医用无机化学实验C 大学高校课程教学大纲

医用无机化学实验c

ExperimentofMedicalInorganicChemistryC

课程代码：13410012

学分：0.5

学时：16

先修课程：医用无机化学C

适用专业：卫生检验与检疫

实验指导书：《大学化学实验》上册，朱卫华主编，科学出版社，2012年。

开课学院：化学化工学院

课程网站：无

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

无机化学实验是卫生检验与检疫专业的一门重要基础课程，是连接中学化学与大学

化学的桥梁。作为一门实验性学科，实验教学是大学化学课程教学中极为重要的环节。

实验教学的目的是培养学生正确掌握化学实验基本的操作方法和技能技巧，同时使学生

进一步掌握单质及化合物的性质，加深对理论知识的理解，掌握常见的化学实验手段，

掌握一些常见实验仪器的使用。在实验教学中，培养学生具有良好的实验习惯和严谨、

细致、实事求是的科学态度与工作作风，训练科学的思维方法，培养学生独立操作、独

立思考的能力，为进一步的深入学习打好基础。

（二）课程目标

课程目标1：培养学生正确掌握化学实验基本的操作方法和技能技巧。

课程目标2：促使学生进一步掌握单质及化合物的性质，加深对理论知识的理解。

课程目标3：掌握常见的化学实验手段，掌握一些常见实验仪器的使用。

课程目标4：培养学生具有良好的实验习惯和严谨、细致、实事求是的科学态度与工

作作风，训练科学的思维方法，培养学生独立操作、独立思考的能力，为进一步的深入

学习打好基础。

二、本课程开设的实验项目

编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标

1实验室安全教育及溶液的配制3基本技能必做1、4

2食盐的精制与碘盐的制备4验证必做1、2、3、4

3硫酸亚铁镂的制备3验证选做2、3、4

4乙酸解离度和解离常数的测定3验证必做2、3、4

5电解质溶液3验证选做2、3、4

6氧化还原反应3验证选做2、4

7配合物的生成和性质3验证选做2、4

磺基水扬酸合铁（H1）配合物

83验证选做2、3、4

的组成及其稳定常数的测定

实验1:实验室安全教育及溶液的配制

目标及要求：掌握实验室基本安全守则，了解一些突发事故的处理及防护措施。掌握溶液的配

置方法和熟悉溶液的相关计算。学会量筒的使用和试剂的取用，掌握移液管、刻度吸管、容量瓶的

使用方法。

实验2：食盐的精制与碘盐的制备

目标及要求：掌握基本的化学除杂和制备方法。学会使用电子天平及电炉加热方法。练习溶解、

过滤、蒸发、结晶和干燥等基本操作。

实验3：硫酸亚铁钱的制备

目标及要求：掌握复盐的制备原理和方法。掌握水浴加热、蒸发、结晶、减压过滤等基本操作。

学习目视比色法检验产品中微量杂质的分析方法。

实验4：乙酸解离度和解离常数的测定

目标及要求：掌握乙酸的解离度和解离常数的测定方法。学会使用酸度计。

实验5：电解质溶液

目标及要求：掌握离心机的使用及离心分离的操作。加深对质子转移平衡、同离子效应、盐效

应等的理解。了解沉淀的生成、溶解和转化的条件。掌握溶度积规则的应用。加深对缓冲溶液性质

的理解。

实验6：氧化还原反应

目标及要求：掌握电极电势对氧化还原反应的关系；加深对反应物浓度、溶液酸度等因素对电

极电势和氧化还原反应影响的理解。加深对氧化还原反应方向的理解。

实验7：配合物的生成和性质

目标及要求：了解配合物与复盐、配离子与简单离子的区别。了解配合物的生成与性质。熟悉

配位平衡的移动及其影响因素。

实验8：磺基水扬酸合铁（III）配合物的组成及其稳定常数的测定

目标及要求：掌握分光光度计的使用方法。理解朗伯-比尔定律。了解分光光度法测定磺基水杨

酸与Fe3+配合物的组成和稳定常数的原理及方法。

三、考核与评定

（-）实验项目考核要求

1、实验报告考核要求：实验报告书写格式正确和书写整洁：完整的实验报告内容包含实验目的、

实验原理、仪器及药品、实验操作及装置图、实验注意事项、实验结果与分析和思考题。

2、平时表现考核要求：（1）实验前：是否做好预习（报告内容包括实验目的、实验原理、仪器

及药品和实验操作）；（2）实验时：考勤情况（早退、迟到、缺席）、是否遵守课堂纪律、防护镜和

白大褂是否佩戴整齐、操作规范、仪器搭配合理、是否如实记录实验数据、安全卫生习惯良好、三

废处理妥当

3、实验成绩以平时成绩权重0.70,实验报告成绩权重0.30。缺做实验课时工20%总学时，取消

实验成绩。实验课程成绩以百分计。

（二）实验课程成绩评定

考核形式考核要求考核权重备注

完整的实验报告内容包含实验报告书写格式是否E确和书

实验报告

写是否整洁、实验目的、实验原理、仪器及药品、实验装

0.3

置图、实验步骤、实验注意事项、实验结果、讨论与分析

和思考题。

实验前：是否做好预习（报告内容包括实验目的，实验原

理，仪器及药品和实验操作）：实验时：考勤情况（早退、

平时成绩

迟到、缺席），是否遵守课堂纪律，防护镜、白大褂是否佩().7

戴整齐，操作规范，仪器搭配合理，是否如实记录实验数

据，安全卫生习惯良好，三废处理妥当。

四、大纲说明

本课程应在•年级上学期进行开•设，属于化学实验基础课程。

制定人：胡童杰