幼儿园大班上学期安全工作总结

幼儿园大班上学期安全工作总结■推荐通用稿

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工

作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提

高认识，明确方向以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，

就叫做工作总结。《幼儿园大班上学期安全工作总结》一文将为您指

导如何写总结，欢迎您继续阅读我们为难您准备的“幼儿园大班上学

期安全工作计划”专题！

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。

在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教

育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每

天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表

情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在

一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全

面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具

柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险才巴平时常用的插头、

插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们才巴平时常用的尖锐的钉子等物,

摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）

摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物

品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼

儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群六七岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识

差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际

生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全

方面的信息、图片资料等，让孩子^观察讨论，谈谈自己的看法，讨

论并总结应当注意些什么。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在

嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使

用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩

子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪

外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题

活动中。这次幼儿园组织的春游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领

幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜

绝安全隐患。幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿

姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形

式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我

们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送安全。

工作总结延伸阅读

2021幼儿园大班上学期工作总结

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识

也快。下面是我搜集整理的20xx幼儿园大班上学期工作总结，欢迎

阅读。

20xx幼儿园大班上学期工作总结一

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的

环境学习生活了。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精

神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实

际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的

知识。现总结如下：

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排

值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监

督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步

较大，特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整

理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我

保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学

有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危

险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿

适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极

鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级

的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗

手，良好的卫生习惯进步了很多。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节

组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一

名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活

自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨

谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同

配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入

小学生活做好准备。

三、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体

育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等

动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个学期

结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼

儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操

作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数

练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的

数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作

业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚

薄等;重要的是幼＞1序会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种

形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，

观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得

爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老

师的指导下，幼J序会尝试简单的科学小实验如:磁铁的特性、弹性、

声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动

手操作能力，同时也获得了成功的体脸。利用艺术节活动开展故事、

唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、

捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起

制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，

能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

四、家长工作:

这学期重点围绕幼小衔接，通过请小学老师到园上课，组织孩子

到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传

《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学

愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼

儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园

的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积

极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问

卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从

孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设

计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了

解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极

性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提

供了有力的帮助。如：在各行各业的人们主题中我们充分利用家长、

社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家

长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行了系

鞋带比赛、诗歌朗诵比赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们

的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结

合幼小衔接活动，开展我上小学了的主题活动。在与幼儿、家长的互

动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一

大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，

工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余,

我们也在反思不足，如：区域活动中教师的观察注重全面性，个别性、

深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的

惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，

认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

20xx幼儿园大班上学期工作总结二

本学期，我们在两个《纲要》的精神指导下，认真实施了园本课

程方案。在实践工作中，能合理优化幼儿的一日活动，全面实施素质

教育，在园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，我们紧

紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好的完成了各项教学

任务，取得了一定的成效，针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点

就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质（适应能力、抗挫折能

力等），完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、

处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。

现总结如下：

一、教师的观念

1、教育思想的转变。

通过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家

的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解,

在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做

一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼

儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展

提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼

儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼

儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、弓I导者、激励者等

角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实

践进行反思，从而来不断提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机

会，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进

的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活

动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模

式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。

2、教师驾驭《课程方案》的思想转变。

本着以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前

提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以

主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健

康、全面和谐发展的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性

发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注

重从幼儿最近的发展区确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣

与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、

体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼

儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景启由选择，大胆探索，

在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建

议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行

为、游戏及其材料的运用,及时调整环境思路，因材施教。通过隐形

指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能

力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。并认真记录

幼儿活动的过程，及时进行反思。

二、积极参与教研活动，坚持向教研要质量。

本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构游戏水平》，我

班采取以下有效的教育措施：

1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿

对结构材料的认识。

2、加大了同领域的观摩交流次数，增加同领域观摩学习的比

例，互相学习好的经验与做法，提高教研实效。

3、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定

位，拓宽思维，了解结构材料的种类。

4、期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析。期末总

结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析,

期末撰写综合报告。

5、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹即积累幼儿的作品

资料。

6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。

7、结合沙雕展请家长带幼儿参观，并开展了班级沙雕照片

展。（详见专题研究计划）

三、教学形式的宽泛。

1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。

在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标，

在集体教学中，我们坚持树立启发教学的指导思想，不断探讨

启发教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探索，如

游戏法、表演法、课件法等。本学期，在《自编应用题》活动中，我

们探讨了根据幼儿思维的发展水平和规律，循序渐进、层层递进地方

法，把口编应用题以看图示编题、直观材料编题过渡到无直观材料、

自由编题。以往在编加法、减法应用题时，大都以又来了，去掉

了等方法进行编题，本学期，我们启发幼儿根据物体的形状、大

小、颜色、厚薄、高矮进行编题。现在，我们班的每个小朋友都初步

了解了自编应用题的结构，会结合身边的事物，自编应用题。

止匕外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到相互配合

补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即

提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反

复练习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身素质、教育技能和教

育研究能力也得到了提高。

2、注重多种形式的有机渗透。

本学期，我们灵活运用集体、小组和个别的活动形式，充分利用

社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动

形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学习

的方法，丰富其感性经验。如在神奇的交通工具的主题活动中，

通过了解幼儿已有经验，发现幼儿对交通工具并不生疏，因为他们在

成长中不断地看到或接触到各式各样的交通工具，对交通工具有了一

定的了解，然而对于交通工具的发展史?交通工具的构造等这些问题,

幼儿往往不会去想，于是，我们制作了交通工具发展史的教学课件及

有关的资料，并通过集体活动以及丰富多彩的小组活动继续丰富幼儿

的知识经验，如请家长介绍汽车的构造;在结构区丰富了有关不同时

期的交通工具及各种纸盒、纸箱饮料瓶等材料，指导幼儿拼搭不同的

交通工具;在语言区鼓励幼儿用清楚的语言描述交通工具的外形;在表

征区我们投放了橡皮泥、纸、废旧等材料，让幼儿通过多种手段来制

作各种各样的交通工具、表征未来的交通工具等。结合《我们的节日》

主题活动,通过集体活动，使幼儿获得了六一的相关认知经验，

并了解世界上还有许多小朋友不能庆祝自己的节日。通过多种形式与

幼儿共同庆贺孩子们自己的节日，如在大舞台，小朋友们穿上自己制

作的服装进行时装表演、欢歌载舞庆祝节日;在美工区制作彩环装扮

活动室来庆祝节日;给爸爸、妈妈制作礼物感谢他们对自己的爱等活

动。在活动中，孩子们不仅渡过了欢乐的节日，而且获得了情感的体

验。

注重实践活动的作用，让孩子们走进自然，开阔眼界增长见识。

本学期我们结合主题目标，我们组织幼儿参加东方儿童《七巧板》的

录制，参观海军博物馆、参观城市规划展、参观小学、实习小学生等

实践活动。为使活动目标有效的落实，在活动前我们通过谈话了解幼

儿以有经验及幼儿的困惑;在活动过程中有重点的引导幼儿讲出自己

的观点并讨论;活动后让幼儿将自己参观的见闻讲给家长听并请家长

协助记录幼儿的参观见闻，本学期共装订成册了3本参观见闻。

(2)在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需

求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不同幼儿的

需要，激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感，动静区

分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒

等废旧材料，与幼儿共同搭建小栅栏当活动区的隔断，增加了活

动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工

区展示台既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教育功

能，体现了游戏教学一体化的内涵，受到参观老师的好评。为激

发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自

由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特别高涨。

(4)在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹。美术作品和小

制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品通过照片形式进行

保存。语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅复

习。结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留。并创设

大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动提供了依据。

(5)本学期注重自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设

及种植种类方面教师将与幼儿一起讨论确定。师幼共同种植大蒜，洋

葱、郁金香等,制作了种植区的标志。一起根据季节播种、除草、施

肥、收获，让幼儿体验劳动的快乐，激发爱劳动的情感。我们充分挖

掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个试验区：看看我们的根象

什么;从哪里长出来;我们的叶子一样吗?那种材料好?种在哪里长的快?

谁先发芽?追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时鼓励幼儿主

动管理自己种植的植物，进行观察记录，并协,助幼儿保留活动中的参

与足迹。同时在日常生活中积极渗透环保教育，美化班级环境，成功

地接待了青岛市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好准备。

3、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。

如：在进行动物世界活动时，我们认为开展这样的主题，

既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进行探索打下基础。在探索中，我

们尝试减少教师单方面的强化，鼓励幼儿通过搜集的资料主动探索,

幼儿对探索具有强烈的兴趣，因此他们从探索水生动物、陆地动物、

与人类的关系到动物的秘密等，于是，我们不仅把目标定位在探讨动

物的秘密，还定位在培养幼儿保护自然资源的意识上。又如：在《美

丽的青岛》的主题活动中，孩不门把收集来的青岛名牌产品、父母到

景区的照片、青岛风景名胜的图片、介绍青岛风光的碟片放到语言区、

交流区里。后来随着活动内容的不断丰富，有与幼儿及家长共同搜集

了青岛公交线路、青岛地图、青岛小吃、土特产、重大节日等，并不

断的充实到探索区、操作区、角色区里，在幼儿搜集相关资料的同时

还了解到了学习新知识的途径，在整个过程中幼儿的主体性得到了充

分发挥。在《为我们服务的人》的主题中我们引导孩子加大了表征、

语言、交流区域的创设;而在《爰提问小问号》的主题中又引导孩子

偏重于探索、操作、实验区域的创设洞时将幼儿创设角区的过程作

为幼儿学习的过程，在这个过程中，幼儿设计能力、交往能力、语言

表达能力、解决问题的能力和获取信息材料的能力都得到了发展，使

幼儿真正成为环境的主人。

在主题活动夏天来了中，我们在一曰活动中各环节丰富幼儿

有关夏天的知识。点名时，我们请幼儿说出夏天都穿哪些服装，夏天

的大树变成什么样子;进餐时给幼儿介绍夏季天气热，需要多吃喝水,

多吃水果，鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等;外出散步时鼓励幼儿感知夏

天的秘密，比较冬天、秋天的风吹在身上有什么不同;活动区活动时，

组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征;在语言区启发幼儿讲出夏季人

们的主要活动;每天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气

温进行比较、统计;在科学区，组织幼儿观察雨的形成，使幼儿了解

水变成水蒸气滴落下来变成雨;在户外活动前，请幼儿讨论夏季自我

保护的方法;对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励,表

扬他们不迟到，能坚持天天来园;在散步时，和小朋友一起观察动、

植物的变化。使幼儿在不知不觉中完成教育目标。为了巩固幼儿对

知识的掌握，两位教师在每天的离园前组织幼儿复习巩固所学内容,

并利用小纸条的形式把学习内容进行打印，让家长配合幼儿园复习知

识，减少教育的空白。

4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。

(1)本学期，我们灵活运用了集体的、个别的、口头的、书面的

等多种形式和方法与家长沟通。

(2)结合教育目标，邀请家长参与教育活动，如搜集教材和材料,

评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、

家长留言表、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论。

(3)我们每月定期举办了《爱心月报》，向家长介绍有关育儿常

识，和当前的幼教新动态，帮助家长改变教育观念，与家园教育达成

一致。

四、本班幼儿发展情况。

在共同生活方面。

1、三年的集体生活给孩子们留下了美好的印象，有许多孩子会

说：老师，我觉得幼儿园真好，有那么多的游戏和玩具，真舍不得

离开幼儿园。为了让幼儿记住幼儿园的生活，体会毕业离园时的惜

别之情，同时又萌发对小学生活的向往，养成良好的行为习惯，围绕

主题《我要上学了》，设计了一系列的活动。首先，我们非常重视习

惯的培养，通过竞赛、比一比、小印章、小红花、等形式鼓励幼儿自

立、自理，并根据幼儿的需要建立科学的生活常规，养成良好的睡眠、

饮食、盥洗等良好习惯。同时又进行了一些幼小衔接的探索与尝试。

(1)开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并通

过《家长信箱》、《家长会》等形式邀请小学教师向家长介绍家长关心

的问题，介绍幼小衔接关键所在，使家长深刻理解，入学前的准备并

非是单纯的知识灌输，重要的是良好的习惯和能力的培养，从而使家

长走出入学前准备的误区，更好与幼儿园配合。

(2)增强幼儿对学校的感性认识。我们组织幼儿参观学校，让幼

儿熟悉学校环境，了解学校生活，和小学生共同上一节课，让幼儿知

道上课要认真听讲，不随便出入教师，不随便说话，发言先举手，大

胆回答老师提问。其次，了解学校与幼儿园的不同，使他们有思想准

备，并且乐意接受一些入学前的准备和训练。

(3)向幼儿进行爱学校、爱学习教育。利用讲故事、图书、幻灯、

学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学,

刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。

(4)对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学

习用品，我们通过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔

姿势。在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放

到指定地方，并请家长在家中加强督促、配合教师，共同指导幼儿养

成良好的习惯。

(5)利用集体活动及角色游戏《文具店》，教会幼儿了解、使用

各种文具，要认真、整齐、干净的书写作业。爱护书本，并学会看课

程表。同时我们又利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上，

并逐渐内化为品质。如有一次，一个不爰喝水、不爱吃青菜的幼儿突

然鼻子出血，我们发现后马上带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都

跟在后面问怎么回事。一个小朋友说：我妈妈说，不吃青菜，鼻子

就会出血。我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会，便及时

进行了引导，对他们说：这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光

要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。

孩子们听完老师的话，都信服地点点头。这样的事情是孩子们亲身经

历的，因此易于被孩子们理解和接受。本班幼儿生活的自理能力有了

很大的提高。

2、结合一日活动及家庭、社区资源,通过主题教学、小升旗手、

健康宝宝、有礼貌的宝宝、能干的宝宝、勇敢的宝宝等形式，利用我

能行我帮你我真帮等方法，培养幼儿的自信、诚实、勇敢、活

泼等良好的心理素质。

在探索求知方面。

1、给幼儿充足的时间，开放的空间、宽松的氛围，通过查阅资

料、搜集信息、观看录象、交流经验、参观社区等幼儿运用多种感官

感知、有序的观察，了解体验大自然的美，理解自然与人们的依存关

系，形成珍惜自然资源的意识。如交通工具的变化、动物与人类的关

系、春天、夏天的秘密、我们的节曰。

2、能用多种方法进行探索、试验、愿意与同伴分享发现科学的

快乐，科学的兴趣。如雨后的彩虹、大风和小风、车牌的秘密、家乡

的海产品等。

3、在数学方面，幼儿较好的掌握了10以内数的组成、加减

及自编应用题。认识了球体、圆柱体、钟表等知识。

在体验表达方面。

1、本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高。

2、能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达

出来。

3、学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意

思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。

4、能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用

语言、动作、表情、进行表现。本学期杨虎帅、徐泽正等个别不敢大

胆表现的幼儿都能大胆地表现自己。

幼儿园大班上学期个人总结

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。

回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师

的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三

个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张

活泼，可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一

学期的班级工作做如下总结：

一、政治思想方面

我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后

总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师

及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班

级教育教学工作。

二、教育教学方面

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发

了幼儿学习的积极性和主动性。

数学方面:我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大,

教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不

懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后

来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种

生动有趣的游戏活动，让幼儿从通过了解理解操作巩固，掌握了5

以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到现

在可以正确书写数字1-5,根据应用题书写5以内加减法算式，幼儿

的数学思维能力得到较大程度的发展。

语言方面:全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、

故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力，现

在孩子们能根据图片讲述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、

散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。

体育方面：我们通过有趣的游戏活动,使幼儿在跑、跳、投、平

衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不

爰运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜

甜就是很好的例子，让我们很有成就感。

社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、

谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性,

生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

三、常规方面

本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿

进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手

液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲,勤换衣服，保持清洁的个

人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自

觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查

时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的

幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫

生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整

体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼

儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育,

幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期

继续监督管理，加强幼儿的自控能力。

四、家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展

家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便

家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟

通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然

在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实

践和总结，争取将这份工作做得更好。

五、不足之处

本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展

的还不是很好，应该多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求

的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们应该更多的在关注全体的同

时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩

子身心和谐发展。

秋季幼儿园大班上学期班级工作总结

不经意中，又一个学期接近了尾声，在这个学期我们的教师都

要对班级等工作做一个回顾总结的。不知道老师们都写好了吗?下面

是我搜集整理的秋季幼儿园大班上学期班级工作总结，欢迎阅读。更

多资讯请继续关注教学工作总结栏目！

秋季幼儿园大班上学期班级工作总结1

总是在不知不觉中，新年将踏着轻盈的脚步悄悄地向我们走来。

转眼的功夫又告别了一年，一年又一年，回顾这一年的工作。又是一

个丰收快乐之年。

一、安全，卫生方面

A、安全工作是重中之重。保障幼儿的身心安全是我们的职责。

为了让家长放心幼儿能在安全的环境中生活，成长。本学期重点对孩

子进行了安全知识的教育，每天不厌其烦的一遍又一遍地给小朋友说,

一些平时身边最容易接触到的易发事故。让幼儿感知什么是危险，怎

样保护自己，加强对幼儿的日常生活管理，做到人到心到。谨防意外

的发生，确保万无一失。还好，这半年来，我班35名小朋友无一例

事发生，都是值得我们骄傲自豪的小宝贝。

B、继安全教育之后，卫生保健工作一点也没有轻视，我们做好

各项卫生保健工作。利用阳光，紫外线消毒水进行杀菌消毒。周一至

周五循环作业，84水拖地，清洗水杯，被子轮流晾晒。让幼儿在一

人整洁舒适的环境中生活学习，针对季节性流行的传染病，我们做好

晨午检记录，做到一看二摸三查若有疑意，马上采取措施，由于我们

的工作做得彻底，所以我班没有因此而耽误课的，为了培养幼儿良好

的生活，卫生习惯，我们常唱歌似的教给小朋友。目前我班的尚子扬

小朋友能干净地吃掉一碗饭，刘佳烁从不吃胡萝卜到现在不挑菜，不

偏食。

二、教育，教学方面

A、作为一名幼儿教师，我不仅加强自身的学习，还向他人学习，

每周认真地备好自己的课，认真地听取每位老师的示范课，取长补短。

再则是要有一颗善待幼儿的心，要有一种敬业爱岗精神，有一种踏实

的工作态度，务实的工作作风，以诚心迎得家长的信任。

B、教书先教人，育人要育心，只要有正确地思想观，什么事都

很好做，首先要让小朋友高高兴兴来上学。每天带着小朋友尽情地玩

游戏，唱儿歌……享受在幼儿园的快乐，让宝贝主动地来上学。其次

是对待孩子老师要有积极的一面，采取多表扬，不批评。既有不对的

地方，只从侧面说反句，紧跟着是鼓励的语言，让孩子有一种温暖,

有一种上进心。李文博跟着爷爷奶奶生活在一起，受到其宠爱，刚来

时有一种厌学的心理，现在能感到幼儿园的乐趣，每天很自信的向老

师问早。郭子淇从不想写作业到能保质保量地完成。

C、思想转变了，教学过程一路顺风。再加上我们两位老师都有

一种严谨的态度。从不放弃一个小朋友，发现他们的优点，挖掘其长

处，最大的力量让他们亮出闪光点，所以大班的领域目标。95%的小

朋友达标，朱佳丽，卜梦婷小朋友英语单词对答如流。陶艾灵，朱俊

迪语言流畅一幅巧嘴能说会道。武月婵，王依梦作业干净漂亮。能歌

善舞，卜靖豪，李俊杰看图写算式十拿九稳。陈明博的手工制作能力

很强。做出的东西栩栩如生。卜瑞雪，李晓萌在舞蹈中以超人的舞姿

观众的掌声全场爆满等等。每当回想起这群小宝贝，内心的一种成就

感由然而生。想到这一年的工作真是一个丰收快乐之年。

三、不足及努力方向

反思自己，我觉得学无止境。我在专业知识上面还需不断努力的

跟上新观念，新理论，吸取更新的幼教经验。社会在发展，时代在进

步。幼儿的特点和问题也在发生看变化。在以后的工作中，我要以高

度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决幼儿教育的新情况，新

问题。掌握其其特点发现其规律，尽职尽责地把工作做得更好！

秋季幼儿园大班上学期班级工作总结2

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的

环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本

学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯

和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格

特征是我们在保育方面的要点。回大二班第二学期班务总结

时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的

幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的

学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有

了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教育教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了

本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育

教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的整合活动课程

教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：《生活小卫士》《我生

病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出

具体的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育

教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习能力比较强，

吸收新的知识比较快。所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、

讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一

系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一

定发展。

二、保育工作

本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工

作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆

晒，认真组做好消毒记录。在幼儿的曰常生活环节中继续指导幼儿保

持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心,

提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平

时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教

育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每天记录天气情

况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

四、环境创设

结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的

变换，我们班级的环境进行的积极的创设，教师和幼儿共同创设了

《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小学了》

《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》

《放风筝》《笋林》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料

和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们动手去制作。

五、幼小衔接工作

幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上

小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创

设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老

师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心

里上作好上小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利

用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因

做的一些准备工作。

六、家长工作

平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼

儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。月

末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一

些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与

幼儿度过、如〃三八〃妇女节让家长来园和幼儿一起庆祝；〃六一〃

儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演。

七、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。总

结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也取

得了许多宝贵的工作经验。

在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的

改进。

秋季幼儿园大班上学期班级工作总结3

回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步

深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指

导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿

在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排

值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监

督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步

较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整

理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我

保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学

有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危

险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿

适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。

二、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体

育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等

动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的

徒手操及轮胎操。这个学期结合主题〃运动〃幼儿还学会了区域性体

育活动自选。掌握了多种的体育器械。

三、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一

大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，

工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余,

我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，

幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够；

活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游

戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个

别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在

的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短

幼儿园大班上学期教学工作总结范文

导语：幼儿园的教学工作是非常重要的，孩子的未来就是国

家的未来。下面是我为你整理的幼儿园大班上学期教学范文，希望对

你有帮助！

幼儿园大班上学期教学工作总结

时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。在即将与孩子们挥

手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点

滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出

的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高,

现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：

一、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、

体育等。

我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有

语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在

语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达

能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。

我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也

能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整

体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的

比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个

新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每

周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积

极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。

二重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

本着我班小朋友活泼好动的特点，在培养小朋友良好的常规方面,

我尝试做到以下几点：

1、严格管理，重抓〃养成教育〃，从思想、行动上认真落实〃一

切为了孩子，为了一切孩子〃的方针，在工作中努力做到认真负责、

一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积

极向上的精神状态。

2、以身作则，做小朋友学习的榜样，严格要求小朋友的言行，

对不良行为及时的进行教育和纠正。

3、经常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等I

4、培养小朋友良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到

不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重小朋友，

在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。

三、安全与卫生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是

每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多

引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自

我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家

中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加

强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡

检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很

好的发展。

四、教师协作

各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家

都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思,

随时调整。班级工作得以顺利进行。

［幼儿园大班上学期教学］

1.幼儿园大班上学期工作总结范文

2.幼儿园大班上学期安全工作总结

3.幼儿园大班上学期班级工作总结

4.幼儿园大班教学工作总结范文

5.幼儿园大班上学期工作总结

6.幼儿园大班上学期工作总结模板

7.幼儿园大班美术教学工作总结范文

8.高三上学期语文教学工作总结范文

9.六年级上学期音乐教学工作总结范文

10.幼儿园大班配班教学工作总结

幼儿园大班上学期教师个人总结及小结

幼儿园大班上学期教师个人总结及小结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这

学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，画上了完美

的句点。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。

F面我把这学期的工作做一个总结。

一、本学期取得的成绩

教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好

课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿

原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知

识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教

育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的

心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多

看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

在我园举行的教育教学案例分析比赛中，获三等奖。指导幼儿绘画比

赛分别获金银铜奖。

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，

服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活

动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爰岗敬业，做

到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

1、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多

种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教,

因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

2、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各

环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材

料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

3、认真填写周、月计划及各种表格。

4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充

足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事

物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一

日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独

立解决问题的能力。

5、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准

备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教

育随笔，以提高自身能力与写作能力。

6、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记

录、有反馈。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是

每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的

环境中生活、成长，我做到了以下几点：

L加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，

做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

2、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能

力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处,

不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

3、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园

四、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己

是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同

伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、

有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家

时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不

良的习惯。

1、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿

不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

2、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整

理床铺，衣服折叠整齐放好。

3、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的

发展。

4、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的

培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的

发展。

5、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，

窗明几净，被褥整洁舒适。

6、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行

清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园

保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

7、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养

幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

五、家长工作

定期向家长举行开放活动，虚心听取家长的意见和建议。利用家

长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对

我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中，得到了家长的理解和

支持，使我们利用了家长提供的信息和资源，充分体现了家园互动,

师生互动，使活动得到了顺利的开展。

六、存在问题

L有几个幼儿挑食现象比较严重，不爱吃蔬菜。

2、在区角活动中，缺乏探索精神。

3、有几名幼儿常规差，上课坐不住。

七、原因分析

以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题

后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使出现的问题得到及时的

纠正

八、改进措施

1、督促2、制造气氛3、请家长配合

总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的

取得进步。相信我们会在以后的工作中做的更好。

延伸阅读：

幼儿园大班教师个人工作总结

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期

就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心

指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。

看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大

的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将

本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的

教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育

指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级

组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好

相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机

会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评

析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领

略其中的精华，吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用

双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业

务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、

《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的

主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过

程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质，

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时

间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了

图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材

料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件,

布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高

自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养

幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了

值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼

儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利

用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论

教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学

创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学

手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提

高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增

强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安

全，使家长满意。

阅读拓展：

幼儿园大班教师教师个人工作总结

半学期的工作又结束了，看着孩子们一张张笑脸，心里感到很欣

慰。回想起点点滴滴的工作历程，作一个期中总结。

开学来，我们始终以邓小平同志提出的教育三面向为指导思想,

以全国教育工作会议提出全面实施素质教育，以培养学生的创新精神

和实践能力为重点，遵循教育党委，市教委的有关精神。我们两位班

主任能明确教育思想，提高政治责任感和时代使命感。依据〈〈幼儿

园工作归程〉〉和〈〈工作条例〉〉为依据，依据幼儿身心发展特点，

针对班级实际情况，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意

保教结合，促进幼儿身心健康和谐发展。

一、达成度分析

我们大〈1〉班的幼儿，男孩子占了多数，而且都比较调皮，但

我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿充分得到关心和教育，

其一，针对幼儿品德进行教育

1、班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相处。在游戏中能做倒互

相谦让，不挣抢玩具。

2、对幼儿进行爰祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家，

知道首都，以及国家的一些名胜古迹。

3、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。

其二，对幼儿健康方面的教育

1、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。

2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整洁。饭后不能剧

烈运动。

其三，对幼儿进行学习方面的教育

1、能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容,并

学着讲故事，表演故事的主要内容。

2、能掌握1-10以内数的组成，简单的加减法，并有一定的推

理，思维能力。

3、积极参加游戏，在游戏中有一定的想象能力，并和同伴有一

定的合作能力。

4、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的

欲望。

5、认真上好兴趣班内容，幼儿基本能熟练掌握1