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文档简介
1.3乘法公式(第1课时)(平方差公式)第一章整式的乘除北师大版(2024)数学七年级下册学习目标1.会利用多项式乘多项式的运算法则推导平方差公式.2.掌握平方差公式,能正确运用公式进行简单计算和推理.幂的乘方教案一、教学目标知识与技能目标理解幂的乘方的运算法则。能够熟练运用幂的乘方运算法则进行计算。过程与方法目标通过对幂的乘方运算法则的推导过程,培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力。经历从特殊到一般的探究过程,体会数学中的归纳思想。情感态度与价值观目标培养学生积极参与数学活动,勇于探索的精神,激发学生对数学的兴趣。二、教学重难点重点幂的乘方运算法幂的乘方教案一、教学目标知识与技能目标理解幂的乘方的运算法则。能够熟练运用幂的乘方运算法则进行计算。过程与方法目标通过对幂的乘方运算法则的推导过程,培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力。经历从特殊到一般的探究过程,体会数学中的归纳思想。情感态度与价值观目标培养学生积极参与数学活动,勇于探索的精神,激发学生对数学的兴趣。二、教学重难点重点幂的乘方运算法则的理解与掌握。运用幂的乘方运算法则进行准确计算。难点幂的乘方运算法则的推导过程及灵活运用。三、教学方法讲授法、讨论法、练习幂的乘方教案一、教学目标知识与技能目标理解幂的乘方的运算法则。能够熟练运用幂的乘方运算法则进行计算。过程与方法目标通过对幂的乘方运算法则的推导过程,培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力。经历从特殊到一般的探究过程,体会数学中的归纳思想。情感态度与价值观目标培养学生积极参与数学活动,勇于探索的精神,激发学生对数学的兴趣。二、教学重难点重点幂的乘方运算法则的理解与掌握。运用幂的乘方运算法则进行准确计算。难点幂的乘方运算法则的推导过程及灵活运用。三、教学方法讲授法、讨论法、练习幂的乘方教案一、教学目标知识与技能目标理解幂的乘方的运算法则。能够熟练运用幂的乘方运算法则进行计算。过程与方法目标通过对幂的乘方运算法则的推导过程,培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力。经历从特殊到一般的探究过程,体会数学中的归纳思想。情感态度与价值观目标培养学生积极参与数学活动,勇于探索的精神,激发学生对数学的兴趣。二、教学重难点重点幂的乘方运算法则的理解与掌握。运用幂的乘方运算法则进行准确计算。难点幂的乘方运算法则的推导过程及灵活运用。三、教学方法讲授法、讨论法、练习则的理解与掌握。运用幂的乘方运算法则进行准确计算。难点幂的乘方运算法则的推导过程及灵活运用。三、教学方法讲授法、讨论法、练习5课堂检测4新知讲解6变式训练7中考考法8小结梳理9布置作业学习目录1复习引入2新知讲解3典例讲解计算下列各题:(1)(x+2)(x-2);
(2)(1+3a)(1-3a);(3)(x+5y)(x-5y);(4)(2y+z)(2y-z).(1)x2-4;
探究新知知识点平方差公式思考:1、观察算式结构,你发现了什么规律?2、计算结果后,你又发现了什么规律?(2)1-9a2;(3)x2-25y
2;(4)4y2-z2
.(a+b)(a−b)=a2−b2两数和与这两数差的积,等于这两数的平方差.公式变形:1.(a–b)(a+b)=a2-b22.(b+a)(-b+a)=a2-b2平方差公式探究新知平方差公式注:这里的两数可以是两个单项式也可以是两个多项式等.(a+b)(a-b)=(a)2-(b)2
相同为a
相反为b,-b适当交换合理加括号探究新知右边是相同项的平方减去相反项的平方.(1+x)(1-x)(-3+a)(-3-a)(0.3x-1)(1+0.3x)(1+a)(-1+a)填一填:
aba2-b21x-3a12-x2(-3)2-a2a1a2-120.3x1(0.3x)2-12(a-b)(a+b)探究新知探究新知
利用平方差公式计算:(1)(5+6x)(5-6x);(2)(x-2y)(x+2y);(3)(-m+n)(-m-n)例1解:(1)(5+6x)(5-6x)=52-(6x)2
(2)(x-2y)(x+2y)=x2-(2y)2
(3)(-m+n)(-m-n)=(-m)2-n2素养考点1利用平方差公式进行运算=25-36x2;=x2-4y2;=m2-n2.探究新知
利用平方差公式计算:(1)
;(2)(ab+8)(ab-8).例2解:(1)
(2)(ab+8)(ab-8)=(ab)2-64=a2b2-64.例3
先化简,再求值:(2x-y)(y+2x)-(2y+x)(2y-x),其中x=1,y=2.解:原式=4x2-y2-(4y2-x2)原式=5×12-5×22=-15.=4x2-y2-4y2+x2=5x2-5y2.当x=1,y=2时,探究新知利用平方差公式进行化简求值素养考点2平方差公式内容注意两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差符号表示:
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