山西省临汾市一中第一附属学校2024-2025学年七年级下学期第一次月考生物试卷（含答案）

临汾一中第一附属学校2024-2025学年第二学期七年级第一次月质量监测生物试卷本试卷共有两个大题，满分为50分，考试时间60分钟，请用0.5mm的黑色签字笔直接答在答题卡上。一、选择题(每题1分，共15分)1.典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸薹收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是()A.适宜的温度B.适量的水C.充足的空气D.肥沃的上壤2.四粒玉米种子的不同部位受到损伤(阴影部位表示缺损部分)，即使在适宜条件下也不能萌发的是()A.①B.②③C.①②③④D.④3.小芳通过种植花生来观察种子萌发过程，花生种子萌发时最先突破种皮的结构是()A.胚芽B.胚根C.胚轴D.子叶4.某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是()A.定期洒水，保持湿度B.装置始终充满水，保证水的供应C.放在阴凉处D.装置始终密封，防止微生物侵入5.蕨麻从盐碱地中吸收水和无机盐的主要部位是图中的()A.aB.bC.cD.d6.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条都是由芽发育成的。如图是叶芽的结构示意图，相关叙述不正确的是()A.芽可分为顶芽和侧芽B.芽中有分生组织C.②是芽轴，发育成叶D.新的芽由③发育而来7.玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒也常有空瘪的，生产实践中为了避免这种现象，经常会进行人工授粉，以提高作物的产量和品质。造成果穗缺粒和籽粒空瘪的原因是()A.传粉不足B.光照不足C.水分不足D.温度不足8.为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响，某生物社团进行了如表实验(表中未列出的其他条件完全相同且适宜)。下列对该探究实验的分析，错误的是()组别大豆苗/株栽培叶片的生长情况甲50用完全营养液(营养物质齐全)叶片正常乙50用缺氮营养液叶片发黄A.该实验是对照实验B.实验的变量是叶片是否发黄C.该实验遵循了单一变量的原则D.实验结论是植物生长需要含氮的无机盐9.小明采集观察豌豆花和果实，绘制结构示意图如下，下列有关说法正确的是()A.花的主要结构是①②⑤B.花中的④胚珠将来发育成果实C.花的子房中至少有6个胚珠D.花中⑥里的花粉落到①的过程是受精10.如图表示三种植物的种子在不同光照条件下的发芽率。据图分析，叙述不正确的是()A.苋菜种子见光组和不见光组水分条件应相同且适宜B.光对蚕豆种子的萌发没有明显影响C.农业生产中应把苋菜种子种植在浅层土壤里D.农业生产中应把烟草种子种植在浅层土壤里如图是小点同学构建的绿色植物参与生物圈水循环的示意图，据此回答11-13题。11.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图，下列说法正确的是()A.a表示根尖的伸长区对水的吸收B.b表示水在植物筛管中的运输C.c表示蒸腾作用，“门户”是气孔D.植物吸收的水，大部分用于植物的光合作用12.控制过程c强弱的结构是()A.表皮细胞B.叶片C.气孔D.根毛13.下列现象与过程c无直接关系的是()A.植物体内“水往高处流”B.大树底下好乘凉C.森林里空气湿润D.金鱼藻在光下产生气泡14.烘烤的红薯松软香甜且营养丰富，很受欢迎率红薯中的淀粉主要来自()A.根部细胞光合作用制造而成B.叶肉细胞制造后通过筛管运输到根部C.根部细胞从土壤中吸收无机盐自身合成的D.叶肉细胞制造后通过导管运输到根部15.如图是“检验光合作用是否需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是()A.实验前应将两枝长势相同的枝条进行暗处理B.甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量C.本实验的变量是二氧化碳的有无D.滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝二、非选择题(共35分)16.(9分)图甲是根尖的结构，图乙和图丙分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题。(1)植物幼根的生长是通过图甲中[]区细胞数量的增多和[]区细胞体积的增大实现的。(2)植物枝条的形成依赖于叶芽组织的细胞分裂和分化，其中图丙中枝条的叶和茎分别是由图乙中的[]和[]发育而来的。17.(9分)小明选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中(如图甲)，并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图乙是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图丙是显微镜下观察到的该植物叶横切面。请据图回答以下问题。(1)图丙中叶片的输导组织位于[]中。(2)植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外。作用是植物散失体内水分的主要方式，它主要是通过图丙中的[]来完成的，该结构由图乙中的[]控制。(3)实验中设置油层的目的是(4)本实验的结论是：是蒸腾作用的主要器官。18.(7分)在生活中，人们发现受潮的种子容易发芽，那么，种子的萌发需要哪些环境条件呢?下面是某生物学兴趣小组对种子萌发需要的环境条件进行的探究。材料用具：大豆种子(饱满、胚完整且有生命力)60粒、培养Ⅲ、棉花、清水等。实验过程：取大小相同的3个培养Ⅲ并标记为甲、乙、丙；在培养皿底铺等量的棉花；甲培养皿内棉花保持干燥，乙、丙培养皿内均滴入等量的清水，并保持棉花潮湿；将60粒大豆种子平均分成三份，分别放在甲、乙、丙培养皿中的棉花上。实验记录如下：培养皿甲乙丙棉花干湿状态保持干燥保持潮湿保持潮湿种子数量各20粒放置环境25℃光照25℃光照25℃黑暗实验时间5天萌发数量01819请根据实验记录回答下列问题。(1)每组实验选用20粒大豆种子而不用1粒的目的是。(2)如果将表中甲、乙两组作为对照实验，控制的实验变量是。(3)如果要探究“光是大豆种子萌发需要的环境条件吗?”应选择两组作为对照实验。(4)根据控制单一变量原则，表中不能作为对照实验的是两组。(5)依据实验现象分析得出：大豆种子萌发需要；不是大豆种子萌发需要的环境条件。(6)乙、丙两组中有个别种子没有发芽，可能的原因是(写出一条即可)。19.(10分)(一)为研究光照和二氧化碳等因素对植物光合作用的影响，某生物兴趣小组利用学校的小型农业生态园，用三株生长状况相似的同种植物进行了一系列科学探究活动。实验装置如图所示，请回答下列问题。(1)为了排除叶片中储存的有机物对实验结果的影响，兴趣小组的同学在实验前需要对实验装置进行的处理是。(2)将实验装置放在阳光下照射若干小时后，从三个装置中分别取一片叶片。将叶片放入酒精脱色处理后，用清水漂洗叶片，向叶片滴加碘液，可以观察到装置中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了。(3)装置和作对照，能够证明光是光合作用不可缺少的条件。(4)温室大棚种植技术使人们在冬季能吃到更多新鲜的蔬菜、水果。受以上实验启发，兴趣小组同学认为增加温室大棚中的(写出一条即可)能够提高作物的产量。(二)科学家通过实验探究，得出了有关光合作用的过程如图的示意图，其中①②③④表示光合作用的有关原料、产物。请认真看图并分析回答下列问题：(1)图中[④]水和[②]是光合作用的原料。水主要由植物根尖成熟区吸收，通过运输到植物体的各个部分。(2)图中[①]有机物和[③]是光合作用的产物。其中有机物经运输到植物体各处。临汾一中第一附属学校2024-2025学年第二学期七年级第一次月质量监测生物答案1-5BDBAD6-10CABCC11-15CCDBD16.(1)C分生区B伸长区(2)分生①幼叶②芽轴17.(1)③叶脉(2)蒸腾⑥气孔1保卫细胞(3)