小学信息技术工作管理制度

小学信息技术工作管理制度一、总则1.目的为了加强学校信息技术工作的管理，提高信息技术教学质量和应用水平，促进信息技术在学校教育教学中的有效应用，培养学生的信息素养和创新能力，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生在信息技术教学、信息技术设备使用与管理、信息技术活动开展等方面的工作。3.基本原则（1）以学生为中心，注重培养学生的信息素养和实践能力。（2）充分利用现代信息技术手段，提高教育教学效率和质量。（3）加强信息技术设备的管理与维护，确保设备正常运行。（4）遵循国家相关法律法规，规范信息技术工作行为。

二、信息技术教学管理1.教学计划（1）信息技术教师应根据课程标准和学校教学计划，制定学期信息技术教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等内容。（2）教学计划应报学校教务处审核备案，并根据实际教学情况进行调整和完善。2.备课（1）信息技术教师应认真备课，精心设计教学方案。备课内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学资源、教学评价等。（2）备课要体现信息技术学科特点，注重培养学生的信息素养和实践能力。同时，要充分利用现代信息技术手段，提高备课效率和质量。（3）鼓励教师开展集体备课活动，共同研讨教学内容和教学方法，分享教学经验和教学资源。3.课堂教学（1）信息技术教师应严格按照教学计划和备课内容进行课堂教学，保证教学质量。（2）课堂教学要注重学生的主体地位，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，要加强对学生的课堂管理，确保教学秩序井然。（3）教师要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，满足不同层次学生的学习需求。（4）在课堂教学中，要注重培养学生的信息道德和信息安全意识，引导学生正确使用信息技术工具。4.教学评价（1）信息技术教师应建立科学合理的教学评价体系，对学生的学习过程和学习结果进行全面评价。教学评价应包括课堂表现、作业完成情况、实践操作能力、期末考试成绩等方面。（2）评价方式应多样化，可采用教师评价、学生自评、学生互评等多种方式相结合。同时，要注重评价结果的反馈和应用，及时发现学生在学习过程中存在的问题，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。（3）鼓励教师对教学评价结果进行分析和总结，不断改进教学方法和教学内容，提高教学质量。

三、信息技术设备管理1.设备采购（1）学校根据信息技术教学和管理的需要，制定信息技术设备采购计划。采购计划应包括设备名称、规格型号、数量、预算等内容。（2）设备采购应遵循公开、公平、公正的原则，按照国家相关法律法规和学校采购制度进行采购。采购过程中要严格把关，确保设备质量和售后服务。（3）设备采购完成后，要及时组织验收，确保设备符合采购要求。验收合格后，要办理相关入库手续，并建立设备台账。2.设备使用与维护（1）学校要建立信息技术设备使用管理制度，明确设备的使用范围、使用方法、使用流程等。教师和学生应按照制度要求正确使用设备，不得擅自更改设备配置和用途。（2）信息技术教师要定期对设备进行检查和维护，确保设备正常运行。同时，要做好设备的日常保养工作，如清洁设备、检查电源等。（3）对于设备出现的故障，要及时进行维修。维修人员要做好维修记录，包括故障现象、故障原因、维修方法、维修时间等。对于一些重大故障，要及时向上级主管部门报告。（4）学校要建立设备维修档案，记录设备的维修情况和维修费用。同时，要定期对设备维修档案进行整理和分析，总结设备维修规律，为设备的更新和维护提供参考依据。3.设备借用与归还（1）学校内部因工作需要借用信息技术设备的，应填写设备借用申请表，经相关部门负责人批准后，方可借用。借用期限一般不得超过一周，如需延长借用期限，应重新办理借用手续。（2）借用人员要妥善保管借用设备，不得转借他人，不得擅自拆卸和损坏设备。如因保管不善造成设备损坏或丢失的，借用人员要照价赔偿。（3）借用设备归还时，借用人员要将设备擦拭干净，确保设备完好无损。设备管理人员要对归还设备进行检查验收，如发现设备有损坏或故障，要及时通知借用人员进行维修或赔偿。4.设备报废与更新（1）信息技术设备因使用年限过长、技术落后、损坏严重等原因无法继续使用的，可申请报废。设备报废应填写设备报废申请表，经学校固定资产管理部门审核批准后，方可进行报废处理。（2）设备报废后，要及时办理固定资产核销手续，并将报废设备交学校统一处理。严禁私自处理报废设备。（3）学校要根据信息技术教学和管理的发展需要，适时对信息技术设备进行更新。更新设备时，要充分考虑设备的性能、质量、价格等因素，确保更新设备能够满足学校的实际需求。

四、信息技术资源管理1.教学资源建设（1）学校要加强信息技术教学资源建设，鼓励教师开发和收集优质教学资源。教学资源应包括教学设计、教学课件、教学视频、教学案例、试题库等。（2）学校要建立教学资源库，对教师开发和收集的教学资源进行分类整理和存储。同时，要定期对教学资源库进行更新和维护，确保教学资源的时效性和实用性。（3）鼓励教师在教学过程中积极使用教学资源库中的资源，同时也要不断丰富教学资源库的内容，提高教学资源的质量和数量。2.网络资源利用（1）学校要充分利用网络资源，为师生提供丰富的学习和教学资源。教师要引导学生正确使用网络资源，培养学生的信息筛选和信息利用能力。（2）学校要建立网络资源访问管理制度，规范师生的网络访问行为。严禁师生访问不良网站和有害信息，确保网络安全。（3）学校要定期对网络资源进行评估和筛选，为师生推荐优质的网络资源。同时，要鼓励师生自主开发和利用网络资源，丰富教学内容和学习形式。3.资源共享与交流（1）学校要建立信息技术资源共享与交流机制，促进教师之间的教学资源共享和经验交流。教师之间可通过网络平台、教学研讨活动等方式，分享教学资源和教学经验。（2）鼓励教师将自己开发的优质教学资源上传到学校教学资源库，供其他教师使用。同时，教师也可从教学资源库中下载自己需要的教学资源，用于教学实践。（3）学校要组织开展信息技术教学资源评选活动，对优秀教学资源进行表彰和奖励，激发教师开发和利用教学资源的积极性。

五、信息技术活动管理1.活动计划（1）学校要根据学生的兴趣爱好和特长，制定信息技术活动计划。活动计划应包括活动目标、活动内容、活动时间、活动地点、活动指导教师等内容。（2）信息技术活动计划要报学校教务处审核备案，并根据实际情况进行调整和完善。2.活动组织与实施（1）学校要按照信息技术活动计划，组织开展各种形式的信息技术活动。活动形式可包括信息技术竞赛、信息技术作品创作、信息技术社团活动等。（2）在活动组织过程中，要注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与活动。同时，要加强对活动的指导和管理，确保活动顺利进行。（3）活动指导教师要认真履行职责，精心指导学生开展活动。指导教师要关注学生的活动进展情况，及时给予学生帮助和支持。3.活动成果展示与评价（1）学校要定期组织信息技术活动成果展示活动，展示学生在活动中取得的优秀作品和成果。活动成果展示形式可包括展览、比赛、汇报演出等。（2）要建立信息技术活动成果评价体系，对学生的活动成果进行全面评价。评价内容应包括作品的创新性、实用性、技术性等方面。评价方式可采用教师评价、学生自评、学生互评等多种方式相结合。（3）对在信息技术活动中表现优秀的学生和指导教师，要给予表彰和奖励。同时，要鼓励学生将活动成果应用到学习和生活中，提高学生的信息素养和实践能力。

六、信息技术安全管理1.安全制度建设（1）学校要建立健全信息技术安全管理制度，明确信息技术安全管理的职责和流程。安全管理制度应包括网络安全管理制度、信息系统安全管理制度、数据安全管理制度、设备安全管理制度等。（2）信息技术安全管理制度要报学校主管领导审核批准后实施，并定期进行修订和完善。2.网络安全管理（1）学校要加强网络安全管理，采取防火墙、入侵检测、防病毒等技术措施，保障网络安全。同时，要定期对网络进行安全检查和评估，及时发现和处理网络安全隐患。（2）规范师生的网络行为，严禁师生在网络上发布不良信息和有害信息。同时，要加强对师生的网络安全教育，提高师生的网络安全意识和防范能力。3.信息系统安全管理（1）学校要加强信息系统安全管理，对信息系统进行定期维护和更新，确保信息系统的正常运行。同时，要设置合理的用户权限，防止信息泄露和非法访问。（2）建立信息系统安全审计机制，对信息系统的操作日志进行审计和分析。如发现异常操作，要及时进行调查和处理。4.数据安全管理（1）学校要加强数据安全管理，对重要数据进行备份和存储。同时，要采取加密、访问控制等技术措施，保障数据安全。（2）规范数据的采集、存储、使用和传输行为，严禁非法采集、存储、使用和传输数据。同时，要加强对师生的数据安全教育，提高师生的数据安全意识和保护能力。5.设备安全管理（1）学校要加强信息技术设备安全管理，对设备进行定期检查和维护，确保设备安全运行。同时，要设置设备安全防护措施，如防盗、防火、防潮、防雷等。（2）规范设备的使用和管理行为，严禁私自拆卸和维修设备。如发现设备有安全隐患，要及时通知专业人员进行处理。

七、信息技术教师队伍建设1.教师配备学校要按照国家相关规定，配备足够数量的信息技术教师。信息技术教师应具备相应的专业知识和技能，能够胜任信息技术教学和管理工作。2.教师培训（1）学校要重视信息技术教师的培训工作，定期组织教师参加各类培训活动，提高教师的业务水平和综合素质。培训内容可包括信息技术专业知识、教育教学理论、教育技术应用等方面。（2）鼓励教师参加在职进修和学历提升，提高教师的学历层次和专业水平。同时，要支持教师参加各种学术交流活动，拓宽教师的视野和思路。3.教师考核（1）学校要建立信息技术教师考核制度，对