人教版历史与社会九年级上册1.1.2第一次世界大战 教学设计

人教版历史与社会九年级上册1.1.2第一次世界大战教学设计主备人备课成员设计思路同学们，今天我们要一起走进历史的长河，探寻那一段波澜壮阔的岁月——第一次世界大战。这节课，我们将从战争的起因、经过和影响三个方面，揭开这场改变世界的战争的面纱。我会用生动的故事、丰富的图片和视频，带领你们穿越时空，感受历史的厚重。让我们一起期待这场历史的盛宴吧！😄🎉📚核心素养目标1.历史意识：了解第一次世界大战的历史背景和重要事件，增强对历史发展的认识和理解。

2.人文素养：感受战争对人类文明的影响，培养学生尊重生命、珍爱和平的价值观。

3.思辨能力：分析战争爆发的原因和影响，提高学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

4.情感态度：激发学生对历史事件的兴趣，培养学生热爱历史、关注社会发展的情感。重点难点及解决办法重点：

1.第一次世界大战爆发的原因：着重分析帝国主义政治经济发展不平衡和军备竞赛等因素。

2.战争的主要过程和影响：梳理战争的主要战役和战争对世界格局的影响。

难点：

1.帝国主义矛盾分析：理解帝国主义国家间矛盾激化的复杂性和历史必然性。

2.战争对国际关系的影响：把握战争对世界政治、经济、文化等方面的深远影响。

解决办法：

1.通过历史地图、时间轴等工具，帮助学生直观理解帝国主义矛盾的发展过程。

2.结合历史案例，引导学生运用比较分析法，深入探讨战争对国际关系的影响。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片、战争场景模拟等，增强学生对战争历史的感性认识，激发学习兴趣。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：人教版历史与社会九年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集第一次世界大战相关的图片、历史地图、战争进程图表以及历史纪录片片段。

3.教学设备：电脑、投影仪等，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：利用教室空间设置小组讨论区，提供桌椅，便于学生分组讨论。教学过程【导入】

同学们，大家好！今天我们要一起回顾一段波澜壮阔的历史——第一次世界大战。这节课，我们将从战争的起因、经过和影响三个方面，揭开这场改变世界的战争的面纱。准备好了吗？让我们一起开始吧！

【环节一：战争背景的探索】

1.**起因分析**

-**学生活动**：阅读教材，结合历史背景资料，讨论第一次世界大战爆发的可能原因。

-**教师引导**：引导学生关注帝国主义国家间的政治经济发展不平衡、军备竞赛等因素。

-**讨论与总结**：总结出第一次世界大战爆发的主要原因是帝国主义国家间的矛盾激化。

2.**帝国主义矛盾的表现**

-**学生活动**：通过图片、图表等形式，分析帝国主义国家间的矛盾。

-**教师讲解**：结合历史资料，讲解帝国主义国家间的矛盾如何体现在殖民地争夺、经济竞争等方面。

【环节二：战争进程的梳理】

1.**战争爆发**

-**学生活动**：回顾教材，了解战争爆发的时间、地点和事件。

-**教师讲解**：详细讲解战争爆发的过程，包括萨拉热窝事件和奥匈帝国的宣战。

2.**战争的主要阶段**

-**学生活动**：分组讨论，梳理战争的主要阶段和战役。

-**教师讲解**：介绍战争的主要阶段，如西线战场、东线战场、海上战争等，并讲解重要战役。

【环节三：战争的影响】

1.**对国际关系的影响**

-**学生活动**：思考战争对国际关系的影响，如凡尔赛-华盛顿体系的建立。

-**教师讲解**：分析战争如何导致国际格局的改变，以及凡尔赛-华盛顿体系对世界政治的影响。

2.**对世界历史的影响**

-**学生活动**：讨论战争对世界历史进程的影响。

-**教师讲解**：总结战争对世界历史的影响，如科技进步、民族解放运动等。

【环节四：历史思考】

1.**战争的教训**

-**学生活动**：分享自己对战争的看法，讨论战争的教训。

-**教师总结**：强调和平的重要性，呼吁大家珍惜和平，反对战争。

2.**历史与现实**

-**学生活动**：结合当前国际形势，思考历史对现实的意义。

-**教师引导**：引导学生关注现实问题，思考如何从历史中汲取智慧。

【环节五：课堂小结】

1.**回顾重点**

-**学生活动**：回顾本节课所学内容，总结第一次世界大战的起因、经过和影响。

-**教师总结**：强调战争爆发的原因、主要阶段和影响，加深学生对这一历史事件的印象。

2.**课后作业**

-**学生活动**：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解第一次世界大战后的世界格局变化。

-**教师布置**：布置作业，鼓励学生深入思考，培养独立学习的能力。

【环节六：课堂反馈】

1.**学生反馈**

-**学生活动**：分享自己对课堂内容的理解和感受。

-**教师评价**：对学生的反馈进行评价，鼓励学生积极参与课堂讨论。

2.**教学反思**

-**教师反思**：总结本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学质量。学生学习效果学生学习效果：

1.**历史知识掌握**：

-学生能够准确描述第一次世界大战的起因、经过和影响，对战争爆发的原因、主要战役和战争后果有清晰的认识。

-学生能够通过历史地图、时间轴等工具，理解帝国主义国家间矛盾的发展过程，以及战争对世界政治、经济、文化等方面的深远影响。

2.**分析能力提升**：

-学生能够运用比较分析法，分析战争爆发的原因和影响，提高运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

-学生能够从不同角度分析战争对国际关系的影响，如凡尔赛-华盛顿体系的建立，以及战争对世界历史进程的推动作用。

3.**价值观形成**：

-学生通过学习战争的历史，增强了尊重生命、珍爱和平的价值观，认识到战争的残酷性和和平的重要性。

-学生能够从历史中汲取教训，反思现实问题，思考如何避免战争，维护世界和平。

4.**情感态度培养**：

-学生对历史事件的兴趣得到激发，培养了热爱历史、关注社会发展的情感。

-学生在小组讨论和课堂互动中，提高了团队合作能力和沟通能力。

5.**批判性思维发展**：

-学生在探究战争原因和影响的过程中，学会了质疑和思考，发展了批判性思维。

-学生能够从多个角度审视历史事件，形成自己的观点和见解。

6.**自主学习能力增强**：

-学生通过查阅资料、完成课后作业等方式，提高了自主学习和研究问题的能力。

-学生能够将所学知识应用于实际生活，关注时事，提高社会意识。

7.**跨学科能力拓展**：

-学生在学习历史知识的同时，能够将其与政治、经济、文化等学科知识相结合，拓展跨学科思维能力。

-学生能够从历史的角度理解现实问题，提高综合运用知识的能力。内容逻辑关系①第一次世界大战的起因：

①帝国主义国家间的政治经济发展不平衡

②军备竞赛加剧了国家间的紧张关系

③殖民地争夺和民族矛盾激化

②第一次世界大战的经过：

①战争爆发的时间、地点和事件

②战争的主要阶段和战役

③西线战场、东线战场、海上战争等不同战场的特点

③第一次世界大战的影响：

①对国际关系的影响：凡尔赛-华盛顿体系的建立

②对世界历史的影响：科技进步、民族解放运动等

③对社会观念的影响：和平主义、反战情绪的兴起课后拓展1.**拓展内容**：

-阅读材料：《第一次世界大战全史》节选，选取与课本内容相关的章节，如战争爆发的原因、重要战役的经过等。

-视频资源：《第一次世界大战纪录片》片段，特别是关于凡尔赛和约的签订及其对战后世界格局的影响。

2.**拓展要求**：

-**阅读材料**：

-鼓励学生阅读《第一次世界大战全史》的节选，深入了解战争的历史细节和背景。

-引导学生关注战争爆发的原因，特别是帝国主义国家间的政治经济发展不平衡、军备竞赛和殖民地争夺等问题。

-探讨战争对欧洲和世界其他地区的影响，如战争对经济、社会和文化的影响。

-**视频资源**：

-观看关于第一次世界大战的纪录片片段，特别是关于凡尔赛和约的签订，了解战后国际秩序的重建和欧洲的分裂。

-分析战后国际关系的演变，以及这一时期世界政治格局的特点。

-**自主探究**：

-学生可以自主选择一个与第一次世界大战相关的主题，如战争对特定国家的影响、战争中的英雄人物、战争对艺术和文学的影响等，进行深入研究。

-鼓励学生通过图书馆、互联网等途径收集资料，撰写研究报告或小论文。

-**小组讨论**：

-组织学生进行小组讨论，分享各自的阅读和观看心得，讨论战争对现代世界的影响，以及如何从历史中汲取教训。

-教师可以提供一些讨论话题，如“战争的代价”、“和平的重要性”、“国际关系的演变”等。

-**实践应用**：

-学生可以尝试将历史知识应用于现实生活，如分析当前的国际关系格局，探讨如何避免战争，促进和平发展。

-鼓励学生参与模拟联合国等活动，提高他们的国际视野和外交谈判能力。课堂小结，当堂检测【课堂小结】

同学们，今天我们一起回顾了第一次世界大战这段重要的历史。现在，让我们来做一个简单的总结，看看我们学到了什么。

首先，我们了解了第一次世界大战的起因。①帝国主义国家间的政治经济发展不平衡，②军备竞赛的加剧，以及③殖民地争夺和民族矛盾的激化，这些都是导致战争爆发的重要原因。

接着，我们梳理了战争的经过。①战争爆发的时间、地点和事件，②战争的主要阶段和战役，比如西线战场、东线战场、海上战争等，这些都是战争进程中的重要组成部分。

最后，我们探讨了战争的影响。①对国际关系的影响，比如凡尔赛-华盛顿体系的建立，②对世界历史的影响，包括科技进步、民族解放运动等，以及③对社会观念的影响，如和平主义、反战情绪的兴起。

【当堂检测】

为了检测大家的学习效果，我们将进行以下几项检测：

1.**选择题**：

-第一次世界大战爆发的根本原因是：

A.殖民地争夺

B.帝国主义国家间的政治经济发展不平衡

C.民族矛盾

D.军备竞赛

-凡尔赛-华盛顿体系建立的主要目的是：

A.维护世界和平

B.重建战后国际秩序

C.增强本国实力

D.消除帝国主义国家间的矛盾

2.**简答题**：

-