Unit 5 Fun clubs section B 1a-1d 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit5FunclubssectionB1a-1d教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册主备人备课成员教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是《Unit5Funclubs》这个单元，特别关注的是SectionB中的1a-1d部分。这节课，我们将会深入挖掘课本中的俱乐部活动，学习如何用英语描述和讨论我们的兴趣和爱好。想象一下，我们就像是在一个真实的英语俱乐部里，大家互相介绍自己，分享各自的爱好，是不是很兴奋呢？我们将会用到课本中的例句和词汇，一步步提高我们的英语口语能力。准备好了吗？让我们一起开启这段有趣的英语之旅吧！核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，让学生在了解不同文化背景的俱乐部活动中，学会尊重和欣赏多样性。

2.提升学生的语言运用能力，通过模拟俱乐部交流，增强英语口语表达和听力理解。

3.增强学生的合作学习能力，在小组活动中培养团队协作和沟通技巧。

4.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课后自主探索更多俱乐部活动的英语表达。教学难点与重点1.教学重点，

①正确运用过去式动词描述过去参加的俱乐部活动，例如使用“playedbasketball”或“joinedthemusicclub”。

②识别并使用合适的介词和连接词来构建连贯的句子，如使用“and”连接两个不同的爱好，使用“suchas”列举具体的活动。

2.教学难点，

①理解并运用英语中的时态变化，特别是过去式的规则变化和非规则变化。

②在实际交流中，能够灵活运用语法结构，如复合句和疑问句，来询问和回答关于俱乐部活动的信息。

③在小组讨论中，能够清晰地表达个人观点，并倾听他人的意见，这需要良好的组织和表达能力。

④在没有准备的情况下，能够即兴发挥，用英语描述自己的兴趣和经历，这要求学生具备较强的应变能力和语言组织能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、电子白板、录音设备。

-课程平台：人教版英语教学资源网站、在线英语学习平台。

-信息化资源：俱乐部活动相关的英语音频、视频资料，如英语电影片段、俱乐部活动介绍视频。

-教学手段：图片卡片（展示不同俱乐部活动）、互动式电子表格（记录学生参与的活动）、俱乐部活动海报。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-创设情境：展示一张关于不同俱乐部活动的图片，如篮球俱乐部、音乐俱乐部、艺术俱乐部等。

-提出问题：同学们，你们有没有参加过什么俱乐部活动呢？想不想知道其他同学都参加了哪些有趣的俱乐部呢？

-引导学生：今天我们就来学习如何用英语描述和谈论我们的俱乐部活动，让我们一起开启这段有趣的英语之旅吧！

**讲授新课（15分钟）**

-介绍俱乐部活动：首先，我会简要介绍几种常见的俱乐部活动，如篮球、音乐、艺术、科技等。

-过去式动词讲解：接着，我会讲解如何使用过去式动词来描述过去参加的俱乐部活动，例如“playedbasketball”和“joinedthemusicclub”。

-介词和连接词使用：然后，我会强调介词和连接词在描述俱乐部活动中的重要性，如使用“and”连接两个爱好，使用“suchas”列举具体活动。

**巩固练习（15分钟）**

-小组活动：我将学生分成小组，每个小组选择一个俱乐部活动，并使用过去式动词和介词来描述他们的活动。

-互相展示：每个小组派代表向全班展示他们的描述，其他同学可以提出问题或给予反馈。

-课堂练习：我会提供一些练习题，让学生独立完成，题目涉及使用过去式动词描述俱乐部活动。

**课堂提问（10分钟）**

-提问环节：我会提出一些问题，如“Whichclubdidyoujoin?”、“Whatdidyoudointheclub?”，鼓励学生用英语回答。

-随机提问：我会随机提问个别学生，确保每个学生都有机会参与到课堂讨论中。

**师生互动环节（10分钟）**

-情境模拟：我会模拟一个俱乐部活动的场景，邀请学生扮演不同的角色，如俱乐部成员、主持人等，用英语进行对话。

-合作学习：我会引导学生进行小组合作，共同完成一个与俱乐部活动相关的任务，如制作俱乐部介绍海报。

-反馈与评价：我会对学生的表现给予及时的反馈和评价，鼓励他们的进步，并指出需要改进的地方。

**总结与拓展（5分钟）**

-总结：我会简要回顾本节课的重点内容，强调使用过去式动词和介词的重要性。

-拓展：我会鼓励学生在课后继续探索其他俱乐部活动，并尝试用英语描述他们的经历。

**用时**：导入环节5分钟，讲授新课15分钟，巩固练习15分钟，课堂提问10分钟，师生互动环节10分钟，总结与拓展5分钟，总计45分钟。

**注意**：以上教学过程设计为示例，实际教学中可根据学生的具体情况和课堂反馈进行调整。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyClubExperience》：这是一篇关于学生个人参加俱乐部活动的真实故事，内容丰富，语言生动，适合学生阅读并学习如何用英语描述自己的经历。

-《EnglishClubsAroundtheWorld》：这篇文章介绍了世界各地不同类型的英语俱乐部，包括俱乐部活动、成员构成以及活动特色，有助于学生了解全球英语俱乐部的多样性。

-《HowtoJoinaClub》：这篇文章提供了加入俱乐部的基本步骤和注意事项，对于希望加入新俱乐部或正在寻找新爱好的人来说，是一份实用的指南。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试寻找并阅读更多关于俱乐部活动的英语文章，以增加自己的词汇量和阅读理解能力。

-鼓励学生利用网络资源或图书馆资源，了解不同国家的俱乐部文化，比较中外俱乐部活动的异同。

-组织学生进行小组讨论，分享他们了解到的不同俱乐部活动，并讨论如何将这些活动融入到自己的生活中。

-学生可以尝试自己设计一个俱乐部活动，并用英语撰写活动简介，展示他们的创意和表达能力。

-安排一次模拟俱乐部活动，让学生扮演不同的角色，如俱乐部成员、主持人等，用英语进行互动，提高实际语言运用能力。

3.实践活动：

-学生可以尝试记录自己一周内的活动，用英语描述每天的活动内容，并使用过去式动词。

-鼓励学生参加学校的英语角活动，与其他同学用英语交流，讨论各自的俱乐部活动经历。

-组织学生观看英语电影或电视剧中的俱乐部场景，分析角色如何用英语描述他们的爱好和活动。

4.家庭作业：

-让学生选择一个自己感兴趣的俱乐部活动，用英语写一篇短文，描述该活动的特点、乐趣以及为什么喜欢这个活动。

-鼓励学生与家人分享他们在课堂上学到的关于俱乐部活动的知识，增进家庭互动。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：通过观察学生的举手回答问题、参与小组讨论的积极性以及完成课堂练习的速度，评估学生对课堂内容的关注度和参与程度。

-学生口语表达能力：通过学生的回答问题、小组讨论和模拟俱乐部活动的表现，评价学生的口语流利度、语法正确性和词汇运用能力。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评估学生在小组讨论中的合作精神，如是否能够积极倾听他人意见、是否能够提出建设性建议等。

-内容准确性：检查小组展示的内容是否符合课程要求，是否准确使用了过去式动词和介词来描述俱乐部活动。

-创意性：观察学生在描述俱乐部活动时的创意和独特性，是否能够用新颖的方式表达自己的观点。

3.随堂测试：

-语法测试：通过随堂测试，评估学生对过去式动词和介词用法的掌握程度，以及他们对英语语法结构的理解。

-口语测试：进行简单的口语测试，让学生用英语描述自己参加过的俱乐部活动，评估他们的口语表达能力和语言运用能力。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后对自己的课堂表现进行反思，包括口语表达、小组合作和知识掌握等方面。

-互评：组织学生进行互评，让他们互相评价在课堂上的表现，这有助于学生从他人的视角认识自己的优点和不足。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师会根据学生的课堂参与度、口语表达和小组讨论的表现，给予具体的评价和建议。

-针对小组讨论成果展示：教师会关注学生展示的内容是否准确、是否具有创意，并给出相应的评价和改进意见。

-针对随堂测试：教师会根据测试结果，分析学生在语法和口语方面的掌握情况，并针对性地提供辅导。

-针对学生自评与互评：教师会鼓励学生接受他人的评价，并从中找到提升自己的方向，同时也会给予学生积极的反馈，增强他们的自信心。课后作业1.完成以下句子，使用过去式动词：

-Lastweek,I_______(go)tothemovieswithmyfriends.

-She_______(watch)afootballmatchlastSunday.

-They_______(visit)theirgrandparentsinthecountryside.

2.用正确的介词和连接词完成句子：

-Ihavemanyhobbies,suchas_______(play)basketball,_______(read)books,and_______(travel)todifferentplaces.

-Myfavoriteclubistheartclubbecausewe_______(paint)pictures,_______(draw)sketches,and_______(discuss)art.

3.编写一段小作文，描述你参加过的最有趣的俱乐部活动。使用过去式动词和介词，字数不少于50字。

4.选择一个你感兴趣的俱乐部活动，用英语写一段介绍，包括活动的名称、主要内容和你的感受。字数不少于100字。

5.设计一个俱乐部活动的海报，包括俱乐部名称、活动时间、地点和活动内容。可以使用英语或汉字，字数不限。

答案示例：

1.Lastweek,Iwenttothemovieswithmyfriends.

ShewatchedafootballmatchlastSunday.

Theyvisitedtheirgrandparentsinthecountryside.

2.Ihavemanyhobbies,suchasplayingbasketball,readingbooks,andtravelingtodifferentplaces.

Myfavoriteclubistheartclubbecausewepaintpictures,drawsketches,anddiscussart.

3.Lastsummer,Ijoinedtheswimmingclub.ItwasthemostinterestingclubI'veeverbeento.Wepracticedswimmingeveryday,andImademanynewfriends.

4.TheDramaClubisagreatplaceforthosewholoveactingandperforming.Wehaveweeklyrehearsals,andweperformplaysattheendofeachsemester.Ienjoytheclubbecauseithelpsmeimprovemyactingskillsandmeetnewpeople.

5.

ClubName:MusicClub

Time:EveryFridayafternoon

Place:SchoolAuditorium

Activities:Learntoplaymusicalinstruments,singsongs,andperforminconcerts.Joinusanddiscoverthejoyofmusic!反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：我在课堂上尝试通过模拟真实的俱乐部活动场景，让学生在实际语境中运用英语，这样不仅提高了学生的兴趣，也增强了他们的语言实践能力。

2.多媒体辅助教学：我使用了图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解俱乐部活动的多样性，同时也丰富了课堂内容，提高了教学的直观性和趣味性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均衡：在小组讨论和活动中，我发现部分学生比较活跃，而有些学生则相对沉默，这可能是因为他们的英语水平不同或者性格原因。

2.课堂时间分配：有时候在讲解新知识时，我可能会占用过多的时间，导致练习和互动环节的时间不够，这需要我在未来的教学中更加注意时间的合理分配。

3.评价方式单一：我主要依赖课堂表现和随堂测试来评价学生的学习情况，这可能不够全面，我需要考虑引