2023-2024学年陕教版小学信息技术四年级下册计算机为什么慢了（教学设计）

2023-2024学年陕教版小学信息技术四年级下册计算机为什么慢了（教学设计）主备人备课成员教学内容分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个有趣的问题——计算机为什么有时候会变得慢吞吞的呢？这节课，我们就要揭开这个谜团啦！（^_^）这节课的内容可是与咱们课本上《计算机硬件与系统》这一章节紧密相连哦。我们将会学习到计算机的各个组成部分，还有它们是如何协同工作的。让我们一起动动脑筋，动手实践，揭开计算机运行速度的秘密吧！🎉🎓核心素养目标1.培养学生的信息意识，认识到计算机速度对于日常学习与生活的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过分析计算机硬件工作原理，提升逻辑推理能力。

3.提高学生的实践操作能力，通过动手实验，学习计算机维护和优化方法。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在日常生活中发现和解决问题。重点难点及解决办法重点：

1.计算机硬件组成及其工作原理的掌握。

2.硬件配置对计算机速度的影响。

难点：

1.理解不同硬件组件之间如何协同工作。

2.计算机速度优化策略的理解和应用。

解决办法：

1.通过实物展示和模型演示，直观展示硬件组件的结构和功能。

2.设计互动实验，让学生亲手拆卸和组装简易计算机模型，加深理解。

3.利用案例分析，引导学生思考硬件配置对计算机性能的影响。

4.分组讨论，让学生提出优化计算机速度的建议，培养问题解决能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的语言，介绍计算机硬件的基本知识，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕硬件配置对计算机速度的影响进行讨论，培养学生的分析能力。

3.实验法：指导学生进行简单的硬件拆卸和组装实验，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示计算机硬件图片和视频，直观展示硬件工作原理。

2.教学软件应用：使用模拟软件让学生在虚拟环境中体验硬件配置对性能的影响。

3.网络资源整合：利用网络资源拓展学习内容，如在线实验、科普视频等，丰富教学形式。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“计算机硬件与速度”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么计算机有时会变慢？”、“硬件配置如何影响速度？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机硬件的基本概念和速度影响因素。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同速度的计算机动画或视频，引出“计算机为什么慢了”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机硬件组件（如CPU、内存、硬盘等）的作用及其对速度的影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同硬件配置对计算机速度的影响，并设计实验方案来验证自己的观点。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并参与实验设计。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机硬件与速度的关系。

-实验活动法：设计简单的硬件测试实验，让学生在实践中观察和记录数据。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于计算机硬件配置的课后作业，如分析现有计算机的硬件配置，提出优化建议。

-提供拓展资源：提供与计算机硬件相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的自主学习和研究。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-信息技术手段：利用网络资源，拓宽学生的知识视野和思维方式。教学资源拓展一、拓展资源

1.计算机硬件基础知识

-计算机系统组成：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板等硬件组件的介绍。

-硬件性能指标：CPU主频、内存容量、硬盘速度、显卡性能等参数的解释。

-硬件升级与维护：硬件升级方法、硬件维护技巧、常见硬件故障及解决方法。

2.计算机软件知识

-操作系统：介绍Windows、macOS、Linux等操作系统的基础知识。

-办公软件：讲解MicrosoftOffice、WPS等办公软件的基本操作和应用。

-网络应用：介绍浏览器、电子邮件、在线办公等网络应用的使用方法。

3.计算机安全知识

-病毒防护：讲解计算机病毒的类型、传播途径及防护措施。

-个人信息保护：介绍如何保护个人隐私，避免信息泄露。

-网络安全：讲解网络安全常识，提高学生网络安全意识。

二、拓展建议

1.阅读推荐书籍

-《计算机硬件与组装》

-《计算机操作系统原理》

-《计算机网络安全基础》

2.观看教学视频

-在线视频平台搜索计算机硬件组装、操作系统使用等教学视频。

-观看科普视频，了解计算机硬件发展史和最新技术。

3.参与实践活动

-组织学生参观计算机实验室，了解计算机硬件的实物和性能。

-进行计算机组装、拆解等实践活动，提高学生的动手能力。

-参与网络安全竞赛，提高学生的网络安全意识。

4.开展课题研究

-组织学生开展“计算机硬件配置对速度的影响”课题研究。

-通过调查、实验等方式，分析不同硬件配置对计算机速度的影响。

-撰写研究报告，分享研究成果。

5.培养兴趣爱好

-鼓励学生参与计算机编程、网页设计等兴趣爱好活动。

-组织学生参加计算机科技竞赛，激发学习兴趣和创造力。

6.关注行业发展

-鼓励学生关注计算机行业动态，了解新技术、新产品。

-邀请行业专家进行讲座，分享行业前沿知识和经验。板书设计①计算机硬件概述

-硬件定义

-硬件组成（CPU、内存、硬盘、显卡、主板等）

②硬件性能指标

-CPU主频

-内存容量

-硬盘速度

-显卡性能

③硬件配置对速度的影响

-硬件升级

-配置优化

-性能瓶颈

④硬件维护与故障处理

-常见故障

-维护方法

-预防措施

⑤计算机软件知识

-操作系统

-办公软件

-网络应用

⑥计算机安全知识

-病毒防护

-个人信息保护

-网络安全

⑦实验与实践活动

-硬件组装与拆解

-系统优化

-安全防护技巧教学反思与改进教学反思是一项重要的教学活动，它帮助我不断审视自己的教学实践，发现其中的不足，并寻求改进的方法。以下是我对“计算机为什么慢了”这一节课的反思与改进计划。

1.教学效果评估

-在课程结束后，我会通过课堂观察、学生反馈和作业完成情况来评估教学效果。

-我会特别关注学生在理解计算机硬件组成、硬件配置对速度的影响以及硬件维护方面的掌握程度。

2.学生参与度分析

-我会观察学生在课堂活动中的参与度，比如小组讨论、实验操作和提问回答。

-如果发现某些学生参与度不高，我会思考是否是因为教学内容过于复杂或教学方法不够吸引人。

3.教学内容调整

-如果学生在理解硬件组成方面存在困难，我会考虑调整教学内容，通过更直观的演示或简化概念来帮助学生。

-对于硬件配置对速度的影响，我会增加实际案例的分析，让学生通过具体例子来理解抽象的概念。

4.教学方法改进

-我会尝试不同的教学方法，如翻转课堂，让学生在课前通过视频学习基础知识，课堂上进行更深入的讨论和实践。

-对于实验操作，我会提供详细的步骤说明和视频教程，确保每个学生都能顺利完成实验。

5.课堂互动与反馈

-我会鼓励学生提问，并确保每个问题都能得到及时的解答。

-我会利用课堂反馈工具，如投票或问卷调查，来了解学生对教学内容的满意度和建议。

6.教学资源优化

-我会根据学生的反馈和教学效果，不断更新和优化教学资源，比如制作更符合学生需求的PPT和实验指导书。

-我会探索使用更多的多媒体资源，如互动式在线学习平台，来增强学生的学习体验。

7.教学评价与反馈

-我会定期进行自我评价，对照教学目标和学生表现，分析教学成效。

-我会向同行请教，听取他们的意见和建议，以便不断改进我的教学方法。

8.教学反思记录

-我会保持教学反思的记录，包括每次课的亮点、不足和改进措施。

-通过持续的反思，我希望能够形成一套适合自己和学生特点的教学模式。教学评价1.课堂评价

-提问与回答：通过课堂提问，检验学生对计算机硬件与速度相关知识的掌握程度。我会设计一些开放式和封闭式问题，让学生在回答中展示他们的理解和分析能力。

-观察学生参与度：在课堂上，我会注意观察学生的参与情况，包括他们是否认真听讲、是否积极参与讨论和活动。这些观察可以帮助我发现哪些学生可能需要额外的关注或帮助。

-小组讨论评估：在小组讨论环节，我会评估学生之间的合作情况，以及他们是否能够有效地交流思想和解决方案。

-实验操作评价：对于硬件组装或测试的实验环节，我会观察学生的实际操作能力，包括他们是否能够正确使用工具、是否能够理解并遵循实验步骤。

2.作业评价

-作业批改：我会对学生的作业进行详细的批改，包括对答案的正确性、逻辑性和表达的清晰度进行评价。

-及时反馈：在批改作业后，我会及时将反馈信息传达给学生，指出他们的优点和需要改进的地方。

-鼓励与激励：在评价中，我会特别强调学生的进步和成就，鼓励他们继续努力。对于需要改进的部分，我会提供具体的建议和指导。

-多元化评价方式：除了传统的书面作业，我还会采用口头报告、演示等多种评价方式，以全面了解学生的学习情况。

3.测试与评估

-定期测试：我会安排定期的测试，以评估学生对整个章节知识的掌握情况。测试题会包括选择题、填空题、简答题和论述题，以覆盖不同的知识点和技能。

-测试分析：在测试后，我会对测试结果进行详细分析，了解学生的整体表现和个体差异。

-针对性辅导：根据测试结果，我会为表现不佳的学生提供针对性的辅导，帮助他们弥补知识漏洞。