4.1概念的概述课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则第三单元运用辩证思维方法第四单元提高创新思维能力第一课走进思维世界第二课把握逻辑要义第三课领会科学思维第四课准确把握概念第五课正确运用判断第六课掌握演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理第八课把握辩证分合第九课理解质量互变第十课推动认识发展第十一课创新思维要善于联想第十二课创新思维要多路探索第十三课创新思维要力求超前对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，是全书的逻辑起点分论：主要阐述逻辑思维的基本要求分论：主要阐述辩证思维的方法分论：主要阐述提高创新思维能力的几种方法总论分论运用第四课准确把握概念4.1概念的概述——第二单元遵循逻辑思维规则——壹概念的含义老外学习中文的那些“囧事儿”概念的含义/有一天，柏拉图与学生们散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图说：“人是两腿直立的动物。”于是有一个调皮的学生，抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起，问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”有眼睛、有耳朵、有四肢能直立行走能用肺呼吸能血液循环能思维并能制造和使用生产工具

揭示“人”的本质属性其他动物也可能具有，属于非本质属性√你能否概括出人的属性，能否说出什么是人（人的概念）？概念的含义“草莓是红色的”，其中“红色”是“草莓”的性质。“草莓属于水果”，这里“属于”表示的是“草莓”与“水果”的关系。本质属性非本质属性某事物具有，其它事物也可具有的属性。1.属性（2）分类：（1）含义：事物的性质和关系统称为属性。一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。概念的含义（1）含义：通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。（2）特征：概念具有抽象性和概括性。2.概念“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；

另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。概念的含义概念只有通过

才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（非一一对应）不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。（一词多义）例如：父亲、爸爸、爹爹、father例如：“白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白发老汉。3.概念的表达语词

项目概念与属性概念与语词关系①事物的属性可分为本质属性和非本质属性②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性③概念是反映事物本质属性的思维形式

①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念（非一一对应）②不同的语词可以表达同一个概念③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念结论把握概念，就是把握其本质属性对概念和语词进行区分，避免概念的混淆拓展：易错易混点小王同学元旦时给好朋友小李发了一个红包。

小李：你这是什么意思。小王：没什么意思，意思意思。小李你这就不够意思了。小王：小意思。小李：你这人真有意思。小王：其实也没别的意思。小李：那我就不好意思了。他们的对话体现的道理有（

）①同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念②不同的语词可以表达同一个概念③如果不作区分，就容易引起概念混淆④一个语词在任何场合都一定表达同一个概念A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

A贰概念的基本特征概念的基本特征——内涵和外延的统一(1)内涵

-—指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。(2)外延

-—指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。例：商品的内涵是指用于交换的劳动产品；“商品”概念的外延包括不同种类的商品，例如水果、蔬菜、面粉、服装、家电……1.概念的内涵与外延(3)二者的关系概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。概念的内涵确定了，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。概念的内涵越深，它所包含的属性越多，属于这个概念的个体就越少，外延越窄；内涵越浅，外延就越广。2.概念间的外延关系全异关系“男同学”和“女同学”“等边三角形”和“等角三角形”“团员”和“党员”“小麦”和“农作物”“妇女”和“律师”“小说”和“武侠小说”“工厂“和“工人”矛盾关系全同关系反对关系种属关系交叉关系

学以致用：判断以下各组概念之间的关系属种关系

第一组：“《史记》的作者”与“司马迁”

第二组：“动物”与“马”

第三组：“马”与“动物”

第四组：“中学生”与“球迷”

第五组：“人”和“小孩”

第六组：“北京大学”和“大学”

第七组：“广州”和“白云山”【判一判】全同关系属种关系种属关系交叉关系属种关系种属关系全异关系实战演练1．（2024·广西·高考真题）广西有横县茉莉花茶、柳州螺蛳粉、百色杧果、武鸣沃柑、恭城月柿、横县茉莉花、广西六堡茶、钦州大蚝、玉林三黄鸡、融安金橘、芳林马蹄、阳朔金橘、昭平茶、容县沙田柚共14个地理标志品牌入选2023中国品牌价值评价区域品牌百强，数量居全国第二。据此，下列图形能正确表达相关概念之间关系的是（

）A． B． C． D．实战演练1．【答案】B【详解】A：横县茉莉花茶的外延与横县茉莉花的外延并不相容，应该是全异关系，而不是属种关系，A排除。B：恭城月柿、融安金橘、阳朔金橘三者外延完全不相容，属于全异关系，B正确。C：钦州大蚝、玉林三黄鸡、芳林马蹄同属于广西入选2023中国品牌价值评价区域品牌百强的地理标志品牌，但此类品牌还有另外11个，此三个品牌外延之和应小于属概念外延，而不是等于属概念外延，C排除。D：柳州的外延是柳州这个城市，柳州螺蛳粉的外延是柳州螺蛳粉这种食品，二者外延完全不相容，并非属种关系，其他三部分内容同理，D排除。实战演练2．（2024·湖北·高考真题）当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成冰，这种天气现象叫做“冻雨”，冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”。我国南方一些地区把冻雨叫做“下冰凌”，北方地区则称为“流冰”。根据上述材料，下列选项正确的是（

）A．“冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象B．“下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同C．“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系D．“雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系【答案】D【详解】A：“冻雨”与“雨凇”指的是两种不同的天气现象，当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成冰，这叫“冻雨”，雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”，A错误。B：“下冰凌”与“流冰”是用不同语词表达的同一概念，其外延相同，B错误。

C：“冻雨”与“下冰凌”是不同语词表达同一概念，其外延是全同关系，C错误。

D：“雨凇”与“下冰凌”是两个概念，其外延是全异关系，D正确。实战演练3．（2023·天津·高考真题）发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车“新能源汽车”(

)A．是“汽车”的种概念B．反映了汽车的本质属性C．与“汽车”相比，其外延大D．与“汽车”的外延不相容【答案】A【详解】A：新能源汽车概念与汽车概念是种属关系，“新能源汽车”是“汽车”的种概念，A正确。B：新能源汽车概念揭示了新能源汽车的本质属性，B错误。C：“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延小于“汽车”的外延，C错误。D：“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延关系是相容的，D错误。4．（24-25高三上·内蒙古赤峰·期末）甲同学在学习“概念的概述”过程中尝试联系生活中的经济现象去理解概念外延之间的关系。据此，下列分析正确的是（

）①图为全同关系，例如:S——市场机制；P——“看不见的手”②图为属种关系，例如:S——战略性新兴产业；P——未来产业③图为矛盾关系，例如:S——国有经济；P——私营经济④图为反对关系，例如:S——集体经济；P——外资经济A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

①②③④实战演练4．【答案】B【详解】①：市场和计划是对资源进行配置的两种手段。市场是看不见的手，所以市场机制和“看不见的手”为全同关系，①正确。②：战略性新兴产业和未来产业应该是交叉关系，即有的战略性新兴产业是未来产业，有的未来产业是战略性新兴产业，二者不是属种关系，②不选。③④：在我国，公有制经济包括国有经济、集体经济以及国有经济和集体经济中的国有成分和集体成分；非公有制经济包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济以及混合所有制经济中的非国有成分和非集体成分。所以国有经济和私营经济不是矛盾关系，集体经济和外资经济是反对关系，③不选，④正确。故本题选B。实战演练5．（2024·湖南岳阳·三模）在学习《逻辑与思维》中“概念的外延关系”时，同学们得出了如下结论：上述结论正确的是（

）A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．乙和丁【答案】D“诉讼”与“民事诉讼”为属种关系，甲错误。“仲裁”与“调解”都属于解决纠纷的方式之一，此外，包括“诉讼”等方式，且“仲裁”与“调解”的外延不相容，因此，“仲裁”与“调解”是反对关系，乙正确。自然人的民事行为能力类型包括限制民事行为能力人、无民事行为能力人和完全民事行为能力人，因此，“无民事行为能力人”与“完全民事行为能力人”是反对关系，丙错误。按照离婚的方式可分为裁判离婚与协议离婚，因此，“裁判离婚”与“协议离婚”是矛盾关系，丁正确。因此结论正确的是乙和丁。甲同学“诉讼”与“民事诉讼”是种属关系乙同学“仲裁”与“调解”是反对关系丙同学“无民事行为能力人”与“完全民事行为能力人”是矛盾关系丁同学“裁判离婚”与“协议离婚”是矛盾关系实战演练6．（2024·全国·模拟预测）概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。从概念的外延关系看，下图中正确的是（

）ABCD【答案】B【详解】这三种文化一脉相承、延续发展、不断升华，并非交叉关系，A排除。

物权包括所有权和他物权，而他物权包括担保物权和用益物权，三者是全异关系，B符合题意。乡村振兴包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴五个方面，该图示缩小了乡村振兴的外延，C排除。生产方式包括生产力和生产关系，生产方式和生产力不是交叉关系，D排除。实战演练7．（2023·福建泉州·模拟预测）下列“概念”之间的关系。选项分析正确的是（

）①

全同关系，例：S：市场机制与P：“看不见的手”②

属种关系，例：S：社会救助与P：社会保险③

矛盾关系，例：S：赞成票P：反对票