2024-2025学年高中政治 第三单元 全面依法治国 第八课 法治中国建设 3 法治社会教学设计 部编版必修3

2024-2025学年高中政治第三单元全面依法治国第八课法治中国建设3法治社会教学设计部编版必修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《全面依法治国》的第三单元，探索第八课《法治中国建设》中的“法治社会”这一主题。这节课，我们将深入探讨法治社会的内涵、特征以及建设法治社会的意义。同学们，你们准备好了吗？让我们一起揭开法治社会的神秘面纱吧！🎉🎓二、核心素养目标1.提升法治意识，认识到法治社会的重要性。

2.培养法治思维，学会运用法治观念分析和解决实际问题。

3.增强社会责任感，积极参与法治社会建设。三、教学难点与重点1.教学重点：

-理解法治社会的概念和特征，例如，法治社会是以法律为基础的社会秩序，强调法律的普遍适用、平等保护和社会成员的法治意识。

-掌握法治社会建设的原则，如公平正义、公开透明、程序正当等。

-分析法治社会与公民权利保障的关系，强调公民在法治社会中的主体地位和权利。

2.教学难点：

-法治社会与传统社会秩序的区别，理解法治社会对权力制约的要求，例如，如何区分法律与权力的边界。

-法治社会建设中的公民参与和权利保障，例如，如何确保公民在法治社会中的表达权和监督权。

-法治社会建设过程中的社会矛盾化解，如何平衡不同利益关系，例如，处理群体性事件时如何维护社会稳定。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解法治社会的理论基础，引导学生思考。

2.设计案例研究活动，让学生分析法治社会建设中的实际问题，提升分析能力。

3.使用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对法治社会建设的直观理解。

4.组织角色扮演，让学生体验不同角色在法治社会中的责任与义务，提高实践应用能力。五、教学过程一、导入新课

（1）教师以提问的方式导入：“同学们，你们知道什么是法治社会吗？法治社会对我们每个人的生活有什么样的影响呢？”

（2）学生回答，教师总结：“今天，我们就一起来探究法治社会的内涵、特征以及建设法治社会的意义。”

二、新课讲授

1.法治社会的概念和特征

（1）教师讲解法治社会的定义，引导学生理解法治社会是以法律为基础的社会秩序。

（2）举例说明法治社会的特征，如法律的普遍适用、平等保护、权力制约等。

（3）组织学生讨论法治社会与我国社会发展的关系。

2.法治社会建设的原则

（1）教师介绍法治社会建设的原则，如公平正义、公开透明、程序正当等。

（2）通过案例，让学生了解这些原则在实践中的应用。

（3）引导学生思考如何在日常生活中践行这些原则。

3.法治社会与公民权利保障

（1）教师讲解法治社会与公民权利保障的关系，强调公民在法治社会中的主体地位和权利。

（2）通过案例，让学生了解公民在法治社会中的权利，如言论自由、财产权等。

（3）组织学生讨论如何在法治社会中维护自己的合法权益。

三、课堂活动

1.角色扮演

（1）教师设置情境，让学生扮演不同角色，体验法治社会中的权利与义务。

（2）学生在扮演过程中，深入理解法治社会的内涵和建设意义。

2.案例分析

（1）教师展示法治社会建设中的典型案例，如司法公正、公民维权等。

（2）学生分组讨论，分析案例中的问题，提出解决方案。

3.小组讨论

（1）教师提出问题，如“如何加强法治社会建设？”，“法治社会与公民权利保障的关系如何？”等。

（2）学生分组讨论，分享观点，教师点评。

四、总结与拓展

1.教师总结本节课的主要内容，强调法治社会的内涵、特征以及建设意义。

2.引导学生思考如何将法治观念融入日常生活，提高法治素养。

3.布置课后作业，如阅读相关书籍、观看法治节目等，让学生进一步了解法治社会。

五、课后反思

1.教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

2.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-法治历史文献：推荐学生阅读《中国法律史》等书籍，了解中国法治发展的历程。

-法治案例分析：收集近年来发生的具有代表性的法治案例，如司法公正、公民维权等，供学生分析学习。

-法治相关纪录片：推荐观看《法治中国》、《法治的力量》等纪录片，直观感受法治建设的重要性。

-法治教育节目：介绍《今日说法》、《法律讲堂》等法治教育节目，让学生在轻松的氛围中学习法律知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加学校组织的法律知识竞赛，提高对法治的认识和兴趣。

-建议学生关注法治类微信公众号，如“中国普法”、“法治日报”等，了解最新的法治动态。

-引导学生参与社区法治宣传活动，如法治讲座、法治图片展等，提升法治素养。

-建议学生撰写法治小论文，表达自己对法治社会的理解和看法。

-组织学生参观法院、检察院等司法机关，了解司法工作的实际情况。

-建议学生关注国际法治动态，如世界人权日、国际反腐败日等，拓宽法治视野。

-鼓励学生参加模拟法庭活动，亲身体验法庭审判过程，提高法治实践能力。

-引导学生关注社会热点问题，运用法治思维分析问题，提出解决方案。

-建议学生参与志愿服务活动，如法律援助、法治宣传等，将法治理念传递给更多人。七、作业布置与反馈作业布置：

1.**阅读作业**：

-阅读教材中关于法治社会建设的相关章节，特别是关于法治社会特征和建设原则的部分。

-要求学生记录下3-5个关键点，并简要说明其含义和重要性。

2.**案例分析作业**：

-选择教材中提到的或现实生活中的一个法治案例，分析案例中体现的法治原则。

-学生需撰写一份分析报告，包括案例背景、涉及的法律原则、案例分析以及个人观点。

3.**小组讨论作业**：

-将学生分成小组，每个小组选择一个与法治社会建设相关的社会问题进行讨论。

-要求小组共同撰写一份讨论报告，提出解决问题的建议和方案。

4.**写作作业**：

-以“我对法治社会的理解”为题，写一篇短文，表达自己对法治社会的看法和期望。

-文章应包含个人经历、法治故事以及对未来法治社会的展望。

作业反馈：

1.**及时批改**：

-在学生提交作业后的第二天，教师应完成所有作业的批改工作。

2.**详细反馈**：

-对于阅读作业，教师应检查学生是否准确理解了关键点，并在必要时提供额外的解释。

-对于案例分析作业，教师应评估学生对法律原则的应用能力，并指出案例分析的深度和广度。

-对于小组讨论作业，教师应评价小组的合作效果和提出的建议的可行性。

-对于写作作业，教师应关注学生的观点表达是否清晰，论证是否有力，并给出改进建议。

3.**个别辅导**：

-对于作业中表现不佳的学生，教师应提供个别辅导，帮助他们理解和掌握相关知识点。

-对于表现优秀的学生，教师可以给予额外的挑战，如推荐阅读更深入的法治文献。

4.**课堂讨论**：

-在下一节课的开始，教师可以选择一些具有代表性的作业进行课堂讨论，让学生分享自己的理解和分析。

-通过课堂讨论，教师可以进一步了解学生的学习情况，并适时调整教学策略。

5.**持续跟踪**：

-教师应持续跟踪学生的作业完成情况，确保每位学生都能在作业中获得成长和进步。

-对于长期表现不佳的学生，教师应与家长沟通，共同寻找解决方案。八、重点题型整理1.**案例分析题**：

-题型描述：请分析以下案例，指出其中体现的法治原则，并讨论如何在实际中应用这些原则。

-案例示例：某市发生了一起环境污染事件，受害者通过法律途径维护自己的权益，最终获得了赔偿。

-答案示例：本案例体现了法治原则中的“权利保障”和“程序正当”。受害者通过法律途径维护自身权益，体现了权利保障原则；而法律程序的公正性确保了赔偿的公正性，体现了程序正当原则。在实际中，我们应该通过法律途径解决纠纷，确保法律程序的公正和权利的保障。

2.**论述题**：

-题型描述：论述法治社会建设对我国社会发展的重要意义。

-答案示例：法治社会建设对我国社会发展具有重要意义。首先，它有助于维护社会稳定，保障人民安居乐业；其次，它有助于推动经济持续健康发展，为市场经济提供有力保障；最后，它有助于提高国家治理体系和治理能力现代化水平，增强国家竞争力。

3.**应用题**：

-题型描述：假设你是一名公民，遇到以下情况，请运用法治思维提出解决方案。

-情景示例：你在购物时发现商品存在质量问题，商家拒绝退换货。

-答案示例：面对这种情况，我首先会收集证据，如购买凭证、商品照片等。然后，我可以尝试与商家协商解决问题。如果协商无果，我将通过消费者协会投诉或向法院提起诉讼，运用法律手段维护自己的合法权益。

4.**比较题**：

-题型描述：比较法治社会与传统社会秩序的异同，并分析法治社会对公民权利保障的影响。

-答案示例：法治社会与传统社会秩序的主要区别在于，法治社会以法律为基础，强调法律的普遍适用、平等保护和社会成员的法治意识。法治社会对公民权利保障的影响主要体现在：一是公民权利得到更有效的保障；二是公民在法治社会中享有更多的参与权、表达权和监督权。

5.**讨论题**：

-题型描述：讨论如何加强法治社会建设，提高公民的法治素养。

-答案示例：加强法治社会建设，提高公民的法治素养需要从以下几个方面入手：一是加强法治教育，提高公民的法律意识；二是完善法律体系，确保法律的公正和权威；三是加强法治宣传，营造良好的法治氛围；四是加强司法改革，提高司法公信力。通过这些措施，我们可以逐步构建一个法治社会，让公民在法治的阳光下生活。板书设计①法治社会的概念

-法治社会的定义

-法治社会的特征：法律为基础、普遍适用、平等保护、权力制约

②法治社会建设的原则

-公平正义

-公开透明

-程序正当

③法治社会与公民权利保障

-公民权利的内涵

-公民权利在法治社会中的地位

-公民权利的实现途径

④法治社会建设的重要性

-维护社会稳定

-推动经济发展

-提高国家治理能力

⑤法治社会建设的途径

-加强法治教育

-完善法律体系

-加强法治宣传

-推进司法改革反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入时事案例：在教学中，我会尝试融入最新的法治案例，让学生更加贴近实际，增强学习的现实感。

2.互动式教学：我计划采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和积极性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：我发现部分学生在课堂讨论中不够积极，可能是因为对法治社会的理解不够深入。

2.教学方法单一：目前的教学方法相对单一，缺乏创新，可能无法完全吸引学生的注意力。

3.评价方式局限：评价方式主要依赖于作业和考试，缺乏对学习过程的持续跟踪和反馈。

反思改进措施（三）改进措施

1.提升案例教学：为了提高学生的参与度，我将更多地使用时事案例，并鼓励学生参与讨论，分享自己的看法。

2.丰富教学方法：我会尝试引