第十六课 论坛互动（教学设计）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版

第十六课论坛互动（教学设计）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版主备人备课成员教学内容教材：信息技术龙教版四年级下册

内容：本节课主要围绕“论坛互动”展开，包括论坛的基本概念、论坛的登录与注册、发表帖子、回复帖子等基本操作。通过学习，学生能够了解论坛的基本功能，掌握论坛的基本操作，提高网络交流能力。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息素养，使学生能够理解网络论坛作为信息交流平台的作用。增强学生的信息获取、处理和交流能力，培养批判性思维和问题解决能力。同时，提升学生的网络安全意识，学会在论坛环境中遵守网络礼仪，尊重他人，维护良好的网络环境。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：论坛基本概念的理解。学生需要准确把握论坛的定义、功能以及它在网络交流中的作用。

-重点二：论坛操作技能的掌握。包括登录、注册、发表帖子、回复帖子等基本操作步骤，要求学生能够熟练操作。

-重点三：网络安全意识的培养。强调学生在论坛交流中应遵守的网络安全规则，如不泄露个人信息、不发布不良信息等。

2.教学难点

-难点一：论坛操作步骤的记忆与应用。学生可能难以记住复杂的操作流程，需要通过实际操作和练习来强化记忆。

-难点二：论坛交流中的文明礼仪。学生可能不理解如何在论坛中保持礼貌，需要教师通过案例教学和讨论来引导学生。

-难点三：网络安全问题的识别与应对。学生可能难以识别网络风险，需要通过案例分析来提高学生的安全意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：用于介绍论坛的基本概念和操作步骤，确保学生掌握基础理论知识。

2.实验法：通过实际操作，让学生在课堂上亲手尝试论坛的使用，加深理解。

3.讨论法：组织学生就论坛交流中的文明礼仪和网络安全问题进行讨论，提高学生的思辨能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示论坛界面和操作步骤，直观教学。

2.教学软件辅助：使用论坛模拟软件，让学生在虚拟环境中练习操作。

3.网络资源整合：引入相关网络论坛案例，帮助学生理解理论知识与实际应用之间的联系。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师首先通过提问的方式引导学生思考什么是论坛，论坛在我们的生活中有哪些应用。接着，展示一些论坛的实际案例，如学校论坛、兴趣小组论坛等，让学生对论坛有一个初步的认识。最后，引出本节课的主题“论坛互动”，强调学习论坛操作的重要性。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-内容一：介绍论坛的基本概念和功能

-详细内容：讲解论坛的定义、作用以及在现代社会中的应用，结合具体案例让学生理解论坛的价值。

-用时：10分钟

-内容二：讲解论坛的登录与注册

-详细内容：演示论坛登录和注册的步骤，引导学生动手操作，同时强调安全设置的重要性。

-用时：10分钟

-内容三：讲解发表和回复帖子的操作

-详细内容：讲解如何发表新帖和回复他人帖子，包括编辑内容、添加图片等操作，并示范正确的操作流程。

-用时：10分钟

3.实践活动

-内容一：学生分组进行论坛操作练习

-详细内容：将学生分成小组，每组一台电脑，教师提供模拟论坛环境，让学生进行实际操作练习，如登录、发表帖子、回复帖子等。

-用时：15分钟

-内容二：小组交流分享操作心得

-详细内容：每组学生分享操作过程中的遇到的问题和解决方法，教师进行点评和指导。

-用时：10分钟

-内容三：模拟论坛情境，进行角色扮演

-详细内容：教师设定一个论坛情境，让学生扮演不同角色，进行模拟互动，如提问、回答、讨论等，提高学生的实际应用能力。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-方面一：论坛交流中的文明礼仪

-举例回答：讨论如何礼貌地发表观点，如何尊重他人意见，如何避免网络暴力等。

-用时：5分钟

-方面二：网络安全问题的识别与应对

-举例回答：讨论如何识别网络钓鱼、恶意软件等网络安全风险，以及如何采取预防措施。

-用时：5分钟

-方面三：论坛内容的质量与价值

-举例回答：讨论如何选择有价值、有意义的论坛内容，如何辨别信息真伪。

-用时：5分钟

5.总结回顾

-内容：教师对本节课的重点内容进行回顾，强调论坛操作的重要性以及网络安全意识，鼓励学生在日常生活中积极利用论坛进行交流和学习。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-论坛发展历史：介绍论坛的起源、发展过程以及在不同领域的应用，如学术论坛、商业论坛等。

-论坛类型介绍：分类介绍不同类型的论坛，如讨论型论坛、社区型论坛、行业论坛等，让学生了解论坛的多样性。

-论坛管理规则：讲解论坛的管理规则，包括版主职责、用户行为规范等，提高学生对论坛环境的认识。

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如网络钓鱼、恶意软件等，增强学生的网络安全意识。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读关于信息技术、网络安全等方面的书籍，如《网络文明手册》、《计算机安全与防护》等。

-参与学校论坛活动：鼓励学生参与学校组织的论坛活动，如学术论坛、读书会等，提高实际操作能力。

-关注行业论坛：引导学生关注与自己兴趣或专业相关的行业论坛，了解行业动态，拓宽知识面。

-创办班级论坛：鼓励学生利用所学知识，创办班级论坛，分享学习心得，促进同学间的交流。

-开展网络安全讲座：邀请网络安全专家为学生开展讲座，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。

-举办论坛知识竞赛：组织学生参加论坛知识竞赛，检验学生对论坛相关知识的掌握程度，激发学习兴趣。

-开展论坛主题讨论：教师可以设定一些主题，如“网络文明建设”、“网络安全与个人隐私”等，让学生进行深入讨论，培养批判性思维。

-利用网络资源进行自主学习：推荐学生利用网络资源，如在线课程、论坛文章等，进行自主学习，提升自身信息素养。板书设计①论坛基本概念

-论坛定义

-论坛功能

-论坛类型

②论坛操作步骤

-登录与注册

-发表帖子

-回复帖子

③网络安全与礼仪

-安全设置

-文明交流

-遵守规则教学反思与总结今天上了关于论坛互动的这节课，感觉整体来说效果还不错，但也有些地方觉得可以改进。

首先，我觉得导入环节做得还可以。通过提问和案例展示，学生们对论坛有了初步的认识，激发了他们的学习兴趣。但是，我发现有些学生对于论坛的理解还是有些模糊，可能是因为他们对网络世界的接触还不够多。所以，我计划在下次课上，可以加入一些更贴近他们生活的论坛案例，比如学校的论坛，让他们更容易理解和接受。

接着，新课讲授部分，我尽量用简单易懂的语言讲解论坛的基本概念和操作步骤。我发现，学生们对于登录和注册这部分掌握得比较快，但是对于如何发表和回复帖子，有些学生还是不太清楚。这说明我在讲解时可能需要更加细致，多举一些例子，让学生在实践中学习。

在实践活动环节，我让学生们分组进行论坛操作练习，这个环节我觉得效果很好。学生们在小组合作中不仅学会了操作，还学会了如何与人沟通和协作。但是，我也注意到，有些学生操作过程中遇到了困难，没有及时寻求帮助。这可能是因为他们害怕出错或者不好意思问。因此，我建议在未来的教学中，可以设置一个“求助角”，让学生们遇到问题时可以随时求助。

在学生小组讨论环节，我提出了关于论坛交流中的文明礼仪、网络安全问题的识别与应对，以及论坛内容的质量与价值三个方面的问题。学生们讨论得很热烈，也提出了很多有价值的观点。但是，我发现有些学生对于网络安全问题的理解还不够深入，需要我在今后的教学中加强这方面的教育。

总的来说，这节课让我看到了学生们在信息技术方面的潜力，也让我意识到了自己在教学中的不足。比如，对于一些操作细节的讲解，我可能需要更加耐心和细致；对于学