《自制创意零钱包》第一课时教案-四年级劳动北师大版

《自制创意零钱包》第一课时(教案）-四年级劳动北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析亲爱的同学们，今天我们要一起走进《自制创意零钱包》的第一课时。这节课，我们将学习如何用我们的小巧手，制作一个既实用又美观的零钱包。你知道吗？这个内容可是和咱们课本上“生活中的艺术”这一章节紧密相连的哦！我们会用到剪刀、胶水、彩纸这些工具，发挥我们的想象力和创造力。让我们一起期待，看看谁制作的零钱包最漂亮吧！😊🎨🎨二、核心素养目标分析同学们，今天我们的课程不仅是为了制作一个零钱包，更是一次全面提升自己的过程。我们希望通过这节课，培养大家的实践创新能力、审美素养和劳动技能。在学习过程中，我们将学会观察生活中的美，运用材料，展现个性，这些都是我们核心素养的重要组成部分。通过亲手制作，我们还能学会团队协作和问题解决的能力，这些宝贵的经验将伴随我们成长。🌟🎨👩‍🎨三、教学难点与重点1.教学重点，①

①熟练掌握制作零钱包的基本步骤，包括裁剪、折叠、粘贴等。

②能够根据个人喜好选择合适的材料和颜色，设计出独特风格的零钱包。

2.教学难点，①

①在制作过程中，精确裁剪和折叠是关键，需要学生具备一定的空间想象力和动手能力。

②在设计过程中，如何将创意与实用性相结合，既美观又实用，是对学生审美和设计能力的考验。

②在操作过程中，如何合理利用材料，避免浪费，培养学生的环保意识和节约习惯。

③在团队合作中，如何分工合作，互相帮助，提高学生的沟通能力和团队协作精神。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了北师大版四年级劳动教材《自制创意零钱包》的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，展示不同风格的零钱包设计，以及制作步骤图解。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸、布料等制作零钱包所需的材料，确保安全无污染。

4.教室布置：布置一个宽敞的教室环境，包括多个小组讨论区，每个小组配备一个实验操作台，方便学生操作和展示作品。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，分享《自制创意零钱包》的制作步骤PPT，要求学生预习并了解基本材料选择。

-设计预习问题：围绕“如何选择合适的零钱包材料？”和“零钱包的设计要点有哪些？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生预习情况，确保学生能够掌握基础知识点。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解零钱包制作的基本流程。

-思考预习问题：学生思考如何根据个人喜好设计零钱包，记录下自己的想法。

-提交预习成果：学生以思维导图的形式提交预习成果，展示对知识的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：展示一些创意零钱包的图片，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解零钱包的制作步骤，如裁剪、折叠、粘贴等。

-组织课堂活动：设计小组合作，让学生根据所学知识制作自己的零钱包。

-解答疑问：在学生制作过程中，及时解答他们的疑问，确保制作过程顺利进行。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考制作过程中的难点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同解决制作过程中遇到的问题。

-提问与讨论：学生提出自己的设计想法，与同学交流讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解制作要点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握制作技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计一个独特的零钱包，并说明设计理念。

-提供拓展资源：推荐相关设计书籍和网站，供学生课后学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，鼓励创新。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，设计并制作自己的零钱包。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步探索零钱包设计的可能性。

-反思总结：学生反思自己的设计过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业，培养独立解决问题的能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生提升设计能力和审美水平。六、教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-零钱包设计风格：介绍不同文化背景下的零钱包设计风格，如日式简洁、韩式清新、欧美时尚等，让学生了解多元文化对设计的影响。

-环保材料应用：探讨在零钱包制作中如何使用环保材料，如可降解塑料、回收布料等，提高学生的环保意识。

-零钱包功能拓展：介绍零钱包除了存储零钱外，还可以作为钥匙扣、名片夹等，增加其实用性。

-零钱包制作技巧：分享一些实用的制作技巧，如如何使零钱包边缘整齐、如何增加零钱包的耐用性等。

-零钱包装饰元素：介绍一些常见的装饰元素，如刺绣、贴纸、珠子等，让学生了解如何运用这些元素美化零钱包。

2.拓展建议：

-设计比赛：组织学生参加零钱包设计比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的设计作品。

-亲子活动：邀请家长参与，共同制作零钱包，增进亲子关系，同时让学生在家长的指导下学习更多制作技巧。

-社区实践：组织学生到社区进行零钱包制作活动，将所学知识应用于实际，提高学生的社会实践能力。

-环保意识培养：在制作过程中，引导学生关注环保材料的使用，培养他们的环保意识。

-创意无限：鼓励学生发挥想象力，将零钱包与其他物品结合，如制作可携带的化妆包、手机支架等，拓展零钱包的实用性。

-作品展示：定期举办学生作品展示活动，让学生展示自己的作品，提高他们的自信心和成就感。

-交流学习：组织学生互相交流学习心得，分享制作过程中的经验和技巧，共同进步。

-创新思维培养：引导学生从不同角度思考零钱包的设计，如从功能、材料、装饰等方面进行创新，培养他们的创新思维。

-跨学科学习：将零钱包制作与数学、美术、语文等学科相结合，让学生在多学科学习中提高综合素质。七、教学反思与总结这节课下来，我感觉挺有收获的，但也有一些地方需要改进。首先，我觉得在教学方法上，我尝试了小组合作的方式，让学生们一起动手制作零钱包。这个方法挺有效的，学生们在互相帮助下，不仅学会了制作技巧，还提高了沟通能力和团队协作精神。不过，我也发现有些学生可能因为害羞或者不自信，不太愿意在小组中发表意见，这一点需要我在以后的教学中更加关注，鼓励每个学生都能积极参与。

在教学策略上，我使用了多媒体资源来展示不同风格的零钱包，这让学生们有了更直观的参考。但是，我发现有些学生对于图片和视频的依赖性比较强，对于文字说明的理解不够深入。因此，我需要在今后的教学中，更加注重文字与图像的结合，让学生既能看到，又能学到。

在课堂管理方面，我设置了明确的规则，比如在制作过程中要保持安静，爱护材料等。但是，在实际操作中，我发现有些学生还是会有一些小动作，影响了其他同学的注意力。这可能是因为我在课堂规则执行上的力度不够，今后我需要在课堂管理上更加严格，同时也要更加灵活，根据实际情况调整管理策略。

至于教学效果，我觉得整体是不错的。学生们在知识上，学会了如何制作零钱包，了解了不同风格的设计元素。在技能上，他们提高了动手能力和审美能力。在情感态度上，通过小组合作，他们学会了尊重他人、乐于助人。

当然，也存在一些问题。比如，有些学生在设计上缺乏创意，只是简单地模仿图片。这说明我在激发学生创意方面的教学方法还需要加强。我打算在今后的教学中，引入更多的设计理念，鼓励学生大胆尝试，勇于创新。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学方法上，可以尝试更多的互动式教学，比如设计一些小游戏，让学生在游戏中学习制作技巧。

2.在教学策略上，增加一些互动环节，让学生在动手制作的同时，也能够通过讨论和交流来加深对知识的理解。

3.在课堂管理上，除了严格执行规则，还要注重培养学生的自我管理能力，让他们学会自律。

4.在激发学生创意方面，可以定期举办创意设计比赛，鼓励学生发挥想象力，提升设计水平。八、板书设计1.制作步骤：

①裁剪材料

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