展示设计课程教学大纲

展示设计课程教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：展示设计2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业核心课程4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论教学[8X]学时+实践教学[8X]学时）5.适用专业：[专业名称]6.先修课程：设计素描、设计色彩、构成基础、计算机辅助设计等7.课程目标：培养学生具备展示设计的专业知识和技能，能够独立完成各类展示项目的策划、设计与实施，提升学生的创新思维、审美能力和团队协作能力，使其成为适应展示设计行业需求的高素质应用型人才。

二、课程内容与要求课程内容1.展示设计概论展示设计的概念、范畴与发展历程展示设计的功能、目的与分类展示设计的基本原则与设计流程2.展示空间设计展示空间的类型与特点展示空间的尺度与比例展示空间的流线组织与布局设计展示空间的采光与照明设计展示空间的色彩设计3.展示道具设计展示道具的分类与功能展示道具的设计原则与材料选择常见展示道具的设计方法与制作工艺展示道具与展示空间的协调关系4.展示视觉传达设计展示文字设计展示图形设计展示色彩搭配与应用展示版式设计展示多媒体设计与应用5.展示照明设计照明的基本知识与照明方式展示照明的设计原则与要求不同类型展示空间的照明设计方法照明设备的选择与应用6.展示工程与施工展示工程的流程与组织管理展示工程预算的编制展示施工工艺与质量控制展示工程安全与环保要求7.展示项目策划与案例分析展示项目的策划流程与方法不同类型展示项目的策划要点优秀展示设计案例的分析与借鉴

教学要求1.知识要求掌握展示设计的基本概念、原理和方法。熟悉展示空间、道具、视觉传达、照明等方面的设计知识。了解展示工程与施工的相关流程和要求。具备一定的展示项目策划能力和案例分析能力。2.能力要求能够进行展示空间的规划与设计。熟练运用各类设计软件进行展示道具、视觉传达等方面的设计。掌握展示照明设计的方法和技巧。具备展示项目的策划、组织与实施能力。能够分析和解决展示设计过程中遇到的实际问题。3.素质要求培养学生的创新思维和审美能力。提高学生的团队协作精神和沟通能力。增强学生的责任心和敬业精神，培养严谨的工作态度。

三、教学方法与手段1.教学方法讲授法：系统讲解展示设计的基本理论、知识和方法，使学生建立起完整的知识体系。案例教学法：通过分析大量优秀展示设计案例，引导学生学习和借鉴先进的设计理念和方法，提高学生的设计水平。项目教学法：以实际展示项目为载体，让学生参与项目的策划、设计、实施全过程，培养学生的实践能力和创新能力。小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和想法，培养学生的团队协作精神和沟通能力。2.教学手段多媒体教学：运用PPT、图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。计算机辅助设计教学：利用设计软件如Photoshop、Illustrator、3DMAX等进行教学，使学生掌握展示设计的数字化技术手段。实践教学平台：建立校内实践教学基地，为学生提供展示设计的实践场所，让学生在实践中巩固所学知识和技能。

四、教学进度安排|教学周次|教学内容|教学方法|学时安排||::|::|::|::||1|展示设计概论<br>展示设计的概念、范畴与发展历程<br>展示设计的功能、目的与分类<br>展示设计的基本原则与设计流程|讲授法|4||2|展示空间设计<br>展示空间的类型与特点<br>展示空间的尺度与比例|讲授法、多媒体教学|4||3|展示空间设计<br>展示空间的流线组织与布局设计|讲授法、多媒体教学|4||4|展示空间设计<br>展示空间的采光与照明设计<br>展示空间的色彩设计|讲授法、多媒体教学|4||5|展示道具设计<br>展示道具的分类与功能|讲授法、多媒体教学|4||6|展示道具设计<br>展示道具的设计原则与材料选择|讲授法、多媒体教学|4||7|展示道具设计<br>常见展示道具的设计方法与制作工艺|讲授法、多媒体教学|4||8|展示道具设计<br>展示道具与展示空间的协调关系|讲授法、多媒体教学|4||9|展示视觉传达设计<br>展示文字设计|讲授法、多媒体教学|4||10|展示视觉传达设计<br>展示图形设计|讲授法、多媒体教学|4||11|展示视觉传达设计<br>展示色彩搭配与应用<br>展示版式设计|讲授法、多媒体教学|4||12|展示视觉传达设计<br>展示多媒体设计与应用|讲授法、多媒体教学|4||13|展示照明设计<br>照明的基本知识与照明方式|讲授法、多媒体教学|4||14|展示照明设计<br>展示照明的设计原则与要求<br>不同类型展示空间的照明设计方法|讲授法、多媒体教学|4||15|展示工程与施工<br>展示工程的流程与组织管理|讲授法、多媒体教学|4||16|展示工程与施工<br>展示工程预算的编制<br>展示施工工艺与质量控制<br>展示工程安全与环保要求|讲授法、多媒体教学|4||1718|展示项目策划与案例分析<br>展示项目的策划流程与方法<br>不同类型展示项目的策划要点<br>优秀展示设计案例的分析与借鉴|案例教学法、小组讨论法|8||1920|课程设计与实践<br>学生以小组形式完成一个完整的展示设计项目，包括策划、设计、制作等环节|项目教学法|16|

五、课程考核1.考核方式：课程考核采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，其中过程性考核占总成绩的40%，终结性考核占总成绩的60%。2.过程性考核考勤（10%）：严格考勤制度，对学生的出勤情况进行记录，迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。课堂表现（10%）：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、回答问题、团队协作等方面，根据表现情况给予相应的评分。作业完成情况（20%）：布置与课程内容相关的作业，如设计草图、方案策划书、效果图等，根据作业的质量和完成情况进行评分。3.终结性考核：以学生完成的展示设计项目为依据进行考核，主要从以下几个方面进行评价：项目策划（20%）：策划方案的完整性、合理性、创新性等。设计质量（30%）：展示空间设计、道具设计、视觉传达设计、照明设计等方面的设计水平和效果。制作工艺（15%）：展示项目的制作质量和工艺水平。团队协作（10%）：学生在项目实施过程中的团队协作能力和沟通能力。汇报展示（5%）：学生对展示项目的汇报效果和表达能力。

六、教材及参考资料1.教材《展示设计》，[主编姓名]，[出版社名称]，[出版年份]2.参考资料《展示空间设计》，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份]《展示道具设计与制作》，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份]《展示视觉传达设计》，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份]《展示照明设计》，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份]相关专业期刊，如《装饰》《包装与设计》《艺术与设计》等优秀展示设计案例集

七、课程特色与创新1.项目驱动教学：以实际展示项目为导向，让学生在项目实践中掌握展示设计的知识和技能，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。2.校企合作：加强与展示设计企业的合作，邀请企业设计师参与课程教学和指导学生实践，使学生了解行业最新动态和需求，实现学校与企业的无缝对接。3.多元化教学方法：综合运用讲授法、案例教学法、项目教学法、小组讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和团队协作精神。4.数字化教学手