一年级道德与法治下册 第一单元 我和春天在一起 第3课《春游去》教学设计2 鄂教版

一年级道德与法治下册第一单元我和春天在一起第3课《春游去》教学设计2鄂教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：一年级道德与法治下册第一单元我和春天在一起第3课《春游去》教学设计

2.教学年级和班级：一年级三班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的一年级小朋友们，今天我们要一起走进《春游去》这堂课，感受春天的美好。让我们一起踏青赏花，体验大自然的魅力，开启我们的快乐之旅吧！🌸🌼🍃二、核心素养目标1.培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识。

2.提升学生的团队协作能力，学会与他人分享快乐。

3.培养学生观察自然、记录生活的习惯，提高审美情趣。三、教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：掌握春游的安全知识和环保意识。

-详细列明：

-学习如何安全地参与户外活动，如遵守交通规则、注意个人安全等。

-了解春季植物的生长特点和生态环境，培养对自然的尊重和保护意识。

-通过实际观察，学会识别春季常见的植物和昆虫。

2.教学难点：

-难点内容：团队合作中的沟通与协调。

-详细列明：

-在小组活动中，如何有效地表达自己的想法和需求。

-学会倾听他人的意见，尊重团队中每个人的贡献。

-通过角色扮演或小组讨论，锻炼在团队中解决问题的能力。

-在活动中学会分享，培养公平竞争和团队精神。四、教学方法与策略1.采用互动式讲授法，结合实物图片和视频，直观展示春游的场景和注意事项。

2.设计“春天大搜索”游戏，让学生分组识别校园内的春季植物，增强互动和参与感。

3.通过小组合作，进行“最佳春游计划”的角色扮演，锻炼学生的沟通与协调能力。

4.使用电子书包中的“春天环保日记”应用，鼓励学生记录春游观察和感受，提升写作和记录能力。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发送春游相关的PPT和视频，让学生提前了解春游的安全知识和环保小常识。

-设计预习问题：我会提出如“如何选择安全的春游地点？”“春游时如何保护环境？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：我会通过查看学生提交的预习笔记和讨论情况来监控预习进度。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生将阅读预习资料，对春游的安全和环保有初步的了解。

-思考预习问题：学生将针对预习问题进行独立思考，并记录下自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，学生培养自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线资源，实现预习的共享和监控。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：我会以一个关于春游的小故事作为导入，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：我会详细讲解春游的安全注意事项和环保行为。

-组织课堂活动：我会设计“春游安全知识竞赛”和“环保行为小剧场”等活动。

-解答疑问：我会针对学生的疑问进行解答。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与竞赛和角色扮演。

-提问与讨论：学生提出问题并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解春游的安全和环保知识。

-实践活动法：通过竞赛和角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：我会让学生撰写一篇关于春游的日记，记录自己的所见所感。

-提供拓展资源：我会推荐一些与春游相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：我会批改学生的日记，并提供个性化的反馈。

-学生活动：

-完成作业：学生认真完成日记作业。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，学生巩固所学知识。

-反思总结法：通过反思，学生提升自我学习能力。六、知识点梳理1.春游安全知识

-了解春游的基本安全规则，如遵守交通规则、注意个人安全等。

-掌握在户外活动中的自我保护措施，如防蚊虫叮咬、避免接触有毒植物等。

-学习如何应对突发情况，如遇到紧急情况时的求助方式。

2.春季植物特点

-认识春季常见的植物，如桃花、柳树、迎春花等。

-了解春季植物的生长特点和生态环境，培养对自然的尊重和保护意识。

-学会观察植物的颜色、形状、生长习性等特征。

3.环保行为

-了解春游中的环保行为，如不乱扔垃圾、不破坏自然环境等。

-学会分类投放垃圾，提高环保意识。

-培养节约用水、用电的好习惯。

4.团队合作与沟通

-学习在团队活动中如何表达自己的想法和需求。

-学会倾听他人的意见，尊重团队中每个人的贡献。

-通过角色扮演或小组讨论，锻炼在团队中解决问题的能力。

5.观察与记录

-培养学生观察自然、记录生活的习惯，提高审美情趣。

-学习如何使用简单的工具（如相机、笔记本）记录观察到的现象。

-通过观察记录，培养学生的观察能力和写作能力。

6.春游活动策划

-学习如何制定春游计划，包括活动内容、时间安排、安全措施等。

-通过小组合作，进行“最佳春游计划”的角色扮演，锻炼学生的策划和组织能力。

-学会评估春游活动的效果，提出改进建议。

7.春游文化传承

-了解春游的历史渊源和文化内涵，传承中华民族的优秀传统文化。

-学习如何欣赏春游中的传统习俗，如放风筝、踏青等。

-培养学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。

8.春游摄影技巧

-学习如何拍摄美丽的春游照片，包括构图、光线、角度等技巧。

-通过摄影，培养学生的审美能力和创造力。

-学会分享自己的摄影作品，与他人交流摄影心得。

9.春游饮食健康

-了解春游期间的饮食安全知识，如选择新鲜食材、注意饮食卫生等。

-学习如何搭配合理的春游饮食，保持身体健康。

-培养良好的饮食习惯，关注身体健康。

10.春游心理调适

-学习如何调整心态，应对春游过程中的压力和挑战。

-学会放松身心，享受春游带来的快乐。

-培养积极向上的心态，提高心理素质。七、典型例题讲解1.例题：

春天来了，小明的家附近有一片桃花林。他观察到桃花的颜色是粉红色的，花瓣有五瓣。请描述桃花的形状和颜色。

答案：

桃花的形状是圆形的，花瓣有五瓣。颜色是粉红色的。

2.例题：

小红在春游中收集了三种春季植物：柳树、迎春花和桃花。请分别描述这三种植物的特点。

答案：

-柳树：树干细长，叶子细长如柳条，春天发芽时，新叶呈嫩绿色。

-迎春花：花朵黄色，形状像喇叭，花期较早，是春天的使者。

-桃花：花朵粉红色，花瓣五瓣，花朵较大，有香气。

3.例题：

在春游中，小刚发现一只蝴蝶在花丛中飞舞。请描述蝴蝶的特征。

答案：

蝴蝶有翅膀，翅膀上有美丽的花纹，身体细长，颜色多样，善于飞行。

4.例题：

春游时，小丽在河边捡到了一片落叶。请描述这片落叶的特点。

答案：

这片落叶是椭圆形的，边缘有锯齿状，颜色由绿转黄，表面有细微的纹路。

5.例题：

小明在春游中遇到了一位老农民，老农民告诉他：“春天是播种的好时节。”请解释这句话的意思。

答案：

这句话的意思是，春天是农作物生长的季节，适合播种，为丰收打下基础。

-对于第一题，学生需要描述桃花的形状和颜色，这要求学生能够准确观察和描述物体的特征。

-第二题涉及三种不同的植物，学生需要分别描述它们的特点，这有助于学生区分和记忆不同植物的特征。

-第三题通过描述蝴蝶的特征，帮助学生了解昆虫的基本特征，增强对自然界的认识。

-第四题通过描述落叶，引导学生观察和描述植物的变化，培养学生对自然现象的观察力。

-第五题通过解释老农民的话，让学生理解春天播种的意义，增强学生对自然规律的认识。

这些例题不仅有助于学生巩固课本知识，还能激发学生对自然界的兴趣，培养他们的观察力和思考能力。八、板书设计①春游安全知识

-安全规则

-个人保护措施

-突发情况应对

②春季植物特点

-桃花：形状、颜色、生长习性

-柳树：形状、颜色、生长习性

-迎春花：形状、颜色、生长习性

③环保行为

-不乱扔垃圾

-分类投放垃圾

-节约资源

④团队合作与沟通

-表达想法

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