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文档简介

《西游记》整本书导读教学设计教学目标1.激发阅读兴趣，了解整本书的主要内容及艺术特色。2.指导阅读方法，感知人物形象，探寻人物成长历程。3.结合目录，梳理章节，制订阅读计划。教学过程一、创设情境，激发兴趣1.创设隔空对话情境，激发阅读兴趣2.了解整本书的主要内容及艺术特色默读教材第154页，圈点勾画相关内容。（学生分享、PPT出示）3.设置活动，明确任务（PPT出示）任务一：跳读目录，完成“斗战胜佛人生轨迹表”任务二：精读片段，完成“斗战胜佛成长阶梯表”任务三：梳理章节，制订整本书阅读计划二、方法指导，完成任务任务一：跳读目录，完成“斗战胜佛人生轨迹表”操作流程：1.跳读目录，寻找孙悟空的不同名号。2.简述孙悟空不同名号的由来。（PPT出示表格、学生完成）3.总结阅读方法跳读：指快速、跳跃式地阅读文章，以了解其内容大意的阅读方法。跳读方法：选择阅读、主动舍弃、有意忽略。可跳读的内容：目录、外貌描写、环境描写、诗词引用、斗争场面等。任务二：精读故事，完成“孙悟空成长阶梯表”1.精读方法指导（PPT出示）：精读：指深入细致地研读，要细腻地感受、透彻地理解和广泛地联想。精读方法：细读、精思、鉴赏。精读角度：（1）了解故事内容。

（2）把握形象特点。（3）体会精神内涵。2.精读内容：（1）第五回《乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪》；（2）第七十二回《尸魔三戏唐三藏、圣僧恨逐美猴王》；（3）第九十八回《猿熟马驯方脱壳，功成行满见真如》。3.小组讨论，完成表格：（1）概述故事内容，圈点勾画孙悟空面对考验时的具体表现，概括其形象特点。（2）比较孙悟空面对相似考验时的不同表现，分析孙悟空心灵成长的过程。任务三：梳理章节，制订整本书阅读计划1.细读目录，了解章节内容。2.小组合作，梳理章节特点。3.研讨交流，制订阅读计划。PPT出示:阅读计划表、经典章节精读记录表和阅读交流表。三、课堂小结四、布置作业运用精读

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