浅谈小学生良好学习习惯的培养

浅谈小学生良好学习习惯的培养叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”“一种好的习惯可以受益终身。”教育的核心不只是传授知识，而是在学习中学会做人……这就是说，如果学生能从小养成良好的学习习惯，将来他就能在没有任何强制因素和外人点拨辅导的情况下，也能非常自觉、饶有兴趣地去学习、去生活。学生能否养成良好的学习习惯，对他们日后成长至关重要。因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，教师需高度重视学生良好学习习惯的培养，良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。那么，怎样培养学生的良好学习习惯呢？我有以下几点看法，和大家共同探讨。一、

培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯需要从细节开始。教学中有许多的“细节”，诸如学生坐的姿势，读书的姿势，答问的声音等等，细节要想养成，教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过不断地重复或练习而养成的，它不是一朝一夕就能形成的，必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透，久而久之，学生的习惯就自然形成了。所谓“没有规矩不成方圆”，新生入学后，教师首先要给学生“立规矩”，例如，调整学生的坐姿、站姿、读书、写字等正确姿势，将这些姿势创编成儿歌，通俗易懂，易于掌握要领，学生在强化训练下逐渐形成良好的学习习惯。二、培养课前准备的好习惯课前预习，是一种良好的学习习惯。可以说，预习是进行各学科学习活动的起始阶段，虽然预习活动是在课堂教学之前进行，但却是学生整个学习活动过程中的重要环节。预习是学生进行自读、自悟和自主学习的过程，预习的深浅程度与学习效果的优劣密切相关，它直接影响着学生在课堂学习中的效率。学生如果养成课前预习的好习惯，他们的学习效率就会产生事半功倍的效果。以语文学科为例，预习内容包括读准生字词，读通课文，力求流利准确。养成良好的阅读习惯，即“不动笔墨不读书”。对课文有个整体印象后，就要边读书边在书上做标记，对不认识的字，不理解的词，不理解的句子……借助字典读准字音，解读词语意思，不能解决的句子等问题做好记录，在教师讲授中寻找答案，或在课堂上提出来，大家一起来讨论。三、培养认真听课、积极思考、大胆发言的习惯课堂教学是学生增长知识的最基本途径。只有上课认真听讲、积极思考才能提高学习成绩，我们在课堂学习时要求学生做到：专心听讲，不做小动作，听课时积极思考，不懂多问，积极参与课堂讨论，大胆回答问题，别人发言时要认真仔细地听，不重复他人答案，要有自己独到见解。培养学生良好的听课习惯可以从三方面入手：①采用多种多样的教学方法，采用多媒体教学，用生动形象的语言，吸引学生的注意力。讲重要内容时教师要通过语调、语速等方式提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯。②培养学生在课堂教学中边听边思考的习惯。“学而不思则罔”，教学是师生的双向互动，学生只有把自己的所想、所感与老师、同学交流，答疑解惑，才能做到学有所得、学有所获。如果只听老师讲而自己不思考，那就收获甚微。③边听边记。现在的学生几乎没有记笔记的好习惯，老师讲的重点内容当时记下了，过段时间又会忘记。要培养学生上课不仅动脑还要动手，对重点知识要记录到书上或笔记本上，养成听写同步好习惯，这样对今后的学习才会有帮助。在课堂教学中，教师引导学生积极思考，激励学生踊跃发言，成为培养学生语言表达能力的主要方式，也是提高学生素质的主要途径。课堂踊跃发言，能促使同学的大脑敏捷思考，集中注意力积极参与课堂的教学活动。在教学中我们发现，好多学生因怕说错而不愿举手发言。因此，我尽量做到给学生提供表达的时间和空间，认真地倾听，适时地表扬，给孩子创造和谐的发言氛围，培养学生敢于“说”的精神。四、培养认真完成作业的习惯作业练习是自主学习过程中的关键环节，它有助于巩固所学知识，并且是检验学生掌握新知识情况的主要手段。因此，教师对学生作业要提出以下要求：认真思考，独立完成，不抄袭，不应付；字迹工整，卷面整洁；做前要认真审题；完成作业后要仔细检查，发现错误要及时纠正。学生在作业练习中要明确三点要求：首先，作业要做到及时、认真、独立。学生时间观念要强，到家后首要任务是先完成教师布置的各项内容，不拖拉；在完成过程中要做到三“认”，即认真审题、认真书写、认真检查；写作业时家长要给孩子提供安静、舒适学习环境，要独立完成，不抄袭。其次，要求学生书写时要一笔一画，做到字迹工整，清晰，在格式中书写，不使用修正液、涂改带。落笔前要认真思考，以便确保作业的准确性。第三，审题是正确解题的关键。学生在解题中常常会出现各种错误，这些错误往往都是因为审题不认真，缺乏必要的审题技能。要想提高作业效率，必须在审题中下功夫，教师要教学生会读题、审题，要看清题目要求，题目中有哪些信息，提出什么问题等，厘清思路后再动笔，大大提高作业的准确度。第四，作业完成后要认真检查，发现错误及时纠正。检查作业不仅能提高作业质量和准确性，对良好学习习惯的养成也起到促进作用。当然，培养学生良好的学习习惯是一个长期、艰巨而又细致的工作，不仅要有长期目标，更要有持之以恒的精神，这样才能达到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。总之，多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生