兴安职业技术学院《大学外语3》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《大学外语3》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、古罗马诗人维吉尔的《农事诗》描绘了古罗马的农业生活，其创作目的包括？（）A.赞美劳动B.传授农业知识C.宣扬罗马价值观D.以上都是2、18世纪德国文学兴起，对于歌德《浮士德》的思想内涵，以下理解错误的是（）A.对人类精神的探索B.对知识和美的追求C.只是一部爱情悲剧D.反映了德国的社会现实3、美国作家麦尔维尔的《白鲸》是一部充满象征意义的作品，白鲸象征着？（）A.自然的力量B.人类的恐惧C.命运的无常D.以上都是4、美国作家海明威以其简洁有力的写作风格闻名于世。在《老人与海》中，主人公桑提亚哥的形象具有深刻的象征意义，以下分析不正确的是？（）A.他象征着人类坚韧不拔的意志和永不言败的精神B.他的经历反映了人类在面对困境时的无奈和绝望C.他与大海和鲨鱼的搏斗展现了人与自然的抗争D.他的形象体现了海明威的“硬汉”美学5、在古希腊悲剧中，索福克勒斯的作品常常探讨命运与人类意志的冲突，以下哪部作品展现了主人公与不可抗拒的命运的抗争？（）A.《被缚的普罗米修斯》B.《俄狄浦斯王》C.《美狄亚》D.《安提戈涅》6、在欧洲中世纪文学中，骑士文学占有重要地位。以下关于骑士文学的描述，哪一项不正确？（）A.宣扬骑士的勇敢、忠诚和爱情B.反映了封建社会的等级制度和价值观念C.以诗歌和传奇故事为主要形式D.对后来的现实主义文学产生了直接影响7、在英国文学中，关于王尔德的《道林·格雷的画像》，以下关于作品的道德寓意的探讨，哪种说法是准确的？（）A.强调了道德自律和内心纯洁的重要性，批判了放纵欲望的行为B.认为道德是相对的，个人可以根据自己的喜好来定义道德标准C.对道德问题持冷漠态度，主要关注艺术和美的表达D.宣扬了一种极端的道德虚无主义，否定了一切道德规范8、在古希腊悲剧中，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》具有深刻的哲理和悲剧性。剧中俄狄浦斯的命运揭示了怎样的主题？（）A.人的意志与命运的冲突B.道德沦丧与社会崩坏C.爱情的盲目与执着D.权力斗争的残酷9、俄国作家托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》主要描写了哪个历史时期的故事？（）A.拿破仑战争时期B.第一次世界大战时期C.俄国十月革命时期D.第二次世界大战时期10、日本作家芥川龙之介的短篇小说构思精巧，以下对于《罗生门》的艺术特点，描述不正确的是（）A.视角独特，情节扑朔迷离B.对人性的丑恶进行了深刻揭露C.语言简洁明快，富有表现力D.充满了乐观向上的情绪11、在古希腊神话中，诸神具有丰富的性格和复杂的关系。以下关于希腊神话特点的表述，哪一项不准确？（）A.充满了对人性的赞美和对美好生活的向往B.反映了古希腊人对自然和社会现象的原始理解C.诸神具有与人相似的欲望和情感D.神话故事主要用于道德教育和宗教仪式12、法国作家加缪的作品关注存在主义哲学，以下哪部作品以荒诞的情节探讨了人类的存在？（）A.《局外人》B.《鼠疫》C.《西西弗神话》D.《反抗者》13、在德国文学中，黑塞的作品关注个体的心灵成长和精神探索。以下关于黑塞作品的主题，不准确的是？（）A.寻找自我和人生的意义B.对传统文化的批判和反思C.倡导人与自然的和谐相处D.宣扬功利主义和物质主义14、18世纪英国文学中的启蒙主义小说具有重要意义。以下关于这类小说的特点，哪一项最能体现其启蒙思想？（）A.对理性的崇尚B.对社会陋习的批判C.主人公的成长历程D.轻松幽默的风格15、在日本古典文学中，和歌是一种重要的诗歌形式。以下关于和歌特点的描述，哪一项不准确？（）A.形式简洁，语言优美B.注重表达个人情感和自然之美C.通常具有严格的格律和韵律要求D.以叙事为主，较少抒情二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）论述《不能承受的生命之轻》中的历史遗忘与个体记忆。2、（本题5分）阐述《浮士德》中浮士德与魔鬼的契约所蕴含的道德思考。3、（本题5分）探讨《浮士德》中魔鬼梅菲斯特的形象塑造及其象征意义。4、（本题5分）在《日瓦戈医生》中，深入探讨帕斯捷尔纳克如何通过主人公的经历展现俄国历史的沧桑巨变和人性的坚守。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）分析外国语言文学中的德国浪漫主义文学，探讨其对个体情感和自然的赞美。2、（本题5分）深入研究美国文学中海明威作品的“冰山理论”与硬汉形象。以《老人与海》《永别了，武器》为例，剖析海明威简洁有力的语言风格背后所隐藏的丰富情感和思想，探讨其作品中硬汉形象所体现的美国精神和对人生意义的追求。3、（本题5分）在全球化的时代背景下，语言的交流与融合日益频繁。请详细论述英语作为全球通用语言在跨文化交际中的优势和挑战，并结合具体案例分析其对不同文化之间相互理解和合作的促进作用，以及可能带来的文化冲击和语言不平等问题。4、（本题5分）探讨在外国语言学习中，阅读策略的培养和应用。分析如何根据不同的阅读材料和目的选择合适的阅读策略，如略读、精读、推理阅读等，讨论阅读策略如何提高阅读速度、理解能力和批判性思维，结合实际阅读经验，阐述如何有效地运用阅读策略提升阅读水平。5、（本题5分）文学体裁的多样性在外国语言文学学习中提供了丰富的学习资源。请具体探讨在学习立陶宛语的过程中，如何通过研究立陶宛的小说、诗歌、戏剧等不同文学体裁，掌握各种文体的语言特点和写作风格，同时分析不同体裁在反映立陶宛社会文化方面的独特价值。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）《追忆似水年华》中，作者对社交