广东省东莞市宏伟中学初中体育 篮球教学设计3

广东省东莞市宏伟中学初中体育篮球教学设计3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要来聊聊篮球这项充满激情的运动。本节课，我们主要聚焦于篮球的基本技术和战术。教材上提到的章节是“篮球基本技术”，其中涵盖了传球、接球、运球、投篮等基础动作。这些内容可是和你们之前学的简单运动技巧紧密相连哦！比如，运球就像我们在玩捉迷藏时的巧妙躲闪，而投篮则像是瞄准靶心的精准射击。咱们一起来感受一下篮球的乐趣吧！😄🏀🌟核心素养目标分析本节课旨在培养同学们的体育核心素养，具体目标如下：首先，通过篮球基本技术的学习，提升同学们的运动技能和身体素质；其次，通过团队合作和竞技比赛，培养同学们的集体荣誉感和协作精神；再者，通过篮球运动的参与，激发同学们对体育活动的兴趣，增强自信心和意志力；最后，引导同学们在运动中学会遵守规则，培养公平竞争的体育道德。这些目标将有助于同学们全面发展，成为身心健康、积极向上的新时代青少年。🏀💪🌈学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中，已经对篮球这项运动有了初步的了解，掌握了简单的篮球规则和基本动作。他们可能已经能够进行简单的传球、接球和运球，对于篮球的基本术语也有所熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

我们的同学们对篮球运动普遍表现出浓厚的兴趣，尤其是男生，他们对于比赛和竞技有着强烈的参与欲望。在能力上，有的同学动作协调，反应敏捷，适合快速学习和掌握技术；而有的同学则可能需要更多的耐心和指导。学习风格上，有的同学喜欢在小组中学习，通过互动提高技能；有的同学则更喜欢独立练习，通过自我挑战来提升。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习篮球基本技术时，同学们可能会遇到以下困难和挑战：首先是协调性和平衡感的不足，这可能导致传球和运球时的不稳定；其次是动作的准确性，投篮时如何控制力度和角度；还有就是在团队合作中，如何更好地与队友沟通和配合。此外，由于篮球运动强度较大，部分同学可能需要时间来适应身体对抗和耐力训练。针对这些挑战，我们将通过分步骤的教学、个别辅导和小组练习来帮助同学们克服。教学方法与手段1.讲授法：我会通过生动的语言和示范，详细讲解篮球基本技术的动作要领，帮助同学们建立正确的动作概念。

2.分组练习法：将同学们分成小组，进行传球、接球、运球等技术的分组练习，通过合作学习提高技能。

3.比赛教学法：组织简单的篮球比赛，让同学们在实际比赛中应用所学技术，提高实战能力。

教学手段

1.多媒体演示：利用PPT展示篮球技术动作图解，直观展示动作步骤。

2.视频教学：播放专业篮球运动员的动作视频，让同学们学习标准动作。

3.实物教学：使用篮球和篮板等实物，让学生在实践中感受动作的细节和技巧。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.课前热身：

-同学们，今天我们来学习篮球，首先请大家跟随我做一些简单的热身运动，活动一下筋骨，为接下来的课程做好准备。

2.游戏互动：

-热身完毕后，我们来进行一个简单的篮球游戏，比如“抢球接力”，让大家在游戏中预热，同时激发学习兴趣。

3.课程导入：

-同学们，篮球是一项非常受欢迎的运动，它不仅能锻炼身体，还能培养团队精神和竞技意识。今天，我们将学习篮球的基本技术，让我们一起来看看今天的学习内容吧！

二、新课讲授（用时15分钟）

1.传球技术讲解：

-我会首先讲解传球的动作要领，包括手型和力度控制，并通过示范让同学们直观了解。

2.接球技术讲解：

-接球是防守和进攻的桥梁，我会介绍接球的正确姿势和手部动作，以及如何判断球的落点。

3.运球技术讲解：

-运球是篮球运动中的基本技能，我会详细讲解运球的种类和技巧，包括低运球和高运球的不同运用场景。

三、实践活动（用时20分钟）

1.传球练习：

-同学们，现在我们来进行传球练习，请两人一组，按照刚才学习的要领进行传球。

2.接球练习：

-接下来，我们来练习接球。请同学们尝试在没有预先告知的情况下，接住同伴传来的球。

3.运球练习：

-最后，我们来练习运球。同学们可以尝试在行进中运球，提高自己的控球能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.如何提高传球准确性？

-举例回答：通过增加传球前的观察，选择合适的传球时机和路线，以及加强手部的力度控制。

2.接球时如何避免失误？

-举例回答：保持良好的接球姿势，集中注意力，预测球的落点，提前做好准备动作。

3.运球时如何保持球在控制范围内？

-举例回答：通过身体的协调和步伐的控制，以及熟练掌握不同运球技巧，使球始终在控制之中。

五、总结回顾（用时5分钟）

-同学们，今天我们学习了篮球的基本技术，包括传球、接球和运球。通过实践活动，大家应该对这些技术有了更深的理解。在接下来的学习中，希望大家能够不断练习，提高自己的篮球技能。同时，也要注重团队合作，享受篮球带来的乐趣。今天的课程就到这里，下课！拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《篮球运动的历史与发展》

-通过阅读这篇材料，同学们可以了解到篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的特点，对篮球运动有一个更全面的认识。

2.《篮球基本战术与阵型》

-这篇阅读材料将介绍篮球的基本战术和阵型，包括人盯人防守、区域联防、进攻时的配合策略等，有助于同学们在实战中更好地运用所学技术。

3.《篮球运动中的体能训练》

-体能训练是篮球运动中不可或缺的一部分。这篇材料将介绍一些有效的体能训练方法，帮助同学们提高身体素质，为篮球运动打下坚实基础。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.观看篮球比赛视频：

-鼓励同学们观看专业篮球比赛视频，观察优秀运动员在比赛中的技术运用和战术配合，学习他们的动作和思维方式。

2.尝试自编篮球游戏：

-同学们可以尝试根据所学篮球技术，自编一些篮球游戏，提高练习的趣味性和参与度。

3.学习篮球规则与裁判法：

-为了更好地参与篮球运动，同学们可以学习篮球比赛规则和裁判法，提高自己的篮球素养。

4.了解篮球运动的营养价值：

-篮球运动对身体的锻炼效果显著，了解篮球运动的营养价值，有助于同学们在日常生活中保持良好的饮食习惯。

5.研究篮球运动对身心健康的益处：

-通过查阅相关资料，同学们可以了解到篮球运动对身心健康的益处，从而更加珍惜篮球运动带来的快乐。

6.撰写篮球运动心得体会：

-鼓励同学们在课后撰写篮球运动心得体会，分享自己在篮球运动中的收获和感悟，提高写作能力。

7.参与篮球社团或俱乐部：

-如果条件允许，同学们可以加入学校的篮球社团或俱乐部，与其他篮球爱好者一起交流学习，共同提高。板书设计①篮球基本技术

-传球：手型、力度、路线

-接球：姿势、注意力、预测

-运球：种类、技巧、控制

②篮球战术与阵型

-人盯人防守

-区域联防

-进攻配合策略

③篮球体能训练

-有氧耐力训练

-无氧力量训练

-灵活性与协调性训练

④篮球运动规则与裁判法

-比赛时间

-比赛场地

-违例与犯规

⑤篮球运动中的营养与健康

-蛋白质

-碳水化合物

-脂肪

⑥篮球运动对身心健康的益处

-身体素质提升

-心理素质培养

-社交能力增强作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：

-请同学们根据课本内容，完成课后练习题，包括传球、接球、运球等基本技术的练习题，以及篮球规则和裁判法的应用题。

2.观看篮球比赛视频并记录：

-观看一场专业篮球比赛的视频，记录下比赛中的精彩瞬间，分析球员在比赛中的技术运用和战术配合，并尝试将这些观察应用到自己的练习中。

3.编写篮球训练日记：

-每次训练后，请同学们写下自己的训练日记，包括训练内容、感受、遇到的困难和解决方法，以及下一次训练的目标。

4.家庭篮球游戏：

-与家人一起进行简单的篮球游戏，如“抢球接力”、“三分投篮挑战”等，提高家庭互动和篮球技能。

作业反馈：

1.及时批改作业：

-在作业提交后，我会尽快进行批改，确保每位同学都能及时收到反馈。

2.指出存在的问题：

-在批改过程中，我会特别注意同学们在传球、接球、运球等基本技术上的错误，以及规则理解上的偏差。

3.给出改进建议：

-对于每位同学的具体问题，我会给出针对性的改进建议，比如如何调整手型、如何提高传球准确性、如何加强防守意识等。

4.集体反馈：

-在下一节课的开始，我会对同学们的作业进行集体反馈，针对共性问题进行讲解和示范，帮助大家共同进步。

5.个别辅导：

-对于作业中表现不佳的同学，我会进行个别辅导，帮助他们理解和掌握相关知识，确保他们能够跟上课程进度。

6.家长沟通：

-我会与家长保持沟通，告知他们在家的作业完成情况，共同关注学生的学习和成长。课后作业1.**传球练习题**

-作业：请模仿课本中介绍的手型传球动作，尝试在不同角度和距离进行传球练习，并记录下自己的感受。

-举例：在练习中，我发现自己在传球时手型不够稳定，需要在下一次练习中注意手腕的放松和力量的控制。

2.**接球练习题**

-作业：尝试在移动中接住同伴从不同方向传来的球，并分析自己在接球过程中的动作和反应。

-举例：在练习中，我发现自己在接球时容易失去平衡，下次我会注意提前预测球的落点，并做好身体调整。

3.**运球练习题**

-作业：选择不同的运球方式，如低运球和高运球，在规定时间内完成一定的运球距离，并记录下自己的表现。

-举例：在练习中，我发现自己在进行高运球时，脚下的步伐不够稳定，下次我会更加注意脚步的协调和平衡。

4.**篮球规则应用题**

-作业：根据课本中介绍的篮球规则，判断以下情景中哪些属于违例或犯规。

-举例：情景一：球员在运球时，脚部离开了地面，属于走步违例。

-举例：情景二：防守球员在对方投篮时，用手臂推开对方，属于犯规。

5.**篮球战术分析题**

-作业：分析以下篮球比赛中的战术配合，并解释其目的和效果。

-举例：在比赛中，对方采用区域联防，我方采用快速突破和传切配合，目的是打破对方的防守，创造得分机会。

6.**体能训练设计题**

-作业：设计一个简单的体能训练计划，包括有氧耐力、无氧力量和