人教版道德与法治九年级上册 4.2 凝聚法治共识 教学设计

人教版道德与法治九年级上册4.2凝聚法治共识教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嘿，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《道德与法治》九年级上册的4.2章节，主题是“凝聚法治共识”。这一章节可是非常重要的，它不仅让我们了解法律的重要性，还教会我们如何在社会生活中遵守法律，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者哦！🌟二、核心素养目标同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下几个方面的核心素养：首先，增强法治意识，认识到法律对个人和社会的重要性；其次，提升法治素养，学会依法维权，尊重他人的合法权益；再者，强化规则意识，明白遵守规则是法治社会的基本要求；最后，培养公民责任感，积极参与社会建设，为构建和谐社会贡献力量。🌱🌍三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解法治共识的内涵，明确法治共识对于社会和谐与稳定的重要性。

②掌握如何在实际生活中践行法治共识，包括遵守法律法规、尊重他人权利、维护社会秩序等方面。

2.教学难点，

①深刻理解法治共识与个人行为的关系，使学生能够将法治观念内化为自身的行为准则。

②培养学生面对复杂社会现象时，能够运用法治思维分析和解决问题的能力。

③引导学生正确处理个人利益与集体利益、权利与义务之间的关系，形成正确的价值观。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、笔记本电脑、实物教具（如法律书籍、案例资料）

-课程平台：道德与法治课程教学平台、在线教育平台

-信息化资源：法治教育相关视频、法律案例库、法治知识测试软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、辩论赛五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？法治就像是一盏明灯，照亮我们生活的每一个角落。今天，我们就来探讨一下，如何凝聚法治共识，让这盏明灯更加明亮。请大家思考一下，你们在生活中遇到过哪些需要法律帮助的情况？

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了法律的基本概念和作用。今天，我们将在此基础上，进一步探讨法治共识的重要性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下什么是法治共识。法治共识是指社会成员对法律的基本认同和遵守，它是维护社会稳定和谐的重要基石。

-举例说明：比如，我们在过马路时，自觉遵守交通规则，这就是对法治共识的践行。再比如，当我们遇到纠纷时，首先想到的是通过法律途径解决，这也是法治共识的体现。

-互动探究：接下来，我们进行一个小活动。请同学们分成小组，讨论以下问题：在日常生活中，我们如何做到凝聚法治共识？每个小组选派代表分享讨论成果。

3.案例分析（约15分钟）

-教师展示案例：这里有一个关于未成年人犯罪的案例，请大家观看视频，并思考以下问题：这个案例中，当事人是如何触犯法律的？他们应该承担怎样的法律责任？

-学生讨论：请同学们根据案例，讨论如何预防类似事件的发生，以及我们作为社会成员应该如何履行自己的法治责任。

4.角色扮演（约20分钟）

-教师分配角色：我们将进行一个角色扮演活动，模拟法庭审判过程。请同学们扮演法官、律师、被告人、证人等角色。

-情景模拟：根据案例，模拟法庭审判。在审判过程中，请同学们注意以下几点：法官要公正无私，律师要维护当事人权益，被告人要如实陈述，证人要提供真实证据。

-教师点评：在角色扮演结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：请同学们完成以下练习题，加深对法治共识的理解。

1.简述法治共识的内涵及其重要性。

2.结合实际，谈谈你在生活中如何践行法治共识。

3.针对以下案例，提出你的法律建议。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡视课堂，及时给予学生指导和帮助。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：今天我们学习了法治共识的重要性，以及如何在日常生活中践行法治共识。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

-学生反思：请同学们思考一下，通过本节课的学习，你有哪些收获？在今后的生活中，你将如何践行法治共识？六、知识点梳理1.法治共识的定义与意义

-法治共识是指社会成员对法律的基本认同和遵守。

-它是维护社会稳定和谐的重要基石。

-法治共识有助于形成良好的社会风气，促进社会公平正义。

2.法治共识的内涵

-社会成员对法律的普遍尊重和遵守。

-对法律公正性的信任和认可。

-依法维护自身权益，尊重他人合法权益。

3.践行法治共识的要求

-遵守法律法规，不得违法乱纪。

-学会依法维权，保护自身合法权益。

-尊重他人权利，维护社会秩序。

-积极参与法治建设，为构建和谐社会贡献力量。

4.法治共识与个人行为的关系

-法治共识是个人行为的重要指导原则。

-个人行为应符合法治共识的要求，做到守法、用法、护法。

-法治共识有助于个人形成正确的价值观和道德观。

5.法治共识与社会稳定的关系

-法治共识是社会稳定的重要保障。

-社会成员对法律的认同和遵守有助于减少社会矛盾和冲突。

-法治共识有助于构建和谐的社会关系，促进社会和谐发展。

6.法治共识与国家治理的关系

-法治共识是国家治理现代化的重要基础。

-国家治理应以法治为基础，保障国家长治久安。

-法治共识有助于提高国家治理体系和治理能力现代化水平。

7.法治共识与公民责任感的关系

-法治共识是公民责任感的重要体现。

-公民应积极参与法治建设，履行法定义务。

-法治共识有助于培养公民的法治意识和法治精神。

8.法治共识与国际交流与合作的关系

-法治共识是国际交流与合作的重要基础。

-国家间应尊重法治原则，推动国际法治建设。

-法治共识有助于促进国际关系民主化，构建人类命运共同体。

9.法治共识与青少年成长的关系

-法治共识是青少年健康成长的重要保障。

-青少年应树立法治观念，遵守法律法规。

-法治共识有助于青少年形成正确的世界观、人生观和价值观。

10.法治共识与科技创新的关系

-法治共识是科技创新的重要保障。

-科技创新应遵循法治原则，保护知识产权。

-法治共识有助于促进科技创新与法治建设的良性互动。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的运用：在讲解法治共识时，我尝试引入真实的法律案例，让学生通过分析案例来理解法律知识，这种做法不仅提高了学生的参与度，而且让他们更加直观地感受到法治的重要性。

2.角色扮演活动的开展：通过角色扮演，学生能够身临其境地体验不同角色的法律责任，这种互动式教学方式极大地激发了学生的学习兴趣，同时也锻炼了他们的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解一些复杂的法律概念时，我发现学生对一些细节的理解不够深入，这可能是因为我没有能够用更简洁明了的语言来阐述这些概念。

2.学生参与度不高：尽管我尝试了多种教学方法，但仍有部分学生参与度不高，这可能是因为我没有充分考虑到学生的个体差异，以及如何更好地调动他们的积极性。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.优化教学语言：针对教学深度不足的问题，我将在今后的教学中更加注重语言表达的准确性和简洁性，确保学生能够清晰地理解每一个法律概念。

2.个性化教学策略：为了提高学生的参与度，我将根据学生的兴趣和需求，设计更具个性化的教学活动，如针对不同层次的学生设置不同的学习任务。

3.多元化教学评价：为了更全面地评价学生的学习成果，我将引入多种评价方式，包括课堂表现、小组合作、个人项目等，同时鼓励学生进行自我评价和互评，以促进学生自我反思和自我提升。八、课后作业1.请结合实际案例，分析法治共识在维护社会稳定中的作用。例如，描述一个社区因为居民共同遵守社区规定而实现和谐相处的情景，并讨论这是如何体现法治共识的。

答案：社区中，居民们共同遵守社区规定，如保持环境整洁、互相尊重邻里关系等，这些行为体现了法治共识。当有人违反规定时，其他居民会联合起来进行劝阻或向社区管理部门报告，共同维护社区秩序，这种集体行动有助于保持社区的和谐稳定。

2.设计一个宣传海报，旨在提高人们对法治共识的认识。请描述海报的主要内容和设计思路。

答案：海报主题：“法治共识，共建和谐社会”。主要内容：1.法治共识的定义和重要性；2.展示法治共识在生活中的具体体现；3.鼓励人们积极参与法治建设，共建和谐社会。设计思路：使用醒目的标题和图片，搭配简洁的文字，突出法治共识的核心内容。

3.假设你是一名中学生，请撰写一篇短文，谈谈你对法治共识的理解，以及你将如何在日常生活中践行法治共识。

答案：标题：《法治共识，从我做起》

正文：法治共识是维护社会稳定、保障人民权益的重要基石。作为一名中学生，我深知法治共识的重要性。在日常生活中，我将从以下三个方面践行法治共识：

1.遵守法律法规，不参与违法乱纪行为；

2.尊重他人权利，关爱弱势群体；

3.积极参与法治宣传，提高法治意识。

4.请根据以下情景，提出解决矛盾的合理建议。

情景：小明和小红是邻居，两人因为一块公共区域的划分问题发生了争执。

答案：建议：1.双方保持冷静，理性沟通，表达各自的观点和需求；2.寻求社区调解委员会的帮助，通过调解解决矛盾；3.若调解无效，可依法向人民法院提起诉讼。

5.请结合课本内容