湖北省信息技术与网络五年级下册教案华中科技大学

湖北省信息技术与网络五年级下册教案华中科技大学一、课程目标1.知识与技能目标让学生了解信息技术在日常生活中的广泛应用，认识信息技术与网络对社会发展的重要影响。熟练掌握网络搜索的基本方法，学会使用搜索引擎查找所需信息。掌握文件的下载、保存与管理方法，能够合理分类存储文件。学会使用电子邮件进行信息交流，掌握邮件的撰写、发送与接收操作。了解网络安全的基本知识，掌握一些基本的网络安全防范措施，如设置密码、识别网络诈骗等。2.过程与方法目标通过实际操作和案例分析，培养学生的信息获取、加工、处理和表达能力。在网络搜索和信息处理过程中，提高学生的分析问题、解决问题的能力，以及自主学习和合作探究能力。引导学生经历使用信息技术解决实际问题的过程，培养学生的创新思维和实践能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对信息技术与网络的兴趣，培养学生积极探索和利用信息技术的热情。增强学生的信息意识和信息责任感，引导学生正确、合法地使用信息技术和网络资源。通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流沟通能力，让学生在学习过程中体验成功的喜悦。

二、教学内容与安排第一单元：信息技术与生活1.第1课：信息技术就在我们身边教学目标让学生初步感受信息技术在日常生活中的各种应用。引导学生观察生活中的信息技术现象，激发学生对信息技术的兴趣。教学重难点重点：认识信息技术在生活中的多种应用形式。难点：引导学生从生活中发现信息技术的应用，并理解其作用。教学过程导入：通过展示一些生活中常见的场景图片，如商场购物、交通出行、电子支付等，引导学生观察并思考其中涉及到的信息技术。新授：组织学生讨论生活中还有哪些地方用到了信息技术，如学校的电子教学设备、家庭的智能家电等。教师结合学生的讨论进行总结和补充，介绍信息技术在不同领域的具体应用。课堂练习：让学生回家后观察自己一天的生活，记录下所接触到的信息技术应用，并与家人分享。课堂总结：回顾本节课所学内容，强调信息技术与生活的紧密联系，鼓励学生继续关注身边的信息技术现象。2.第2课：信息技术的发展历程教学目标帮助学生了解信息技术的发展历史，包括古代、近代和现代信息技术的主要特点和代表成果。培养学生对信息技术发展的历史感和时代感，认识到信息技术是不断发展进步的。教学重难点重点：梳理信息技术发展的主要阶段和标志性事件。难点：理解不同阶段信息技术发展对人类社会的影响。教学过程导入：以提问的方式引导学生回顾生活中信息技术的应用，进而引出信息技术是如何发展而来的问题。新授：利用多媒体课件，按照时间顺序介绍信息技术的发展历程，从古代的烽火传递、造纸术、印刷术，到近代的电报、电话、无线电广播，再到现代的计算机、互联网等。结合图片、视频等资料，展示各阶段信息技术的特点和代表成果，讲解其对人类社会的影响。课堂讨论：组织学生分组讨论信息技术发展对人们生活、学习和工作的改变，每个小组推选一名代表进行发言。课堂总结：总结信息技术发展的历程和趋势，强调信息技术发展对人类社会的巨大推动作用，鼓励学生关注信息技术的未来发展。

第二单元：网络搜索与利用1.第3课：认识搜索引擎教学目标让学生了解搜索引擎的基本概念和作用。掌握常见搜索引擎的使用方法，如百度、谷歌等。教学重难点重点：学会在搜索引擎中输入关键词进行信息搜索。难点：掌握如何准确提炼关键词，提高搜索效率和准确性。教学过程导入：通过展示一个学生在学习中遇到的问题场景，如不知道某个历史事件的详细信息，引导学生思考如何获取相关信息，从而引出搜索引擎。新授：介绍搜索引擎的定义、工作原理和分类，重点讲解全文搜索引擎。以百度为例，演示如何在搜索引擎中输入关键词进行信息搜索，包括如何选择合适的关键词、如何使用搜索语法（如加号、减号、双引号等）来优化搜索结果。课堂练习：让学生根据给定的主题，如"动物的冬眠"，在搜索引擎中进行搜索练习，要求学生记录下搜索过程和结果，并尝试总结搜索经验。课堂总结：回顾本节课所学内容，强调关键词选择对搜索结果的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中灵活运用搜索引擎获取信息。2.第4课：搜索技巧与策略教学目标进一步提高学生使用搜索引擎的技巧，学会筛选和评估搜索结果。培养学生的信息甄别能力和批判性思维，能够从众多信息中获取有用信息。教学重难点重点：掌握搜索技巧，如使用高级搜索语法、限定搜索范围等。难点：学会评估搜索结果的可靠性和相关性，筛选出优质信息。教学过程导入：展示一些学生搜索结果不理想的案例，引导学生思考如何改进搜索方法，从而引出本节课的主题搜索技巧与策略。新授：讲解一些常用的搜索技巧，如使用高级搜索语法（如site:、filetype:等）来限定搜索范围、使用逻辑运算符（如AND、OR、NOT）来组合关键词等。同时，介绍如何从搜索结果的来源、作者、更新时间等方面评估信息的可靠性和相关性，教学生如何筛选出优质信息。课堂练习：给出一些复杂的搜索任务，如查找某一特定领域的权威学术资料、某种产品的用户评价等，让学生运用所学搜索技巧进行搜索，并对搜索结果进行分析和评估。课堂总结：总结本节课所学的搜索技巧和策略，强调信息甄别和批判性思维的重要性，鼓励学生在搜索信息时不断积累经验，提高信息获取能力。3.第5课：网络信息的下载与保存教学目标让学生掌握从网络下载文件的方法，如图片、文档、视频等。学会选择合适的存储位置和文件名，对下载的文件进行合理分类保存。教学重难点重点：熟练掌握不同类型文件的下载操作。难点：确保下载文件的合法性和安全性，避免侵权和恶意软件。教学过程导入：展示一些学生想要保存的网络资源，如一张漂亮的图片、一篇有用的文档等，引导学生思考如何将这些资源保存到本地计算机。新授：分别介绍在网页上下载图片、文档、视频等不同类型文件的方法，包括右键单击下载、使用专门的下载工具等。同时，讲解如何选择合适的存储位置，如建立不同的文件夹来分类存储文件，并教学生如何为下载的文件命名，以便于查找和管理。课堂练习：让学生根据自己的需求，从网络上下载一些文件，并按照要求进行保存和分类。教师巡视指导，及时纠正学生在下载过程中出现的问题。课堂总结：总结本节课所学的文件下载与保存方法，强调下载文件时要注意合法性和安全性，提醒学生养成良好的文件管理习惯。

第三单元：电子邮件与信息交流1.第6课：认识电子邮件教学目标让学生了解电子邮件的基本概念、工作原理和特点。掌握电子邮件的地址格式和组成部分。教学重难点重点：理解电子邮件的工作流程和地址格式。难点：区分电子邮件地址各部分的含义。教学过程导入：通过展示一个场景，如老师要给全班同学发送一份学习资料，引导学生思考有没有更便捷的方式，从而引出电子邮件。新授：利用动画演示或图表讲解电子邮件的工作原理，包括发件人撰写邮件、邮件服务器接收和转发邮件、收件人接收邮件等环节。介绍电子邮件的地址格式，如用户名@域名，详细解释用户名和域名的含义。课堂练习：给出一些电子邮件地址，让学生分析其组成部分，并判断是否正确。同时，让学生尝试自己编写一个简单的电子邮件地址。课堂总结：回顾本节课所学内容，强调电子邮件地址格式的重要性，鼓励学生在后续学习中进一步了解电子邮件的使用。2.第7课：申请与使用电子邮箱教学目标让学生学会申请一个免费的电子邮箱，如QQ邮箱、网易邮箱等。掌握电子邮箱的基本操作，如登录、撰写邮件、发送邮件、接收邮件等。教学重难点重点：完成电子邮箱的申请和基本操作。难点：设置邮箱的相关参数，如密码、签名等，并确保邮件的正确发送和接收。教学过程导入：引导学生思考如何拥有自己的电子邮箱，以便与他人进行更方便的信息交流，从而引出本节课的任务申请与使用电子邮箱。新授：以QQ邮箱为例，详细演示申请电子邮箱的步骤，包括进入QQ官网、点击邮箱图标、按照提示填写注册信息等。注册成功后，介绍电子邮箱的登录方法和界面布局。然后，讲解如何撰写邮件，包括输入收件人地址、主题、正文等内容，以及如何添加附件。最后，演示如何发送邮件和接收邮件，以及如何对邮件进行管理，如删除、标记等。课堂练习：让学生按照所学步骤申请一个自己的电子邮箱，并给老师或同学发送一封邮件，内容可以是简单的问候或学习心得。教师巡视指导，帮助学生解决在申请和使用过程中遇到的问题。课堂总结：总结本节课所学的电子邮箱申请和使用方法，鼓励学生在今后的学习和生活中多使用电子邮件进行信息交流。3.第8课：电子邮件的礼仪教学目标让学生了解电子邮件礼仪的重要性，掌握基本的电子邮件礼仪规范。培养学生良好的网络交流习惯和文明素养。教学重难点重点：掌握电子邮件礼仪的主要内容，如主题明确、语言规范、及时回复等。难点：引导学生在实际交流中自觉遵守电子邮件礼仪规范。教学过程导入：通过展示一些因电子邮件礼仪不当而引发误会或不愉快的案例，引发学生对电子邮件礼仪的关注和思考。新授：讲解电子邮件礼仪的基本原则，如尊重他人、简洁明了、礼貌得体等。具体介绍电子邮件礼仪的规范要求，包括主题要准确概括邮件内容、语言表达要规范文明、避免使用错别字和不恰当的表情符号、及时回复邮件等。同时，强调在邮件中要注意保护他人隐私，不要随意转发未经授权的邮件。课堂讨论：组织学生分组讨论在哪些情况下容易出现电子邮件礼仪问题，以及如何避免这些问题。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。课堂总结：总结本节课所学的电子邮件礼仪知识，强调良好的礼仪习惯对网络交流的重要性，鼓励学生在今后的电子邮件交流中自觉遵守礼仪规范。

第四单元：网络安全与自我保护1.第9课：网络安全基础知识教学目标让学生了解网络安全的基本概念和重要性。掌握一些常见的网络安全威胁，如病毒、木马、黑客攻击等。教学重难点重点：认识网络安全威胁的种类和特点。难点：理解网络安全对个人和社会的影响。教学过程导入：通过展示一些因网络安全问题导致个人信息泄露、财产损失等案例，引起学生对网络安全的重视，从而引出本节课的主题。新授：介绍网络安全的定义和涵盖范围，包括网络系统安全、网络信息安全等方面。讲解常见的网络安全威胁，如计算机病毒的传播途径和危害、木马程序如何窃取用户信息、黑客攻击的手段和目的等。结合图片、视频等资料，让学生更直观地了解网络安全威胁的表现形式。课堂讨论：组织学生讨论网络安全问题对自己和身边人的影响，以及如何在日常生活中预防网络安全威胁。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的观点。课堂总结：总结本节课所学的网络安全基础知识，强调网络安全的重要性，鼓励学生在今后的网络使用中提高安全意识。2.第10课：网络安全防范措施教学目标让学生掌握一些基本的网络安全防范措施，如设置强密码、安装杀毒软件等。培养学生的网络安全意识和自我保护能力。教学重难点重点：学会设置强密码和正确使用杀毒软件、防火墙等安全工具。难点：将网络安全防范措施落实到日常网络使用行为中。教学过程导入：回顾上节课所学的网络安全威胁，引导学生思考如何防范这些威胁，从而引出本节课的内容。新授：讲解设置强密码的方法，如使用字母、数字、特殊字符的组合，避免使用简单易猜的密码。介绍安装杀毒软件和防火墙的重要性，以及如何选择合适的安全软件，并演示杀毒软件的安装和基本使用方法，如定期查杀病毒、更新病毒库等。同时，提醒学生在网络使用中要注意保护个人隐私，不随意在不可信的网站上填写个人信息。课堂练习：让学生为自己的常用账号设置一个强密码，并检查自己计算机上是否安装了杀毒软件和防火墙，如果没有安装，按照所学方法进行安装。教师巡视指导，确保学生掌握正确的操作方法。课堂总结：总结本节课所学的网络安全防范措施，强调网络安全意识的培养需要长期坚持，鼓励学生在日常生活中养成良好的网络安全习惯。3.第11课：网络道德与法律教学目标让学生了解网络道德和法律法规的基本要求，增强法律意识和道德观念。引导学生自觉遵守网络道德和法律法规，文明上网。教学重难点重点：掌握网络道德规范和相关法律法规的主要内容。难点：让学生在实际网络行为中自觉践行网络道德和法律法规。教学过程导入：通过展示一些网络不文明行为或违法案例，如网络暴力、传播不良信息等，引发学生对网络行为规范的思考，从而引出本节课的主题。新授：讲解网络道德的基本原则，如诚实守信、尊重他人、不传播不良信息等。介绍相关的网络法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》《全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定》等，重点讲解其中与学生网络行为密切相关的条款，如保护个人信息、不得利用网络从事违法犯罪活动等。课堂讨论：组织学生分组讨论在网络生活中如何做到遵守网络道德和法律法规，每个小组围绕一个具体的网络行为场景进行讨论，如在论坛上发表言论、在社交媒体上分享信息等。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。课堂总结：总结本节课所学的网络道德和法律法规知识，强调遵守网络道德和法律法规是每个网络用户的责任和义务，鼓励学生在今后的网络生活中做文明守法的好网民。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解，向学生传授信息技术与网络的基础知识、概念、原理和操作方法等，使学生系统地掌握相关知识。2.演示法：在教学过程中，教师通过实际操作演示，让学生直观地看到各种信息技术工具和网络应用的操作过程和效果，帮助学生更好地理解和掌握操作技能。3.任务驱动法：布置具体的任务让学生完成，如网络搜索任务、电子邮件撰写任务、文件下载任务等，让学生在完成任务的过程中主动探索和学习信息技术知识和技能，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。4.小组合作学习法：将学生分成小组，共同完成一些学习任务或项目，如小组讨论网络安全问题、合作