山东省菏泽市单县2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题（含答案）

2024—2025学年度第二学期1/4月考试卷七年级生物（时间：50分钟满分：50分）一、选择题（本题共20个小题，每题1分，共20分）1.菠菜叶片的基本构造包括（）A.上表皮、叶脉和下表皮 B.上表皮、叶肉和下表皮C.叶肉、表皮和气孔 D.叶肉、表皮和叶脉2.在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（）①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽④选择阴天或傍晚A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.栽花或种庄稼，需要经常松土，目的是（）A.促进叶的光合作用 B.促进叶的蒸腾作用C.促进根的呼吸作用 D.促进茎的输导作用4.图曲线表示盛夏的某个晴天，植物一昼夜内光合作用强度、呼吸作用强度随时间变化的情况，下列有关说法错误的是（）A.甲曲线表示光合作用B.乙曲线表示呼吸作用C.有机物积累最多的时间约为18时D.氧气积累最多的时间约为6时5.阴雨天或傍晚移栽作物，去掉一部分叶片，成活率较高，这样做的目的是降低了（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用6.验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择哪两个装置作为对照实验？（）A.甲和丁 B.甲和乙C.丙和丁 D.乙和丁7.呼吸作用的实质是A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量8.如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（）A.1和5属于上皮组织，具有保护作用B.7和8都能进行光合作用C.2和4属于营养组织D.通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳9.下图天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？（）A.左侧向上移动 B.右侧向上移动C.仍然处于平衡状态 D.不能判断10.水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是（）。A.植物蒸腾作用太强烈B.根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降C水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降D.水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收11.取一些萝卜块先称其质量，放在地窖中加以存储，此过程中，每隔240小时将该萝卜块称量一次。图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是()A.B.C.D12.新疆地区日照充足、昼夜温差大，所产哈密瓜比较甜，其原因是（）A.光合作用和呼吸作用都弱 B.光合作用和呼吸作用都强C.光合作用强，呼吸作用弱 D.光合作用弱，呼吸作用强13.俗话说：“大树底下好乘凉。”下列解释不正确是（）A.大树光合作用产生氧，更新空气 B.大树的蒸腾作用，能增加大气湿度C.大树枝叶遮挡了阳光的照射 D.大树贮存有机物多14.下列哪项不是光合作用的意义A.维持大气中碳—氧的平衡 B.为其他生物的生活提供有机物C.其他生物生活的能量来源 D.促进生物圈中水的循环15.为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（）。①合理密植②尽量密植③间作套种④大面积单一作物种植A.①④ B.②③ C.①③ D.②④16.南方地区气温高，天气炎热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利于()A.增大呼吸作用 B.增大水分散失 C.提高光合作用效率 D.不被动物食用17.下图为测定黑藻光合作用的装置，对一定时间内黑藻产生的气泡数无影响的因素是（）A.黑藻的数量 B.玻璃管的体积C.水中二氧化碳的含量 D.光源与黑藻间的距离18.发豆芽时要经常淋水，否则豆芽就会发热。这是由于（）A.豆芽能够吸收水分B.豆芽能够进行光合作用C.豆芽能够吸收无机盐D.豆芽能够进行呼吸作用19.如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因是阴雨天不利于大棚中蔬菜的（）A.无机盐吸收 B.花的传粉 C.呼吸作用 D.光合作用20.下列关于植物蒸腾作用意义说法不正确的是（）A.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分B.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐C.蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输D.蒸腾作用可使植物体有效地散热二、非选择题（本题共5个小题，共30分）21.图甲中A、B、C表示植物的三种生理作用，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的线图。请据图回答：（1）绿色植物通过图甲中的[___]维持了生物圈中的碳一氧平衡，该过程发生在图乙的[4]___中。（2）蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲中的[A]___，该过程可用图丙中的曲线___（填“a”或“b”）表示。（3）在植物体内，水往高处流的动力来自于图甲中的[___]。22.分别把一段绿色的枝条放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液。把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液。（1）这个实验可以证明：___________A．光合作用需要水B．光合作用需要二氧化碳C．呼吸作用能产生二氧化碳D．呼吸作用需要氧气（2）滴加碘液后，在_____玻璃罩内剪下的叶片会变蓝。该试验也可以证明植物光合作用的产物是________________。（3）为使实验成功应把两个装置做怎样的处理？_________________________,这样做的目的是__________________________________。（4）当把两个装置放在光下照射几小时后，装置内的氧气含量比较高。如果对上述实验做如下的改变：①把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水；②只将装置乙从暗处移到光下照射，甲仍旧放在黑暗的环境中；其余实验操作不变，并保持两个装置其它条件的一致。请针对改变后的实验回答：（5）该实验的假设是：____________A．光是光合作用的条件B．水是光合作用的产物C．氧气是光合作用的产物D．二氧化碳是光合作用的原料（6）实验过程中，检测两个装置内二氧化碳浓度，较高的应是________。（7）在生活中人们往往有一些做法，来提高自己生活的环境，增强身体的体质，根据所学知识，判断他们的做法是否有一定的科学道理，并简述原因。①在卧室中放些花卉有益身体健康__________________________________。②傍晚比清晨锻炼好____________________。23.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置。据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。（1）首先将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙两装置放在光下照射几个小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片。此实验现象说明______是光合作用的原料。（2）如果乙装置中的清水换成了澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊。乙装置必须放在_________的环境中，以防止植物进行光合作用。（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_________作用。24.如图所示为一片正常进行生理活动的叶片，①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质。请回答：（1）如果只考虑呼吸作用，则①②代表的物质分别是：①________，②________。（2）如果①代表二氧化碳，④代表有机物，则③代表的是_______，②代表的是________。该过程进行的场所是的_______，能量的转化是由_______转化为________中的能量。（3）若此图为蒸腾作用示意图，②是______，物质①②进出叶片的通道是__________。25.下图是某生物兴趣小组研究植物的呼吸作用的实验装置，请据图回答下列问题：（1）经研究发现植物的呼吸作用消耗氧气，则根据图甲装置可以判断图甲中①瓶内盛有___的种子，②瓶内盛有等量的煮熟并冷却的种子。（2）乙图中将清水注入装置，装有煮熟并冷却后种子的装置中的气体___（填“能”或“不能”）使澄清的石灰水变浑浊。（3）丙装置是用来验证植物的呼吸作用释放___。

2024—2025学年度第二学期1/4月考试卷七年级生物（范围：第三单元第一章时间：50分钟满分：50分）一、选择题（本题共20个小题，每题1分，共20分）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】B【17题答案】【答案】B【18题答案】【答案】D【19题答案】【答案】D【20题答案】【答案】B二、非选择题（本题共5个小题，共30分）【21题答案】【答案】（1）①.C②.叶绿体（2）①.呼吸作用②.b（3）B【22题答案】【答案】①.B②.甲③.淀粉④.放在黑暗处一昼夜⑤.将生成的淀粉运走耗尽⑥.A⑦.甲⑧.