统编版道德与法治五年级下册第1课《读懂彼此的心》精美课件

读懂彼此的心-五年级下册道德与法治部编版-目录1、课堂导入2、活动探究3、知识讲授4、课后小结第一部分课堂导入学习目标1.学会倾诉成长中的烦恼，并能剖析烦恼背后的原因，正视自己成长过程中的心理变化。2.学会倾听父母的困惑，关注、了解家人的想法，理解彼此不同，从多角度思考问题。3.学会换位思考，理解家人言行背后的爱，感受父母的良苦用心。课程导入歌曲：《小小少年》随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时候会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，由此与家人产生一些不愉快。课程导入问题一：你是否与家人之间产生过不愉快呢？当时的你有怎样的感受？问题二：为什么家庭中原本和谐亲密的关系变得有些紧张了呢？

随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。我成长的小烦恼第二部分活动探究我成长的小烦恼李晓欣的烦恼是什么？觉得爸爸妈妈不理解她，对她管的越来越多......你和家人相处时有过烦恼吗？当时的你又有怎样的感受?李晓欣在周记中，写下了自己的烦恼。从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗？是我变了，还是爸爸妈妈变了呢？为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？我成长的小烦恼李晓欣遇到了哪些烦心事？我成长的小烦恼我们心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉。可是......这些烦恼从何而来心理变化自主意识甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。逆反心理小小少年烦恼多家长的困惑和担忧最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们拌嘴。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。问问长辈，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈的想法。家长的困惑和担忧让我们走进小强和小智的故事，以小组为单位演一演他们与家长之间的故事，并思考两位妈妈的困扰分别是什么？家长的困惑和担忧让我们走进小强和小智的故事，以小组为单位演一演他们与家长之间的故事，并思考两位妈妈的困扰分别是什么？家长的困惑和担忧面对两位妈妈的困扰，你有什么感触呢面对父母的关爱，我们要感受父母的爱，理解父母的爱。要想理解父母，我们需要换位思考去了解父母的想法。小强妈妈小智妈妈两位妈妈的困惑是什么小强怕上学迟到而不吃早饭，妈妈担心他不吃早饭对身体不好。妈妈觉得小强缺乏生活经验，不知道不好好吃早饭对身体带来的不良影响。冒雨给小智送伞崴了脚，小智不但不领情反而还埋怨妈妈，妈妈觉得小智不理解妈妈的用心良苦，令妈妈寒心。处处为了孩子好，可是孩子不理解！家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。发现家长的不同

家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。请你们找一找自己和父母的不同，从表格中任选一两个方面，用简洁的语言向同伴描述你和父母的不同。喜欢的运动喜欢的美食休闲的方式性格脾气遇到陌生人问路我爸爸或妈妈表格：我跟爸爸妈妈的不同之处说一说，你从中发现了什么发现家长的不同家长我想一想，家人在平时是怎样关爱我们的生活态度行为方式观念兴趣爱好我与爸爸妈妈是不同的，家人的人生经历、生活经验相对丰富......家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。学习上严格要求我们生活中精心照顾我们遇到事情民主协商开心的时候与我们玩笑认真回顾一下自己的日常生活，想一想家人关爱我们的方式都有哪些呢？请在小组内讨论并分享。家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？去吧！路上小心，在别人家要有礼貌，懂规矩。去哪个同学家？大概多长时间？和谁一起去？一起学习？是一起玩吧？不许去！妈妈A妈妈B妈妈C儿子说一说，你的妈妈会如何回应发现家长的不同发现家长的不同其实啊不同的妈妈采取不同态度和想法，是因为......妈妈A妈妈B妈妈C兴趣爱好处理问题的经验处理方式不同我们每个人都是爸爸妈妈的心头肉，有的爸妈可能把对你的爱表达得明显一点，有些爸妈则隐藏着这份爱。无论是哪种回应，回应的背后都是对你深深的爱。发现家长的不同从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”奶奶老是那句话：“中午在学校好好吃饭。”妈妈经常挂嘴边的话我都背下来了：“有时间多读点儿书，别老玩儿。”你们的爱，就在这些唠叨里。小时候，在我摔倒时，爸爸妈妈从不急着去扶我，而是鼓励我自己爬起来。然后，妈妈会摸着我的头，笑着说：“你真棒！”在我生病时，爸爸会默默地带我去医院，而妈妈会在病床前日夜守着我。你们的爱，就在生活的每个细节中。同学A同学B发现家长的不同从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。你们的爱，就在你们的行为中。父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识；他们处处以身作则，培养我良好的行为习惯和优秀品质；他们让我参加挑战自我的活动……你们的爱，就是传给我严谨的作风。在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的时候就帮助家长做家务。你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主的人。同学C同学D我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。感受父母的爱活动规则：（1）每人讲述1-2件我与家人之间的故事，说说你从中体会到的爱。（2）可以围绕生活、学习中的点滴小事展开分享。（3）在小组内进行分享，随后推出小组代表进行全班分享。家人对我们的爱就在他们的言谈举止中，你们都读懂了吗？我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。你们的爱，我体会到了我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。最美的期待你的生日是哪一天？你父母的生日是哪一天？一年中最期待哪一天？我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。父母是我们成长道路上的引路人、好伙伴，在日常生活中，我们要主动与父母多多交流，学会沟通，理解父母的心。你是通过哪些途径知道父母生日的？我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。不是关爱是关爱当你做完作业想通过玩手机放松一下时，父母却阻止了你，你认为父母是在关爱你吗？辩一辩家人之间产生一些小矛盾是正常的，在与父母产生意见分歧时，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。第三部分知识讲授我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。争吵：跟家人争吵，把事情说清楚。小军真是个急性子，他认为产生矛盾都是父母的原因，要和父母吵架才能解决。小军：发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。不理会：不和家长争吵，他们说他们的，我做我的。小凡就不那么着急了，他没和父母吵架，可他也没听进去父母的意见。小凡：我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。小凡我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。反思换位思考：先反思自己做的不对的地方，再换位思考，站在家长的角度想一想，然后向家人道歉，再商量解决的办法。小刚真棒！会反思，会站在家人的角度思考问题，真是个乖孩子。小刚：我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。小刚我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。事后说道理：不与家人争吵，避免激化矛盾，事后和他们讲我的道理。小红也没有和父母吵架，事后再去和父母说说自己的道理。小红：我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。小红我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。回想家人对自己的关心：努力让自己平静下来，不和家长大吵大闹。小丽能想到家人对他的关心和爱护，真是个体贴的小姑娘。小丽：我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时间……这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹了。小丽我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。处理方法争吵不理会反思换位思考事后说道理回想家人对自己的关心可能产生的后果伤感情，问题得不到解决。不利于解决问题，情感淡漠。体会对方情感，便于更好解决矛盾。理性面对避免激化矛盾，同时能有效解决问题。暂时缓解事态，但并不能有效解决问题。你通常会采取怎样的态度和做法化解与家人的矛盾？不同的处理办法会产生不同的后果，哪一种办法更利于化解矛盾呢？我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。请试一试“四心”沟通法，并与同伴交流自己实践后的感受。留心看•观察父母的作息时间和生活习惯•注意父母的身体状况细心听•听父母讲想法和需求•听父母讲担忧和压力用心讲•外出时讲清时间、地点和回家时间•主动讲自己在学校的情况耐心说•用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法•遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。写便签条写信写心愿卡写明信片我们可以采取写信沟通、贴小便签、天台喊话等形式主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。多种多样的沟通方式......我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。你的父母身上有哪些美好与闪光之处？闪光点接力小火车医生教师搬运工武警交警清洁工白领建筑工人１2345678我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。活动规则：（1）每人讲述1-2个爸爸或妈妈身上的闪光点。（2）可以围绕生活中的点滴小事展开分享。（3）在小组内进行分享，随后推出小组代表进行全班分享。当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。爸爸妈妈，您辛苦了第四部分课后小结我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。沟通不是单方面的讲述，而是双方的相互交流；沟通不是揣测对方内心的想法，而是说出自己的需求和对对方的期待；沟通不是情绪的宣泄，而是在心平气和的状态下，平静的说出自己的想法。爸爸妈妈和我们一样，也在学习，也在成长，就如同电视上经常说的一句话：我们都是第一次当爸爸妈妈，请多多包涵；我们都是第一次当孩子，请多多包涵！记得回家之后，多夸夸父母的闪光点，让父母也为自己的成长而喜悦！课程结束第一单元我们一家人1读懂彼此的心第

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课时

我的烦恼◎家长只知道让我写作业◎家长不允许我出去玩◎家长不尊重我的意见◎家长不能理解我喜欢的东西同学们是否也遇到过类似的困扰？为什么会出现这样的困扰？新课导入

相互理解

随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。探究新知小欣在周记中写下了自己的烦恼。从前，我是爸爸妈妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。活动园学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗？是我变了，还是爸爸妈妈变了呢？你是否与家人之间产生过不愉快呢？当时你有怎样的感受？为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，我们对很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈的想法。让我们听一听家人是怎样想的、怎样说的。

这说明孩子们长大了，有了自己的主见。我们也要多听听他们的心声，尊重他们的想法，多和他们沟通交流。最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼。只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。活动园问问长辈，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和父母的不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动园家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不同的。

妈妈可能的回应◎去吧！路上小心，在别人家要有礼貌，懂规矩。◎一起学习？是一起玩吧？不许去！◎去哪个同学家？大概多长时间？和谁一起去？◎……妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？活动园你的妈妈会如何回应呢？与同学分享自己体会到的每一个回应背后的那份爱。

让我们以“你们的爱，我体会到了”为题，一同读懂家人的心，也让家人更了解自己。每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”奶奶老是那句话：“中午在学校好好吃饭。”妈妈经常挂嘴边的话我都背下来了：“有时间多读点儿书，别老玩儿。”你们的爱，就在这些唠叨里。活动园小时候，在我摔倒时，爸爸妈妈从不急着去扶我，而是鼓励我自己爬起来。然后，妈妈会摸着我的头，笑着说：“你真棒！”在我生病时，爸爸会默默地带我去医院，而妈妈会在病床前日夜守着我。你们的爱，就在生活的每个细节中。我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。你们的爱，就在你们的行为中。父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识；他们处处以身作则，培养我良好的行为习惯和优秀品质；他们让我参加挑战自我的活动……你们的爱，就是传给我严谨的作风。在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的时候就帮助家长做家务。你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主的人。从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱？想一想自己家有哪些类似的爱。

我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。在成长过程中，因为我们与家人在想法、生活经历、行为方式等方面的不同，我们有可能会与家人产生矛盾，但产生矛盾时要学会表达出自己的困惑。我们要关注、了解家人的想法，尤其要正视因为自己的成长和变化给家人带来的一些烦恼，用心体会家人的爱。课堂总结采访家中的长辈，请他们说说自己现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化，了解长辈的困惑。总结自己从家长那里了解到的情况，并描述自己听到长辈的困惑时的感受。课后活动第一单元我们一家人1读懂彼此的心第

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课时情境体验以上情境说明了什么了？两个小伙伴想互相倾诉心事，但他们口不能言，手不能动，他们特别着急，想让对方明白自己的意思。情境一这一次，两个小伙伴可以说话，也可以加上肢体动作，他们通过沟通减少了误会，了解了彼此的想法，理解了对方的感受。情境二新课导入

主动交流常沟通

你和家人常沟通吗？通常会沟通一些什么事情呢？效果怎么样？探究新知家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。当与家人产生矛盾的时候，你通常会采取什么样的态度和做法？我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时间……这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹了。发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以，必须把事情说清楚，我不再是小孩子了。我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。

我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。活动园不同的态度和做法，会带来怎样的结果呢？主动与家人交流，能增进相互了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上，一名同学讲述了自己

的故事。我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐，要和妈妈分享；有痛苦，要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。一次，我在学校遭遇“不公平”，一回到家就让妈妈“评理”：“这周轮到我们组值周，上周我就给每个组员分配好任务，并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果，今天负责开门的小明迟到了，影响了早读。过后，我跟小明很诚恳地向全班同学解释和道歉了，可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏，尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀，安慰我说：“妈妈懂你，觉得受委屈了吧？”活动园

“我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人，组员出了问题，我也向大家解释了。”妈妈说：“我理解你，已经承认自己有责任了，却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生，他是在帮你积累经验。你认为呢？”听完妈妈的话，我的心情很快平静下来，再想想自己刚才那股怨气，还真显得有点儿小气呢！你经常和家人聊