6《夜间飞行的秘密》教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册

6《夜间飞行的秘密》教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6《夜间飞行的秘密》教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册教学内容本章节内容选自2024-2025学年统编版语文四年级上册，教材章节为第六单元《夜间飞行的秘密》。本课主要围绕昆虫的夜间飞行展开，包括蝴蝶、蜜蜂、萤火虫等昆虫的特点和生活习性，引导学生观察自然，了解昆虫的生活，培养学生的观察能力和科学素养。核心素养目标学情分析四年级学生对自然界的昆虫有一定了解，但多限于表面观察，缺乏深入探究的兴趣和方法。本年级学生的认知水平逐渐提高，开始对周围世界产生好奇心，但注意力集中时间较短，容易受外界干扰。在知识储备方面，学生对昆虫的名称和生活习性有一定的认识，但对夜间飞行的昆虫特点了解较少。在能力方面，学生具备基本的观察和记录能力，但科学探究能力和逻辑思维能力尚待提高。在素质方面，学生的合作意识和交流能力有待加强。这些特点对《夜间飞行的秘密》这一课程的学习有一定影响，教师在教学中应注重激发学生的兴趣，培养他们的观察能力和科学探究精神，同时引导学生积极参与合作学习，提高他们的沟通能力和团队协作能力。教学资源软硬件资源：

1.教学投影仪

2.多媒体电脑

3.生物标本箱

4.昆虫模型或图片

课程平台：

1.校园网络平台

信息化资源：

1.昆虫夜间飞行视频资料

2.在线昆虫知识库

教学手段：

1.观察法

2.讨论法

3.小组合作学习

4.实物展示与演示

5.故事导入法教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述《昆虫记》中的精彩片段，引导学生思考昆虫的奇妙之处，特别是夜间飞行的昆虫。

-回顾旧知：教师提问学生已知的昆虫种类和生活习性，帮助学生回顾相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解夜间飞行的昆虫特点，如蝴蝶、蜜蜂、萤火虫等，包括它们的飞行方式、光源产生原理等。

-举例说明：通过展示蝴蝶翅膀的微观结构图、蜜蜂采蜜的视频等，帮助学生直观理解昆虫夜间飞行的秘密。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考昆虫夜间飞行的优势，鼓励学生进行小组讨论。

3.观察实践（约15分钟）

-学生活动：学生分组观察校园内的昆虫，记录其夜间活动情况，如蝴蝶、萤火虫等。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在观察过程中遇到的问题，引导学生注意观察细节。

4.小组合作学习（约20分钟）

-学生分组：将学生分成若干小组，每组负责研究一种夜间飞行的昆虫。

-合作探究：每组学生通过查阅资料、讨论等方式，深入了解所选昆虫的夜间飞行特点。

-展示交流：每组派代表向全班展示研究成果，分享探究过程和发现。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，完成课后练习题，巩固对夜间飞行昆虫的理解。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生练习中的疑问，确保学生掌握知识点。

6.总结反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调夜间飞行昆虫的特点和意义。

-学生反思：学生分享自己在学习过程中的收获和感悟，提出对昆虫夜间飞行现象的疑问。

7.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业：要求学生观察家中或社区内的昆虫，记录其夜间活动情况，并尝试分析其夜间飞行的原因。

8.课堂小结（约2分钟）

-教师点评：教师对本节课学生的学习情况进行点评，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

教学过程中，教师应注重培养学生的观察、思考、合作等能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握夜间飞行昆虫的基本特点，包括蝴蝶、蜜蜂、萤火虫等昆虫的飞行方式、光源产生原理等。学生能够区分不同昆虫的夜间飞行行为，并了解其生态意义。

2.观察能力：学生在观察实践环节中，通过实地观察昆虫的夜间活动，提高了观察能力。他们能够细致地观察昆虫的飞行轨迹、动作特点等，并能够将观察结果记录下来。

3.思维能力：在小组合作学习过程中，学生通过讨论、分析、归纳等方法，提高了思维能力。他们能够从多个角度思考昆虫夜间飞行的原因，并提出自己的见解。

4.合作能力：学生在小组合作学习中，学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。他们能够尊重他人意见，倾听他人观点，并在团队中发挥自己的优势。

5.研究能力：学生在探究昆虫夜间飞行秘密的过程中，学会了如何查阅资料、分析问题、解决问题。他们能够运用科学的方法进行研究，提高自己的研究能力。

6.交流能力：在展示交流环节，学生能够将自己的研究成果向全班同学进行展示，提高了交流能力。他们学会了如何清晰、准确地表达自己的观点，并能够倾听他人的意见。

7.生态意识：通过学习昆虫夜间飞行的秘密，学生能够认识到自然界中昆虫的多样性和重要性，增强了生态意识。他们能够认识到保护昆虫、保护生态环境的重要性。

8.学习兴趣：本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣。学生对昆虫的夜间飞行产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索更多关于昆虫的知识。

9.价值观培养：在学习过程中，学生能够体会到科学探究的乐趣，培养了对科学的热爱。他们能够认识到科学知识对人类生活的重要性，树立了追求真理、勇于探索的价值观。

10.自主学习能力：学生在本节课的学习过程中，学会了如何自主学习。他们能够根据自身需求，选择合适的学习方法，提高自己的学习能力。教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有收获的。咱们来聊聊这节课吧。

首先，我觉得导入环节挺成功的。我用了《昆虫记》里的故事，孩子们听得津津有味，一下子就抓住了他们的注意力。他们对于昆虫的夜间飞行产生了好奇，这对我后面的教学很有帮助。

然后，新课呈现这部分，我尽量用简单易懂的语言讲解了昆虫夜间飞行的特点。我发现，孩子们对于蝴蝶翅膀的微观结构图特别感兴趣，他们通过图片和视频，对昆虫的飞行有了更直观的认识。这个环节，我觉得挺到位的。

在互动探究环节，我提了一些问题，让孩子们分组讨论。他们讨论得很热烈，每个小组都提出了自己的观点。这个环节，我看到了孩子们的合作精神，也看到了他们的思考能力。

小组合作学习的时候，我发现孩子们能够很好地分工合作，每个人都有自己的任务。他们通过查阅资料、讨论，最终完成了对所选昆虫的研究。这个环节，我看到了他们的研究能力和团队协作能力。

巩固练习环节，孩子们通过完成练习题，巩固了他们对夜间飞行昆虫的理解。这个环节，我看到了他们的学习成果。

当然，这节课也有一些不足。比如，在导入环节，我可能可以更生动一些，用更多的故事来吸引孩子们的注意力。在新课呈现环节，我可能需要更多的时间来讲解一些复杂的知识点。在互动探究环节，我可能需要更细致地引导孩子们的讨论，确保每个孩子都有机会发言。板书设计①昆虫夜间飞行的特点

-飞行方式：翅膀振动、滑翔等

-光源产生：萤火虫的冷光、昆虫的反射光等

-活动时间：夜间活动为主

②夜间飞行昆虫举例

-蝴蝶：翅膀色彩鲜艳，夜间活动

-蜜蜂：采蜜、传粉，夜间活动

-萤火虫：尾部发光，夜间求偶

③昆虫夜间飞行的意义

-生态平衡：维持生物多样性

-生态服务：传粉、控制害虫等

-科学研究：昆虫行为研究的重要对象教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现积极，对于昆虫夜间飞行的特点表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够认真听讲，积极参与课堂讨论，课堂气氛活跃。在观察实践环节，学生们能够按照要求进行观察和记录，表现出较强的实践操作能力。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够主动分享自己的观点，并与小组成员进行有效沟通。展示成果时，学生们能够清晰、准确地表达自己的发现和结论，展示了良好的团队合作和表达能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，学生能够对昆虫夜间飞行的知识点进行巩固。测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于昆虫夜间飞行特点的问题，但对一些复杂知识点的理解仍有待提高。

4.观察实践反馈：在观察实践环节，学生们对昆虫夜间飞行的现象进行了详细记录，并能够根据观察结果进行分析。部分学生能够结合所学知识，提出一些有创意的问题，表现出较高的探究能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，我将从以下几个方面进行评价与反馈：

-知识掌握：鼓励学生加强对夜间飞行昆虫特点的理解，对复杂知识点进行深入学习。

-观察能力：表扬学生在观察实践环节的表现，提醒学生在日常生活中也要保持好奇心，善于观察。

-思维能力：鼓励学生在讨论和探究过程中，勇于提出问题，积极参与思考。

-合