彩墨游戏（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术三年级下册

彩墨游戏（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术三年级下册主备人备课成员教材分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进彩墨的世界，开启一段美妙的艺术之旅！🎨本节课我们要学习的是人美版三年级下册美术教材中的“彩墨游戏”。在这节课中，我们将通过多种彩墨的运用，探索色彩的奇妙变化，激发你们的想象力和创造力。让我们一起期待吧！🌈🌟核心素养目标分析本节课旨在培养学生审美感知、艺术表现和文化理解等核心素养。通过彩墨游戏的实践，孩子们将学会观察和欣赏色彩的搭配，提升动手能力和审美情趣。同时，通过创作活动，孩子们将体验艺术表达的个人情感，增强文化自信，感受中国画的独特魅力。学情分析我们的三年级学生们正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段。他们对色彩有着天然的敏感，对绘画艺术充满热情。在知识层面，他们已经具备了一定的绘画基础，能够运用简单的线条和色彩进行基本的绘画创作。然而，对于彩墨这种具有更多变化和技巧的材料，他们可能还处于探索阶段。

在能力方面，学生的动手操作能力和色彩搭配能力有待提高。他们可能需要更多的实践机会来熟悉彩墨的特性，以及如何通过不同的技法创造出丰富的视觉效果。此外，他们的艺术表现力也需进一步培养，以更好地表达自己的情感和想法。

从素质角度看，学生们在课堂上的行为习惯较为良好，能够遵守纪律，积极参与课堂活动。但个别学生可能因为自信心不足，对于挑战性较强的创作任务显得有些犹豫。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。为了更好地适应学生的需求，本节课将设置由浅入深的教学活动，通过示范、指导和实践相结合的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和掌握彩墨的基本技巧。同时，通过鼓励学生表达个人情感，提高他们的艺术自信心，从而促进他们在美术学习中的全面发展。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.讲授法：通过生动形象的讲解，介绍彩墨的基本知识，如色彩的搭配、技法的运用等，激发学生对彩墨的兴趣。

2.实验法：组织学生进行彩墨绘画实践，让他们亲自体验彩墨的特性，通过实验探索不同的绘画效果。

3.案例分析法：展示优秀的彩墨作品，引导学生分析作品中的色彩运用和构图特点，提高他们的审美能力。

教学手段

1.多媒体展示：利用投影仪展示彩墨绘画的步骤和技巧，让学生直观地了解绘画过程。

2.彩墨工具展示：实物展示彩墨、画笔等工具，让学生亲手触摸和体验，增强他们对材料的认识。

3.网络资源利用：通过网络平台搜索相关彩墨绘画的教学视频和作品，丰富教学内容，拓宽学生的视野。教学过程【导入】

（老师）同学们，今天我们要一起走进一个五彩斑斓的世界，那就是彩墨的世界。你们知道什么是彩墨吗？彩墨是一种什么样的绘画材料呢？今天，我们就一起来探索彩墨的奥秘，感受它的魅力。

【新课导入】

（老师）首先，让我们来了解一下彩墨的基本知识。彩墨是一种传统的中国画颜料，它的颜色鲜艳，透明度高，能够很好地表现出中国画的韵味。接下来，我会给大家展示一些彩墨的样品，大家看看，这些彩墨的颜色都有哪些特点？

【学生观察】

（学生）老师，彩墨的颜色真的很漂亮，有红色、黄色、蓝色、绿色等等。

【示范讲解】

（老师）没错，彩墨的颜色非常丰富。在使用彩墨时，我们不仅要学会搭配颜色，还要学会运用不同的技法来表现不同的画面效果。接下来，我将为大家示范几种彩墨的基本技法。

【示范一：平涂法】

（老师）首先，我们来看平涂法。平涂法就是用画笔均匀地涂上颜色，这种方法适合表现大面积的色块。现在，我将用红色和黄色来示范一下。

【学生跟随示范】

（学生）哦，我明白了，平涂法就是让颜色均匀地覆盖在画布上。

【示范二：叠加法】

（老师）接下来是叠加法。叠加法是在底色上再叠加一层颜色，这样可以使颜色更加丰富。比如，我们可以在红色底色上叠加一层黄色，看看效果。

【学生尝试】

（学生）哇，叠加后的颜色真的很好看！

【示范三：泼墨法】

（老师）最后，我们来试试泼墨法。泼墨法是先将墨水泼在纸上，然后用画笔蘸取颜色，随意地在墨迹上涂抹。这种方法可以创造出意想不到的效果。

【学生体验】

（学生）这个泼墨法好像很有趣，我也想试试。

【课堂实践】

（老师）好的，现在请大家拿出自己的彩墨和画纸，我们可以开始尝试不同的技法了。在创作过程中，要注意色彩的搭配和技法的运用，尽量发挥自己的想象力。

【学生创作】

（学生）我在画纸上涂上了红色和黄色，然后叠加了一些蓝色，看起来像一片美丽的晚霞。

【点评与反馈】

（老师）同学们，大家都画得很好。现在，让我们来互相欣赏一下彼此的作品，并给予一些点评和建议。

【学生互评】

（学生）我觉得小明的画颜色搭配得很和谐，画面也很生动。

【总结】

（老师）今天，我们学习了彩墨的基本知识和几种常用的技法。通过实践，大家都能感受到彩墨的奇妙之处。希望你们在今后的绘画创作中，能够继续探索彩墨的更多可能性，创作出更多美好的作品。

【作业布置】

（老师）今天的作业是：以“我的家乡”为主题，用彩墨画一幅画。在画中，你可以描绘家乡的风景、人物或者文化特色。记得运用我们今天学到的技法，发挥你的想象力。

【教学反思】

（老师）通过这节课的学习，我发现学生们对彩墨的兴趣很高，他们在实践过程中也表现出了较强的动手能力和创造力。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，提供更多的实践机会，让他们在彩墨的世界里自由探索，尽情创作。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国彩墨艺术史》：这本书详细介绍了中国彩墨艺术的发展历程，包括不同历史时期的彩墨作品和艺术家的创作手法。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解彩墨艺术的背景和特点。

-《彩墨技法教程》：这是一本实用的彩墨技法教程，涵盖了多种彩墨技法的详细步骤和技巧。学生可以通过这本书学习到更多的彩墨绘画技巧，丰富自己的绘画知识。

-《中国画的色彩》：这本书专门讨论了中国画的色彩运用，包括色彩的搭配、调和以及在不同绘画风格中的运用。学生可以通过阅读这本书，提高自己对色彩的敏感度和运用能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集和整理关于彩墨艺术的资料，如历史图片、艺术家作品等，以便在课堂上进行分享和讨论。

-鼓励学生尝试不同的彩墨技法，如泼墨、泼彩、晕染等，通过实践来加深对彩墨技法的理解。

-学生可以尝试创作以彩墨为主题的绘画作品，如描绘自然风景、人物肖像、花鸟等，通过创作来提高自己的审美能力和艺术表现力。

-组织学生参观美术馆或博物馆，实地欣赏彩墨艺术作品，感受艺术家的创作灵感和技巧。

-鼓励学生参加彩墨绘画比赛或展览，通过展示自己的作品来获得反馈和鼓励，激发他们的创作热情。

3.结合教材的知识点，提供以下拓展内容：

-学习彩墨艺术的历史背景，了解不同朝代彩墨艺术的特点和发展。

-研究不同艺术家的彩墨作品，分析他们的创作风格和技法特点。

-探讨彩墨在传统与现代艺术中的运用，以及彩墨与其他艺术形式的结合。

-学习彩墨的绘画技巧，如色彩的搭配、线条的运用、构图的方法等。

-分析彩墨在传达情感和表达主题方面的作用，以及如何通过彩墨作品传达自己的思想和情感。典型例题讲解【例题一】

题目：使用彩墨绘制一幅描绘春天景色的画作，要求运用叠加法和泼墨法，表现出春天的生机勃勃。

解答步骤：

1.在画纸上用平涂法绘制一片浅绿色的草地作为背景。

2.在草地上用叠加法叠加一层淡黄色的花朵，增加画面的层次感。

3.在花朵周围泼上一些淡紫色的墨水，模拟春天的雾气效果。

4.用泼墨法在画面的一角绘制一棵嫩绿的树，表现出春天的树木生长状态。

5.最后，用白色颜料点缀几只小蝴蝶，增添春天的活力。

【例题二】

题目：使用彩墨绘制一幅描绘夏夜星空的画作，要求运用泼墨法和晕染法，表现出星空的浩瀚和神秘。

解答步骤：

1.在画纸上用平涂法绘制一片深蓝色的夜空作为背景。

2.在夜空中泼上一些白色墨水，模拟星星的光点。

3.用泼墨法在星星周围晕染出光晕，表现出星星的亮度。

4.在画面的下方绘制一条弯曲的银河，用晕染法表现出银河的流动感。

5.最后，用黑色颜料点缀几朵白云，增加画面的立体感。

【例题三】

题目：使用彩墨绘制一幅描绘秋日丰收的画作，要求运用泼墨法和晕染法，表现出秋天的丰收景象。

解答步骤：

1.在画纸上用平涂法绘制一片金黄色的麦田作为背景。

2.在麦田中泼上一些橙色墨水，模拟成熟的麦穗。

3.用泼墨法在麦穗周围晕染出阴影，表现出麦穗的立体感。

4.在画面的上方绘制一片红色的枫叶，用晕染法表现出枫叶的层次。

5.最后，用绿色颜料点缀几只小鸟，增添画面的生动感。

【例题四】

题目：使用彩墨绘制一幅描绘冬日雪景的画作，要求运用泼墨法和晕染法，表现出冬天的宁静和洁白。

解答步骤：

1.在画纸上用平涂法绘制一片白色的雪地作为背景。

2.在雪地上泼上一些淡蓝色墨水，模拟雪后的天空。

3.用泼墨法在天空周围晕染出云朵，表现出天空的层次。

4.在画面的下方绘制一棵光秃的树，用晕染法表现出树的轮廓。

5.最后，用黑色颜料点缀几只小动物，增添画面的趣味性。

【例题五】

题目：使用彩墨绘制一幅描绘四季变化的画作，要求运用不同的彩墨技法，表现出四季的特点。

解答步骤：

1.在画纸上用平涂法绘制一片绿色草地作为春天的背景。

2.在草地上叠加一层淡黄色花朵，泼上一些淡紫色墨水，表现出春天的生机。

3.在画纸上用平涂法绘制一片金黄色的麦田作为夏天的背景。

4.在麦田中泼上一些橙色墨水，晕染出阴影，表现出夏天的丰收。

5.在画纸上用平涂法绘制一片红色的枫叶作为秋天的背景。

6.在枫叶周围泼上一些橙色墨水，晕染出光晕，表现出秋天的丰收。

7.在画纸上用平涂法绘制一片白色的雪地作为冬天的背景。

8.在雪地上泼上一些淡蓝色墨水，晕染出云朵，表现出冬天的宁静。板书设计①彩墨基础知识

-彩墨定义：中国传统绘画颜料，色彩鲜艳，透明度高。

-色彩分类：红、黄、蓝、绿等基本色及其调和色。

-基