小挂件（教学设计）-2024-2025学年苏少版美术二年级上册

小挂件（教学设计）-2024-2025学年苏少版美术二年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小挂件（教学设计）-2024-2025学年苏少版美术二年级上册设计意图嗨，亲爱的小朋友们！今天我们要一起探索美术的奇妙世界，通过制作“小挂件”，让大家在动手实践中感受美术的乐趣。我希望通过这个课程，你们不仅能学会制作小挂件，还能激发你们对美术的兴趣和创造力哦！😊让我们一起动动小手，开启美妙的创作之旅吧！🎨💡核心素养目标分析在本课“小挂件”的设计中，我们致力于培养孩子们的审美素养、创新精神和实践能力。孩子们将通过观察、想象和动手操作，提高对美的感知能力，学会运用简单的材料进行创意组合，从而在艺术实践中锻炼他们的创新思维和审美鉴赏能力。同时，通过亲自动手制作小挂件，孩子们将体验到艺术创作的乐趣，提升他们的实践操作技能和团队合作精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在美术课上已经学习了基本的绘画技巧和色彩搭配，对线条、形状和颜色有一定的认识。他们可能已经接触过简单的手工制作，具备一定的动手能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对美术活动有着浓厚的兴趣。他们的学习能力强，乐于接受新知识，动手操作能力也逐渐增强。学习风格上，他们喜欢通过视觉和动手实践来学习，对色彩和形状的敏感度较高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在动手操作时遇到困难，如手眼协调能力不足、材料使用不当等。此外，创意思维的培养可能是一个挑战，因为一些学生可能缺乏想象力或不敢尝试新的创作方法。在团队合作中，学生可能需要学会倾听和沟通，这也是一个需要引导和培养的方面。教学方法与策略为了实现教学目标，我将采用多种教学方法。首先，通过讲授法介绍小挂件的制作技巧和设计理念，激发学生的兴趣。接着，运用案例研究法，展示优秀的小挂件作品，引导学生模仿与创新。在小组讨论中，鼓励学生分享自己的想法，培养他们的合作能力。此外，通过项目导向学习，让学生自主设计并制作小挂件，提升他们的实践能力和创造力。在教学媒体上，我将使用图片、视频等多媒体资源，直观展示制作过程，辅助学生理解。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生活中各种小挂件的图片和视频，如钥匙扣、手机挂件、装饰挂件等，让学生观察并描述它们的特点。

2.提出问题：引导学生思考为什么人们喜欢制作和使用小挂件？它们在生活中有哪些作用？

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题——小挂件的设计与制作。

讲授新课（15分钟）

1.教师讲解小挂件的基本构成和制作步骤，包括选材、设计、剪裁、拼接、装饰等。

2.展示优秀的小挂件作品，分析其设计特点和创意来源。

3.强调色彩搭配、形状选择和创意发挥的重要性，引导学生发挥想象力。

巩固练习（20分钟）

1.学生分组，每组选择一种材料，如彩纸、布料、木头等，进行小挂件的设计与制作。

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.学生展示自己的作品，互相评价和交流。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在制作小挂件的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.学生回答，教师总结并强调解决问题的重要性。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生分享自己在制作小挂件过程中的心得体会。

2.学生展示自己的作品，教师给予点评和鼓励。

创新环节（5分钟）

1.教师提出一个创新任务：如何将小挂件与环保理念相结合？

2.学生分组讨论，提出自己的设计方案。

3.教师总结并展示优秀的设计方案。

1.教师总结本节课的学习内容，强调小挂件设计的重要性。

2.学生思考：如何将所学知识运用到日常生活中？

3.教师布置课后作业：设计一个具有创意的小挂件，并尝试制作。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：20分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

创新环节：5分钟

总计：45分钟知识点梳理1.小挂件的基本构成：

-材料选择：介绍适合制作小挂件的常见材料，如彩纸、布料、木头、金属等。

-形状设计：讲解小挂件的基本形状，如圆形、方形、三角形、心形等。

-装饰元素：介绍常见的装饰元素，如贴纸、珠子、彩带、丝带等。

2.小挂件的设计原则：

-色彩搭配：学习色彩的基本知识，如何运用色彩对比和调和原理来设计小挂件。

-空间布局：讲解如何在小挂件上合理布局装饰元素，使其看起来协调美观。

-创意发挥：鼓励学生发挥想象力，设计具有个性特色的小挂件。

3.小挂件的制作步骤：

-选材：根据设计需求选择合适的材料。

-设计：在纸上绘制小挂件的设计草图。

-剪裁：按照设计图剪裁材料。

-拼接：将剪裁好的材料进行拼接和固定。

-装饰：使用装饰元素对小挂件进行美化。

4.小挂件的制作技巧：

-剪裁技巧：介绍不同材料的剪裁方法，如硬纸板的折纸剪裁、布料的剪布技巧等。

-固定技巧：讲解如何使用胶水、针线等工具固定材料。

-美化技巧：展示如何运用不同的装饰手法来丰富小挂件的外观。

5.小挂件的实用价值：

-实用功能：介绍小挂件在生活中的实用功能，如钥匙扣、手机挂件、装饰品等。

-个性化表达：强调小挂件可以作为个性化表达的载体，展现个人品味。

6.小挂件的环保理念：

-绿色材料：介绍可回收或环保材料在小挂件制作中的应用。

-创意利用：鼓励学生将废弃物品变废为宝，制作环保小挂件。

7.小组合作与交流：

-团队协作：讲解如何在小挂件制作过程中进行团队合作，发挥每个人的优势。

-交流分享：强调通过展示和交流，提高学生的审美能力和创新意识。典型例题讲解1.例题：

设计一个以“动物世界”为主题的小挂件，使用彩纸和贴纸制作，要求色彩鲜艳，形状可爱。

解答：

-选择色彩鲜艳的彩纸，如红色、蓝色、黄色等，剪裁成动物的基本形状，如圆形、椭圆形等。

-使用贴纸装饰动物的眼睛、鼻子、嘴巴等特征，增加可爱感。

-可以选择动物如兔子、小狗、小猫等，根据动物的特点进行设计。

2.例题：

制作一个以“节日庆祝”为主题的小挂件，使用布料和彩带，要求体现节日的氛围，如春节、圣诞节等。

解答：

-选择与节日相关的布料，如红色布料用于春节，绿色布料用于圣诞节。

-剪裁布料成装饰品的基本形状，如心形、星星形等。

-使用彩带制作流苏或蝴蝶结，增加节日的喜庆气氛。

-可以结合节日的特色，如挂灯笼、装饰圣诞树等元素。

3.例题：

设计一个以“自然风光”为主题的小挂件，使用木头和颜料，要求表现大自然的美丽，如山水、花朵等。

解答：

-选择适合的木头，如枫木、橡木等，根据设计需求进行切割和打磨。

-使用颜料在木头上绘制山水、花朵等自然景观。

-可以使用不同的颜料表现光影效果，增加立体感。

4.例题：

制作一个以“童话故事”为主题的小挂件，使用彩纸和剪刀，要求展现故事中的角色和场景。

解答：

-选择彩纸，根据故事中的角色和场景剪裁出相应的形状。

-使用剪刀制作角色的头发、衣服等细节。

-可以将多个小挂件组合成一个场景，如城堡、森林等。

5.例题：

设计一个以“星空”为主题的小挂件，使用透明塑料和亮片，要求呈现出夜空的美丽。

解答：

-选择透明塑料板，使用亮片、荧光粉等材料制作星空效果。

-在塑料板上粘贴亮片，模拟星星的位置和亮度。

-可以使用不同颜色的亮片，表现夜空中的云彩和银河。内容逻辑关系①小挂件的设计与制作流程：

-设计构思：确定主题、材料、色彩和形状。

-选材准备：选择合适的制作材料。

-制作步骤：剪裁、拼接、装饰。

-完成作品：展示和评价。

②小挂件设计的原则：

-色彩搭配：对比色、互补色、调和色。

-形状选择：几何形状、有机形状、创意形状。

-空间布局：层次感、