2024秋九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国教学设计 新人教版

2024秋九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国教学设计新人教版教学内容本节课主要围绕《2024秋九年级历史上册》第四单元“封建时代的亚洲国家”中的第12课“阿拉伯帝国”展开。内容包括阿拉伯帝国的兴起背景、扩张过程、疆域范围、文化成就等。通过学习阿拉伯帝国的历史，使学生了解阿拉伯帝国在世界历史上的重要地位及其对后世的影响。核心素养目标1.培养学生历史唯物主义视角，理解阿拉伯帝国兴起的历史背景和内在逻辑。

2.增强学生时空观念，识别阿拉伯帝国在不同历史时期的地域分布和文化交流。

3.培养学生史料实证能力，通过分析史料，认识阿拉伯帝国的文化成就及其对后世的影响。

4.培养学生家国情怀，认识到阿拉伯帝国在文化交流中的积极作用，增强学生的民族自豪感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在九年级上学期已经学习了古代亚洲文明的相关内容，对亚洲地区的历史背景有一定的了解。在之前的课程中，学生接触过古代波斯、印度等国家的史实，这为学习阿拉伯帝国奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对历史学科的兴趣普遍较高，他们喜欢探索不同文明的发展历程，对于阿拉伯帝国的兴起和繁荣充满好奇。在学习能力方面，学生已具备一定的分析、比较和归纳能力。在学习风格上，多数学生倾向于通过故事性和案例化的方式来理解和记忆历史事件。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习阿拉伯帝国这一章节时，学生可能遇到的困难包括对阿拉伯帝国扩张过程中的具体地理、民族和历史事件的理解。此外，阿拉伯帝国的文化成就和其对后世的影响可能较为复杂，学生需要较强的综合分析能力。部分学生可能对阿拉伯帝国的宗教背景和文化差异感到困惑，需要教师适当引导和解释。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《2024秋九年级历史上册》教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备阿拉伯帝国的历史地图、相关人物图片、文化成就展示的图表和阿拉伯文书法视频等，以丰富教学内容。

3.教学辅助工具：准备PPT或白板，用于展示关键信息、时间线图和地理分布图。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生进行合作学习，同时确保教室安静、整洁，便于学生集中注意力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布关于阿拉伯帝国兴起背景的PPT和视频，要求学生了解阿拉伯帝国的地理环境、宗教信仰和历史背景。

设计预习问题：例如，“阿拉伯帝国是如何在沙漠中崛起的？”、“伊斯兰教对阿拉伯帝国的形成有何影响？”

监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和思维导图，了解预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读教材和预习资料，初步了解阿拉伯帝国的历史。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的初步看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述阿拉伯帝国创始人穆罕默德的故事，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解阿拉伯帝国的扩张过程、疆域范围和文化成就。

组织课堂活动：设计“阿拉伯帝国版图拼图”活动，让学生通过拼图了解阿拉伯帝国的地理分布。

解答疑问：针对学生在学习过程中提出的问题，如“阿拉伯帝国的扩张对当地文化有何影响？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与拼图活动，体验历史地理知识的应用。

提问与讨论：学生就自己感兴趣的话题提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解阿拉伯帝国的扩张过程。

活动教学法：通过拼图活动，让学生在实践中学习地理知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于阿拉伯帝国文化成就的小论文。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：批改学生的小论文，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据要求撰写小论文，巩固对阿拉伯帝国文化成就的理解。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过撰写小论文，培养学生的独立研究能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生形成批判性思维。知识点梳理一、阿拉伯帝国的兴起背景

1.地理环境：阿拉伯半岛的地理环境，包括沙漠、绿洲、山脉等对阿拉伯帝国兴起的影响。

2.宗教信仰：伊斯兰教的传播对阿拉伯帝国兴起的作用，包括穆罕默德的宗教改革和伊斯兰教的传播。

3.社会经济：游牧经济和农业经济在阿拉伯帝国兴起中的作用，以及对帝国政治、经济和文化的影响。

二、阿拉伯帝国的扩张过程

1.早期扩张：从穆罕默德去世到倭马亚王朝时期，阿拉伯帝国的扩张过程和重要战役。

2.哈里发时期的扩张：阿拔斯王朝时期，阿拉伯帝国的继续扩张和疆域范围。

3.地域分布：阿拉伯帝国的地理分布，包括亚洲、非洲和欧洲的部分地区。

三、阿拉伯帝国的疆域范围

1.疆域变化：阿拉伯帝国在不同历史时期的疆域范围变化，包括扩张和缩减的过程。

2.疆域特点：阿拉伯帝国疆域的特点，如跨大陆、多民族、多宗教等。

3.疆域影响：阿拉伯帝国的疆域对当地文化、经济和政治的影响。

四、阿拉伯帝国的文化成就

1.科学技术：阿拉伯帝国在数学、天文学、医学、化学等领域的成就，如阿拉伯数字的传播。

2.文学艺术：阿拉伯帝国的诗歌、散文、建筑等艺术成就，如《一千零一夜》等文学作品。

3.宗教文化：伊斯兰教在阿拉伯帝国的传播和发展，包括清真寺、圣地的建设。

五、阿拉伯帝国对后世的影响

1.文化交流：阿拉伯帝国在文化交流中的作用，包括东西方文化的交融和传播。

2.科学技术：阿拉伯帝国对科学技术发展的贡献，如阿拉伯数字的传播和保存。

3.政治制度：阿拉伯帝国的政治制度对后世的影响，如哈里发制度的演变。

六、阿拉伯帝国的衰落

1.内部矛盾：阿拉伯帝国内部的民族矛盾、宗教矛盾和政治斗争。

2.外部压力：外来势力的入侵和战争对阿拉伯帝国的影响。

3.衰落原因：阿拉伯帝国衰落的多方面原因，包括内部矛盾、外部压力和统治者的腐败等。

七、阿拉伯帝国的历史意义

1.地理意义：阿拉伯帝国在地理上的重要性，如连接东西方的重要通道。

2.文化意义：阿拉伯帝国在文化上的贡献，如对东西方文化的交融和传播。

3.历史意义：阿拉伯帝国在世界历史上的地位和作用，如对后世的影响和启示。板书设计①阿拉伯帝国的兴起背景

-地理环境：半岛沙漠、绿洲、山脉

-宗教信仰：伊斯兰教传播、穆罕默德宗教改革

-社会经济：游牧经济、农业经济

②阿拉伯帝国的扩张过程

-早期扩张：穆罕默德逝世后扩张、重要战役

-哈里发时期：阿拔斯王朝扩张、疆域变化

-地域分布：亚洲、非洲、欧洲部分

③阿拉伯帝国的疆域范围

-疆域变化：扩张与缩减、历史时期变化

-疆域特点：跨大陆、多民族、多宗教

-疆域影响：文化、经济、政治影响

④阿拉伯帝国的文化成就

-科学技术：数学、天文学、医学、化学

-文学艺术：诗歌、散文、建筑、文学作品

-宗教文化：伊斯兰教传播、清真寺、圣地

⑤阿拉伯帝国对后世的影响

-文化交流：东西方文化交融、传播

-科学技术：阿拉伯数字传播、科学技术贡献

-政治制度：哈里发制度演变、政治影响

⑥阿拉伯帝国的衰落

-内部矛盾：民族矛盾、宗教矛盾、政治斗争

-外部压力：外来入侵、战争影响

-衰落原因：内部矛盾、外部压力、统治者腐败

⑦阿拉伯帝国的历史意义

-地理意义：东西方重要通道

-文化意义：文化交融、传播贡献

-历史意义：世界历史地位、影响与启示重点题型整理1.题型：简述阿拉伯帝国的兴起背景。

答案：阿拉伯帝国的兴起背景包括地理环境、宗教信仰和社会经济三个方面。地理环境上，阿拉伯半岛的沙漠、绿洲和山脉为游牧经济和农业经济的发展提供了条件。宗教信仰上，伊斯兰教的传播和穆罕默德的宗教改革对阿拉伯帝国的形成起到了关键作用。社会经济上，游牧经济和农业经济为阿拉伯帝国的经济基础提供了支持。

2.题型：列举阿拉伯帝国扩张过程中的重要战役。

答案：阿拉伯帝国扩张过程中的重要战役包括阿拉伯半岛的统一战争、波斯战役、拜占庭战役等。这些战役标志着阿拉伯帝国的扩张和领土的扩大。

3.题型：分析阿拉伯帝国疆域的特点及其影响。

答案：阿拉伯帝国疆域的特点包括跨大陆、多民族、多宗教。这种疆域特点促进了不同文化之间的交流和融合，同时也引发了民族矛盾和宗教冲突。阿拉伯帝国的疆域对当地文化、经济和政治产生了深远的影响。

4.题型：举例说明阿拉伯帝国的文化成就。

答案：阿拉伯帝国的文化成就包括数学、天文学、医学、化学等领域的贡献。例如，阿拉伯数字的传播使得数学发展更加迅速；阿拉伯天