2025年职业指导师专业能力测试卷：职业心理健康辅导

2025年职业指导师专业能力测试卷：职业心理健康辅导考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.职业心理健康辅导中，以下哪项不是职业心理健康辅导的主要目标？A.提高职业适应能力B.促进心理健康发展C.提高学习成绩D.增强人际关系2.在职业心理健康辅导中，以下哪种方法不属于认知行为疗法？A.认知重建B.行为实验C.情绪释放D.自我暗示3.职业心理健康辅导中，以下哪种心理问题不属于焦虑症？A.恐惧症B.强迫症C.抑郁症D.焦虑症4.职业心理健康辅导中，以下哪项不是心理测评的作用？A.了解个体心理特点B.诊断心理问题C.指导心理辅导D.判断个体是否优秀5.职业心理健康辅导中，以下哪种方法不属于团体辅导？A.情绪宣泄B.角色扮演C.心理游戏D.单独咨询6.职业心理健康辅导中，以下哪种心理问题不属于心理障碍？A.焦虑症B.抑郁症C.精神分裂症D.心理疲劳7.职业心理健康辅导中，以下哪种心理问题不属于人格障碍？A.自卑B.自恋C.偏执D.社交焦虑8.职业心理健康辅导中，以下哪种心理问题不属于适应障碍？A.应激反应B.调适不良C.焦虑症D.抑郁症9.职业心理健康辅导中，以下哪种心理问题不属于心理创伤？A.丧亲之痛B.灾难幸存者C.被虐待儿童D.心理疲劳10.职业心理健康辅导中，以下哪种心理问题不属于人际关系问题？A.朋友关系B.同事关系C.婚姻关系D.亲子关系二、简答题（每题5分，共25分）1.简述职业心理健康辅导的定义和主要目标。2.简述职业心理健康辅导的常见方法。3.简述心理测评在职业心理健康辅导中的作用。4.简述心理辅导中如何运用认知行为疗法。5.简述职业心理健康辅导中团体辅导的特点和作用。三、案例分析题（共20分）请阅读以下案例，回答问题。小明是一名大学生，由于家庭原因，他在高中时期就承受了很大的心理压力。进入大学后，他仍然无法摆脱这种压力，出现了焦虑、抑郁等症状。在学校的心理辅导中心，他接受了职业心理健康辅导。问题：1.分析小明产生心理问题的原因。2.根据小明的症状，提出相应的职业心理健康辅导方案。3.分析该方案实施过程中可能遇到的困难和应对措施。四、论述题（每题10分，共20分）1.论述职业心理健康辅导在促进职业发展中的作用。2.论述心理健康辅导师在职业心理健康辅导过程中的职业道德要求。五、材料分析题（共20分）阅读以下材料，回答问题。材料：某企业近期招聘了一批新员工，但由于工作环境、人际关系等因素，部分新员工出现了心理压力，表现为焦虑、抑郁等情绪。企业人力资源部门决定对这批新员工进行心理健康辅导。问题：1.分析企业开展心理健康辅导的必要性。2.设计一套适合该企业新员工的职业心理健康辅导方案，包括辅导目标、方法、实施步骤等。六、综合应用题（共20分）根据以下案例，回答问题。案例：小李是一名职场新人，由于工作压力大，人际关系复杂，导致他出现了严重的职业倦怠。他在一次偶然的机会了解到职业心理健康辅导，于是决定寻求帮助。问题：1.分析小李出现职业倦怠的原因。2.作为职业心理健康辅导师，为小李制定一个个性化的辅导方案，包括辅导内容、方法、实施计划等。本次试卷答案如下：一、选择题（每题2分，共20分）1.C解析：职业心理健康辅导的主要目标是提高职业适应能力、促进心理健康发展和增强人际关系，与学习成绩无关。2.C解析：认知行为疗法主要包括认知重建、行为实验和自我暗示，情绪释放不属于认知行为疗法。3.C解析：焦虑症、强迫症和焦虑症都属于焦虑症，而抑郁症不属于焦虑症。4.D解析：心理测评的作用包括了解个体心理特点、诊断心理问题和指导心理辅导，与判断个体是否优秀无关。5.D解析：团体辅导通常包括情绪宣泄、角色扮演和心理游戏，单独咨询不属于团体辅导。6.C解析：焦虑症、抑郁症和适应障碍都属于心理问题，而精神分裂症不属于常见的心理问题。7.A解析：自卑、自恋和偏执都属于人格障碍，而社交焦虑属于人际关系问题。8.C解析：焦虑症、抑郁症和适应障碍都属于心理问题，而心理疲劳属于生理问题。9.A解析：丧亲之痛、灾难幸存者和被虐待儿童都属于心理创伤，而心理疲劳属于生理问题。10.D解析：朋友关系、同事关系和婚姻关系都属于人际关系问题，而亲子关系属于家庭关系。二、简答题（每题5分，共25分）1.职业心理健康辅导是指针对职业人群在职业生涯中遇到的心理问题，通过心理辅导、心理测评、心理教育等方式，帮助个体提高心理素质、改善心理状态、促进心理健康发展的一种专业服务。主要目标包括：（1）提高职业适应能力；（2）促进心理健康发展；（3）增强人际关系；（4）提升职业满意度。2.职业心理健康辅导的常见方法包括：（1）心理辅导：通过谈话、倾听、引导等方式，帮助个体解决心理问题；（2）心理测评：通过心理量表、问卷等方式，了解个体心理特点；（3）心理教育：通过讲座、培训等方式，提高个体心理素质；（4）团体辅导：通过小组讨论、角色扮演等方式，促进个体心理健康。3.心理测评在职业心理健康辅导中的作用包括：（1）了解个体心理特点；（2）诊断心理问题；（3）指导心理辅导；（4）评估辅导效果。4.心理辅导中运用认知行为疗法的方法包括：（1）认知重建：通过改变个体的认知模式，调整其情绪和行为；（2）行为实验：通过实际操作，验证个体的认知和行为；（3）情绪释放：通过情绪宣泄，缓解个体的心理压力；（4）自我暗示：通过积极的自我暗示，增强个体的自信心。5.职业心理健康辅导中团体辅导的特点和作用包括：特点：（1）互动性强；（2）氛围轻松；（3）资源共享；（4）共同成长。作用：（1）提高个体心理健康水平；（2）增强人际关系；（3）提升职业满意度；（4）促进职业发展。三、案例分析题（共20分）1.小明产生心理问题的原因：（1）家庭原因：家庭环境不稳定，导致小明在成长过程中承受了很大的心理压力；（2）学业压力：高中时期学业压力较大，导致小明在心理上产生焦虑、抑郁等症状；（3）适应问题：进入大学后，小明面临新的环境和人际关系，难以适应，导致心理问题加剧。2.职业心理健康辅导方案：（1）辅导目标：帮助小明缓解心理压力，提高心理素质，促进心理健康发展；（2）辅导方法：心理辅导、心理测评、心理教育；（3）实施步骤：第一步：了解小明的基本情况，包括家庭背景、学业经历、心理状态等；第二步：进行心理测评，了解小明的心理特点；第三步：针对小明的心理问题，进行心理辅导，包括认知重建、情绪释放、自我暗示等；第四步：对小明的辅导效果进行评估，调整辅导方案。3.方案实施过程中可