中学主题班会学会合作教案

《学会合作》主题班会教案【活动主题】学会合作【活动目的】1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白合作力气大，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，发扬合作的精神。2.培育学生的集体荣誉感，增加班级凝合力。让学生懂得在集体中顾全大局，从点滴小事做起，学会与他人合作，养成良好的习惯。【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动打算】1.多媒体课件。2.黑白棋子。3.篮球。【活动过程】一、创设情境，导入新课1.最近交通部门想了解下交通状况，想请我们帮忙，你们同意吗？（课件出示：马路交通状况视频，表格）名称汽车自行车电动车三轮车数量2.学生看视频，完成表格。3.全班沟通车辆数量。4.怎么只数了一两种车辆的数量呢，答案不一样是怎么回事呢？5.大家想方法怎样才能把数量数清晰呢？6.全班沟通。学生们知道了应小组合作来数车辆，才能把表格填正确。二、亲身感受，明白道理1.合作数车辆，小组内先商议商议，该怎么做呢？2.沟通小组内是怎样商议的？指名回答。3.（课件出示：马路交通状况视频，表格）学生合作数车辆。4.小组汇报合作结果。5.小结。答案比较像呀，正确答案是……数对的同学请举手。这样几个人分工完成一件事就叫作合作。（板书：合作）三、嬉戏体验，感受合作1.玩过拔河竞赛吗？先分工一二组为A组，三四组为B组，每组6人上来参与竞赛，那应怎样选队员呢？指名回答（谁选？举荐什么样同学呢？）2.参赛同学该怎样做呢？商议商议。下边的同学也商议商议该做些什么？3.竞赛就要起先了，想拿冠军吗？这是大家的共同目标。（板书：目标）4.冠军队留下，竞赛前是怎样商议的？（板书：分工协作）有什么诀窍吗？（板书：齐心合力）下面的同学在做什么？所以你们也是冠军队的员。5.老师小结。四、联系实际，指导行为1.生活中有哪些事要齐心合力做的事吗？指名全班沟通。2.小结。3.大人们是怎样合作的呢？（课件出示：千手观音视频，神七、地震救援等图片）老师解说千手观音视频，揣测神七有多少人参与了探讨呢？4.小结。合作不仅是人多力气大，更是齐心合力、分工协作。五、模拟合作，体验欢乐1.这儿有两个须要合作才能完成的嬉戏，我们先来做第一个嬉戏：巧分棋子。我们支配三个组上场，每组2人，要求在五分钟的时间内，把黑白棋子分开，以速度最快者为胜方。起先：(1)三个组上台分棋。(2)计时员记时。（3）成果展示。（4）胜方谈合作过程或感受。2.刚才我们胜者的才智让我们打开了眼界。下面我们再来观赏其次个嬉戏——双人夹球。下面我先来说一下这个嬉戏的竞赛规则：（1）人数：两对成员（红黄两队）各6人（2）方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。（3）要求：运球过程中，不能用手扶球；竞赛过程中，假如球掉了，须回到起点重新起先。2.下面我们先选择红队和蓝队的队长，好，谁来？（队长上）（分发红黄帽子）请你们俩再分别选择五名同学作为你的队员，（队员上来以后，）请队长抓紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学抓紧把球夹好，做好打算，两边的同学分别作为啦啦队给红黄两队加油。预备——（吹哨）竞赛进行。赛后谈体会、感受（分别请成功、失败的队员、拉拉队员谈各自感受）3.（向成功方）庆贺你们！能向大家透露一下成功的秘诀吗？请队长到前面来，老师刚才留意到你在搭配队员时，把个子高矮差不多的放在一组，为什么要这么做呢？（胜者队长谈）。4.（向失败方）没关系，重在参与嘛，能总结一下失败的缘由吗？5.（向啦啦队）刚才你们虽然没上场参赛，可也在特殊卖力地加油，你们是怎么想的呀？6.刚才，我们的嬉戏玩得真快乐！还知道了要想合作成功，不但要有共同目标，靠大家共同努力，还要讲究合作的方法技巧。（板书：讲究技巧）看！这成功来得多不简单呀！让我们把激励的掌声送给自己！（参与嬉戏的人员退场）六、总结收获指导实践１.同学们，通过今日的主题班会，我们知道了什么是合作，该怎样合作。针对我们班级的现状，你觉得我们这个集体在哪些方面还欠缺团体精神和合作意识呢？应当如何改进的呢？（生