第17课 君主立宪制的英国 教学设计-2024-2025学年浙江省部编版历史与社会九年级上册

第17课君主立宪制的英国教学设计--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会九年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起走进历史的长河，探寻一个充满传奇色彩的国家——英国。这节课，我们重点要了解的是英国的君主立宪制。为什么我们要学习这个呢？因为它是英国历史上一个重要的转折点，它让英国从一个封建君主制国家转变为一个民主法治国家。希望通过这节课的学习，大家能对这个制度有一个深入的了解，感受英国民主政治的演变过程，激发大家对历史的兴趣。😊📚💪核心素养目标1.培养学生独立思考和批判性思维能力，通过分析英国君主立宪制的形成过程，引导学生思考政治制度的演变与国家发展之间的关系。

2.强化学生的历史意识，让学生认识到不同政治制度对国家治理的影响，增强对历史变迁的敏感性和理解力。

3.培养学生的文化理解能力，通过了解英国的政治制度，增进对西方民主政治文化的认识，拓宽国际视野。

4.增强学生的法治观念，让学生理解法治在政治制度中的重要性，树立正确的法治观念和法律意识。重点难点及解决办法重点：

1.英国君主立宪制的形成过程及其特点。

2.君主立宪制对英国政治、经济和社会发展的影响。

难点：

1.理解君主立宪制的历史背景和形成过程。

2.分析君主立宪制在英国政治制度演变中的作用。

解决办法：

1.通过历史资料和图片展示，结合实际案例，帮助学生理解君主立宪制的形成过程。

2.组织小组讨论，引导学生分析君主立宪制在英国政治制度演变中的关键作用。

3.利用多媒体教学手段，如视频、动画等，直观展示君主立宪制的运作机制，帮助学生突破理解难点。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解英国君主立宪制的历史背景和演变过程，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，模拟英国君主立宪制的形成过程，加深对知识的理解。

3.引入案例分析，让学生分析君主立宪制对英国政治、经济和社会的影响，培养分析问题的能力。

4.利用多媒体资源，如历史图片、视频等，直观展示英国君主立宪制的特点，增强学生的视觉体验。

5.设定小组合作项目，让学生分组研究君主立宪制的相关资料，培养学生团队合作和自主学习的能力。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对君主立宪制的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是君主立宪制吗？它在现代政治制度中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于英国君主立宪制的图片或视频片段，让学生初步感受这一制度的魅力或特点。

简短介绍君主立宪制的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解君主立宪制的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解君主立宪制的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍君主立宪制的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解君主立宪制的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的君主立宪制案例进行分析，如英国历史上的重要宪法事件。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解君主立宪制的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用君主立宪制解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与君主立宪制相关的主题进行深入讨论，如“君主立宪制对现代国家治理的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对君主立宪制的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调君主立宪制的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括君主立宪制的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调君主立宪制在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用君主立宪制。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于君主立宪制的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-英国君主立宪制的历史文献，如《权利法案》、《英国宪法》等，这些文献是理解君主立宪制发展的重要资料。

-英国政治制度的演变过程，包括各种政治事件和改革，如1832年改革、1928年选举改革等。

-英国君主立宪制下的政府机构设置，如议会、内阁、君主等角色的职责和权力分配。

-英国君主立宪制对其他国家政治制度的影响，如美国、加拿大等国的政治制度与英国的相似之处。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《权利法案》等历史文献，了解其内容对英国政治制度的影响。

-组织学生观看与英国政治制度相关的纪录片，如《英国政治制度揭秘》等，以直观方式理解君主立宪制的运作。

-建议学生参与模拟联合国活动，扮演不同国家的代表，讨论国际政治问题，从而加深对君主立宪制在国际关系中的作用的理解。

-推荐学生阅读关于英国政治制度的学术著作，如《英国政治史》等，以获得更深入的理论知识。

-鼓励学生参与学校或社区的历史讲座，邀请政治学专家讲解英国君主立宪制的现状和未来发展趋势。

-建议学生关注英国的政治新闻，了解英国政治制度的最新动态，如议会选举结果、政府政策调整等。

-组织学生进行小组研究项目，选择一个与英国君主立宪制相关的主题，如“君主立宪制在英国社会中的作用”，通过查阅资料、讨论和报告的形式进行深入研究。

-建议学生参观当地的历史博物馆或图书馆，通过实物和展览了解英国君主立宪制的演变历史。

-鼓励学生参与辩论活动，就君主立宪制的优缺点进行辩论，提高学生的思辨能力和表达能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入案例分析：在讲解君主立宪制时，我尝试引入实际案例分析，让学生通过具体案例来理解抽象的政治理论，这种做法提高了学生的参与度和理解力。

2.多媒体辅助教学：我使用了多媒体资源，如图片、视频和动画，来直观展示英国君主立宪制的演变过程，这种视觉化的教学方式受到了学生的欢迎。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对政治制度缺乏兴趣或对讨论主题不够熟悉。

2.教学节奏把握不当：在讲解君主立宪制的历史背景时，我发现教学节奏稍显缓慢，导致部分学生感到枯燥，这可能影响了他们的学习兴趣。

3.评价方式单一：我主要依赖课堂表现和课后作业来评价学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前布置与主题相关的背景资料，让学生在课前进行预习，并在课堂上进行小组讨论，鼓励他们提出问题和观点。

2.优化教学节奏：我会根据学生的反馈和学习进度，适当调整教学节奏，确保教学内容既丰富又紧凑，避免学生感到枯燥。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我计划引入多种评价方式，如课堂表现、小组合作、个人作业和期末考试等，以更全面地评估学生的学习情况。

4.加强与学生的互动：我会在课堂上更多地与学生互动，通过提问、讨论和角色扮演等方式，激发他们的学习兴趣，同时也能及时了解他们的学习需求。

5.个性化教学：针对不同学生的学习风格和兴趣，我会尝试提供个性化的学习资源和建议，帮助他们更好地掌握课程内容。典型例题讲解典型例题一：

问题：英国《权利法案》颁布的主要目的是什么？

答案：《权利法案》的主要目的是限制国王的权力，确立议会的立法权，保障公民的基本权利。

典型例题二：

问题：英国君主立宪制下，君主的权力有哪些变化？

答案：在君主立宪制下，君主的权力从绝对的权力转变为象征性的权力，主要职责包括国家元首和礼仪性的角色。

典型例题三：

问题：1832年英国议会改革的影响是什么？

答案：1832年英国议会改革扩大了工业资产阶级的选举权，使议会代表更加反映社会结构的变化，有利于英国工业革命的发展。

典型例题四：

问题：英国君主立宪制对其他国家的政治制度有何影响？

答案：英国君主立宪制为其他国家的政治改革提供了借鉴，如美国、加拿大、澳大利亚等国家在建立民主政治制度时受到了英国的影响。

典型例题五：

问题：英国君主立宪制下，议会和内阁之间的关系是怎样的？

答案：在英国君主立宪制下，议会是国家的最高立法机构，内阁由议会选举产生并对议会负责，内阁与议会有着密切的联系。

补充说明：

1.英国《权利法案》的颁布标志着英国从绝对君主制向君主立宪制的转变，这是英国政治制度发展的重要里程碑。

2.君主立宪制下，君主的权力受到了限制，但仍保留了象征性的地位，这在一定程度上保证了政治的稳定性。

3.1832年议会改革是英国政治制度的重要调整，它反映了英国社会结构的变化和工业革命对政治制度的要求。

4.英国君主立宪制对其他国家的政治制度产生了深远的影响，它为现代民主政治的发展提供了经验和启示。

5.在君主立宪制下，议会和内阁的关系是相互依存、相互制约的，这种关系有利于政治权力的平衡和民主制度的运作。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本中关于英国君主立宪制的历史背景和形成过程的章节，总结君主立宪制的主要特点和发展历程。

2.选择一个与英国君主立宪制相关的历史事件，如1832年议会改革，撰写一篇简短的报告，包括事件的背景、过程和影响。

3.设计一个思维导图，展示英国君主立宪制的主要组成部分，如君主、议会、内阁等，并简要说明它们之间的关系。

4.观看一部关于英国政治制度的纪录片，选择一个片段进行分析，讨论该片段如何反映了英国君主立宪制的特点。

5.小组合作完成一个关于英国君主立宪制对现代国家治理影响的报告，包括对其他国家政治制度的影响和启示。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每个学生都能得到反馈。

2.评价作业时，重点关注学生的知识掌握程度、分析问题的能力和写作技巧。

3.对于基础知识掌握较好的学生，鼓励他们在报告中提出自己的见解和思考。

4.对于在分析问题和写作方面存在困难的学生，给予具体的改进建议，如提供相关的历史资料或文献，帮助他们更好地理解问题。

5.在反馈中，既要指出学生的不足，也要肯定他们的努力和进步，以增强学生的学习动力。

6.对于小组合作完成的报告，鼓励学生之间相互学习和交流，共同提高。

7.安排一次作业展示活动，让学生有机会向全班同学分享他们的研究成果，这不仅能够提高学生的表达能力，还能促进他们之间的合作与交流。

8.对于作业中普遍存在的问题，可以在下一节课上进行集体讲解，帮助学