统编版道德与法治五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》精美课件

建立良好的公共秩序-五年级下册道德与法治部编版-目录1、课堂导入2、活动探究3、知识讲授4、课后小结第一部分课堂导入学习目标1.懂得公共生活需要良好的秩序来维护，

了解有序公共生活的意义。2.能够自觉遵守公共秩序，注意个人行为，

在实际生活中可以养成良好的文明习惯。

3.树立公共意识，培养秩序观念。

公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。课程导入街头采访视频中提到了哪些不文明的行为？在公共场合中你还见到过哪些让你反感的行为，说出你的理由。第二部分活动探究摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻的一句名言，并与同学分享感悟。让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！课程导入公共生活应该遵守的秩序过马路时参加社区活动时乘坐公共交通工具时红灯停，绿灯行······为了养成良好的行为习惯，遵守公共秩序，构建更加有序的公共生活，让我们以小组为单位，设计一份“公共生活秩序单”，看看哪个小组设计的更详细、更好！··················家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。

有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好。秩序小实验秩序小实验找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。保持安静禁止拍照禁止接打手机禁止携带宠物活动规则：1.依次说出以上四个标志的含义。2.请任意选择其中一项标志，说出该标志出现的场所有哪些和置身其中的感受。3.说出类似的其他标志，并和同桌讨论这些标识出现的意义。相关链接：不同国家公共秩序大不同1.你能发现上图的差异在哪里吗？主驾在右，靠左行使。主驾在左，靠右行使。摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻的一句名言，并与同学分享感悟。疫情之前：配合工作人员检查随身物品疫情之后：必须佩戴口罩并配合工作人员检测体温及其随身物品相关链接：不同时期公共秩序会变化公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。奥运会赛场夺冠升国旗学校的升旗仪式天安门广场的升旗仪式1.你能总结出在以上三个公共场合中，人们在升国旗时的相似之处吗?庄严肃穆保持安静全体起立列队整齐

爱护国旗、捍卫国旗尊严义不容辞，不仅是社会公德的要求，更受到法律保护，损害国旗的行为会受到法律的制裁。靠右站立，不嬉戏打闹。乘坐电梯时观看电影时听讲解员讲解时认真倾听，不交头接耳。佩戴口罩，不要大声说话，不迟到。请你根据下图展示的公共场合，说一说在以下场合中应该怎么做？

在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有国家、心中有他人、心中有集体。遵守社会公德、法律法规，才能保持社会秩序，构建有序和谐的公共生活。维护公共秩序，才能共建有序生活，有人认为任何情况下都要严格遵守，你赞成这个观点吗？存在特殊的情况吗？说说你的理由。赞成严格遵守公共秩序，社会才能有序发展，才能营造良好的社会环境。不赞成公共秩序不能凌驾在生命之上，当出现危及生命的情况时，可以不遵守社会秩序。一般情况下，社会公共秩序需要大家严格遵守，但是当出现地震、泥石流等灾难或者需要紧急救援等情况时，可以根据实际情况安排行动。导语：维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量，不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境，但是现代社会中有很多公共活动存在争议，仍然需要各方共同努力。

你能说出一项受争议的公共活动吗？一部分人很喜欢这项活动，另外一部分人却认为扰民，破坏公共秩序。对象解决对策广场舞爱好者社区居民公园管理者和执法人员跳舞的时候音调调小一点，音响不要对着居民楼；领舞人员手机上可以安装音贝监控APP；在非休息时间活动等。与广场舞爱好者进行友好沟通；可以签订《居民广场文化公约》对广场舞的时间、音量、地点等进行协商，大家自觉遵守等。对广场舞的音量进行动态监控；适当提前公园闭员时间；经常性与广场舞爱好者与社区居民经常共同反馈等。帮帮团小对策第三部分知识讲授违反本法规定，有下列行为之一的，由公安机关给予警告，可以并处罚款:(一)在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音广播喇叭；(二)违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；(三)未按本法第四十六条和第四十七条规定采取措施，从家庭室内发出严重干扰周围居民生活的环境噪声的。《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第五十八条家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。请你以“公共秩序，共同维护”为主题，制作一份手抄报，与家人分享，并向家人普及遵守公共秩序，养成文明习惯的重要性。第四部分课后小结我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。小结论维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。课程结束第二单元公共生活靠大家5建立良好的公共秩序第

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秩序小实验找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。新课导入

公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。探究新知思考：你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？把学生分成若干小组。学生自由讨论。每组请一位代表分享讨论结果。议一议(1)(2)(3)公共生活秩序单公共场所秩序说一说分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。应急车道就是“生命通道”

高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是‘生命通道’”的观念，自觉让路于生命救援，保持“生命通道”畅通。阅读角为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。大家可收集公共标志，根据下表提示完成学习单。标志出现的场所置身其中的感受餐馆、商场、医院等身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气……大家可收集公共标志，根据下表提示完成学习单。在日常生活中，你还看到过哪些公共标志？标志出现的场所置身其中的感受说一说在公共场所设置公共标志的目的是什么？有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了？想一想在公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公共生活。活动园我就不戴口罩，怎么了？阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些。人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。通过这节课的学习，我们知道了良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活也会让我们感受到生活的美好与幸福。希望同学们都能够从我做起，从点滴做起，以身作则，带头遵守社会公德，共同创建美好的家园。课堂总结请从遵守公共秩序的角度为“争创全国文明城市·共建和谐公共生活”建言献策。课后活动第二单元公共生活靠大家5建立良好的公共秩序第

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如今，老少皆宜的广场舞受到了越来越多人的喜爱，然而，广场舞音乐的大音量也使得居住在附近的居民不堪其扰。你在生活中遇到过类似的事情吗？请说说你的感想。新课导入说一说

共同建设有序生活在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。探究新知请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。活动园当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时

在博物馆参观，听讲解员介绍展品时参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。

维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。活动园路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。办法：工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。办法：社会上出现感染性较强的流行病疫情。办法：判断以下观点的正误。

路口的红绿灯坏了，没有红绿灯的限制，我们可以不顾车辆随便过。

（）单位或组织要遵守社会秩序，个人不用遵守社会秩序。

（）

维护公共秩序，共建有序生活，要从规范我们自己的行为做起。

（）(1)(2)(3)对积极维护秩序的行为要大力宣传和表扬。（）破坏公共秩序的行为是个人行为，没有法律惩戒。

（）(5)(4)

《中华人民共和国刑法》第二百九十一条