毛笔、宣纸、墨汁等，示范水墨画的基本技法，如中锋、侧锋用笔，墨分五色等。练习：学生尝试用水墨画表现简单的物体，如花卉、蔬果等。展示评价：展示学生作品，教师进行点评，强调水墨画的意境和韵味。

（三）第三周：生活中的小物件1.教学内容：观察生活中的小物件，用绘画表现其形状、色彩和细节。2.教学目标：培养学生的观察力和造型表现能力，让学生学会用绘画的形式表现生活中的小物件，提高画面的细节刻画能力。3.教学重难点：重点是引导学生仔细观察小物件的特征；难点是如何通过绘画表现出小物件的质感和立体感。4.教学过程：导入：展示生活中的小物件实物，引导学生观察其形状、色彩、材质等。新授：讲解绘画步骤，如构图、起形、刻画细节、上色等，强调观察的重要性。练习：学生选择一件小物件进行绘画创作。展示评价：展示学生作品，从观察、表现等方面进行评价，鼓励学生进一步提高。

（四）第四周：巧用对称形1.教学内容：认识对称现象，学习运用对称方法进行绘画创作。2.教学目标：让学生了解对称的概念和特点，掌握对称形的绘画方法，能够创作以对称形为主题的绘画作品。3.教学重难点：重点是理解对称的原理和表现方法；难点是如何巧妙运用对称形组织画面，使其具有美感。4.教学过程：导入：展示具有对称特点的图片和物体，引导学生发现对称现象。新授：讲解对称的概念和分类，示范对称形的绘画步骤，如确定对称轴、画出对称图形等。练习：学生创作对称形绘画作品，可以选择动物、植物、建筑物等主题。展示评价：展示学生作品，评价作品的对称效果和创意。

（五）第五周：动物拼贴1.教学内容：利用各种材料进行动物造型的拼贴制作。2.教学目标：锻炼学生的动手能力和立体造型能力，培养学生的创新思维和对动物的观察能力，让学生学会用拼贴的方法表现动物。3.教学重难点：重点是选择合适的材料进行拼贴；难点是如何通过拼贴表现出动物的形态和特征。4.教学过程：导入：展示动物拼贴作品，激发学生兴趣。新授：讲解拼贴的方法和技巧，如选择材料、剪裁、粘贴等，展示动物拼贴的步骤。练习：学生利用各种材料进行动物拼贴创作。展示评价：展示学生作品，从创意、制作等方面进行评价，鼓励学生尝试不同的材料和表现形式。

（六）第六周：纸雕花卉1.教学内容：学习纸雕花卉的基本技法，制作纸雕花卉作品。2.教学目标：提高学生的手工精细度和审美能力，让学生掌握纸雕花卉的制作方法，能够制作出具有一定美感的纸雕花卉作品。3.教学重难点：重点是纸雕花卉的制作步骤和技法；难点是如何通过纸雕表现出花卉的层次感和立体感。4.教学过程：导入：展示纸雕花卉作品，引导学生观察其特点。新授：讲解纸雕花卉的工具和材料，示范纸雕花卉的制作步骤，如折叠、剪裁、卷曲等。练习：学生制作纸雕花卉作品，可以选择不同的花卉品种。展示评价：展示学生作品，评价作品的制作工艺和艺术效果。

（七）第七周：会动的小玩具1.教学内容：制作会动的小玩具，了解简单的机械原理。2.教学目标：激发学生的科学探索精神和动手实践能力，让学生学会制作会动的小玩具，了解简单的机械传动知识。3.教学重难点：重点是小玩具的结构设计和制作方法；难点是如何让小玩具顺利转动，体现机械原理。4.教学过程：导入：展示会动的小玩具，引发学生兴趣。新授：讲解简单的机械原理，如齿轮传动、杠杆原理等，示范会动的小玩具的制作步骤，如制作支架、安装部件等。练习：学生制作会动的小玩具。展示评价：展示学生作品，让学生演示小玩具的转动，评价作品的创意和机械原理的运用。

（八）第八周：民间面塑1.教学内容：介绍民间面塑艺术，用彩泥制作面塑作品。2.教学目标：让学生感受民间艺术的魅力，传承传统文化，培养学生的动手能力和造型表现能力，能够用彩泥制作出简单的面塑作品。3.教学重难点：重点是了解民间面塑的特点和制作方法；难点是如何通过彩泥表现出面塑的质感和色彩。4.教学过程：导入：介绍民间面塑艺术，展示面塑作品图片。新授：讲解面塑的材料和工具，示范面塑的制作步骤，如揉、捏、搓、压等，强调色彩的搭配。练习：学生用彩泥制作面塑作品，可以选择人物、动物等主题。展示评价：展示学生作品，评价作品的造型和色彩，让学生介绍自己的创作思路。

（九）第九周：民间工艺品欣赏1.教学内容：欣赏中国民间工艺品，如剪纸、刺绣、风筝等。2.教学目标：培养学生对民间艺术的欣赏能力，让学生了解民间工艺品的种类、特点和制作工艺，增强学生的民族自豪感。3.教学重难点：重点是欣赏民间工艺品的艺术特色；难点是引导学生从文化内涵的角度理解民间工艺品。4.教学过程：导入：展示民间工艺品实物或图片，引发学生兴趣。新授：介绍剪纸、刺绣、风筝等民间工艺品的种类和特点，讲解其制作工艺和文化内涵。欣赏讨论：学生分组欣赏民间工艺品，讨论其艺术特色和文化价值，每组推选代表发言。总结拓展：教师总结民间工艺品的特点，鼓励学生课后进一步了解其他民间艺术形式。

（十）第十周：画家作品欣赏1.教学内容：欣赏中外画家的作品，如梵高的《向日葵》、齐白石的《虾》等。2.教学目标：提高学生的艺术鉴赏水平，让学生学会从作品的形式、色彩、内容等方面欣赏美术作品，培养学生的审美能力。3.教学重难点：重点是引导学生多角度欣赏作品；难点是让学生理解作品所表达的情感和意境。4.教学过程：导入：展示画家作品图片，介绍画家的生平。新授：讲解欣赏美术作品的方法，从形式美法则、色彩运用、主题表达等方面进行分析，以梵高的《向日葵》和齐白石的《虾》为例进行示范。欣赏讨论：学生自主欣赏作品，分组讨论作品的特点和自己的感受，每组推选代表发言。总结评价：教师总结欣赏要点，评价学生的讨论发言，引导学生提高审美水平。

（十一）第十一周：绘画创作练习1.教学内容：学生自主选择主题进行绘画创作，综合运用本学期所学绘画技巧。2.教学目标：巩固学生所学的绘画知识和技能，提高学生的综合绘画能力和创新思维，培养学生独立创作的能力。3.教学重难点：重点是学生能够熟练运用所学技巧进行创作；难点是如何在作品中体现个人风格和创意。4.教学过程：布置任务：提出绘画创作主题，如"我的梦想家园""有趣的节日"等，让学生自主选择。创作指导：学生在创作过程中，教师巡回指导，针对学生的问题给予帮助和建议。作品展示：学生完成作品后，进行展示。评价总结：师生共同评价作品，从构图、色彩、创意等方面进行分析，总结学生的进步和不足之处。

（十二）第十二周：手工创作练习1.教学内容：学生自主选择材料进行手工创作，综合运用本学期所学手工制作方法。2.教学目标：提高学生的手工制作能力和创新能力，培养学生的耐心和细心，让学生在手工创作中体验乐趣。3.教学重难点：重点是学生能够熟练运用所学手工技法进行创作；难点是如何在作品中体现独特的创意和个性。4.教学过程：布置任务：提供多种