钎焊技术教案 项目一 硬钎焊的焊接前准备 认识与使用切割器和倒角器

教学设计课题名称认识与使用切割器和倒角器授课课型理实一体授课时数2授课班级制冷与空调专业班授课日期出勤及纪律情况教材分析中国特色学徒制是深化产教融合、校企合作，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展的生动实践，是一种全新的工学结合人才培养形式。本书根据装备制造大类制冷和空调设备运行与维护专业人才培养方案，并结合中职学校教学改革要求编写，突出以下特点：以学生为本，采用任务驱动法，突出学生的主体地位，尊重学生的个性发展和创造力，融入思政元素。学情分析该课程面向对对象是职业学校学生，大部分思维活跃，动手能力强，在实操方面可以取得更好的成绩，但学习自主性还需要督促。教学过程中除了边讲边演示，更重要的让学生自己动手操作，发挥学生的主体地位实现因材施教。教学目标知识目标能力目标素质目标1.认识切割器结构与使用方法。2.认识倒角器结构与使用方法。1.掌握切割器结构与使用方法。2.掌握倒角器结构与使用方法。1.培养敬业爱岗的职业精神。2.培养精益求精的工匠精神。教学重点割管器的使用方法教学难点割管器的使用方法教学方法演示法、讲授法、项目教学法学习方法小组合作、任务驱动、自主探究教具准备多媒体、割管器、倒角器、各型铜管教学思政点培养精益求精的工匠精神教学过程设计环节、时长教学内容教师活动学生活动1.复习旧知，导入新课空调器、电冰箱维修时，有时需用到部分铜管进行铜管焊接，在进行焊接操作之前，必须准备好被焊接的工件（及母材）等。教师讲解学生观摩2.新课呈现1、课前准备课前完成线上学习：通过查询互联网相关学习内容、图书资料、分析有关信息，然后准备分组进行各型铜管的切割。2、任务引导（1）对铜管切割操作的方法进行分析：小组讨论列出本次铜管切割操作所需的工具、材料的名称及型号。（2）教师引导小组讨论后由小组长描述制作依据。（3）教师介绍铜管的切割过程并提出问题。①割管器的结构②铜管的切割过程割管器的操作方法：使用割管器时将铜管放入导轮之上，旋转手柄，使刀片接触到铜管，形成导轮与刀片夹持铜管。此时割管器围绕铜管旋转一周，根据切管器刀片对铜管夹持的松紧程度来调整手柄的松紧度（称为进刀）。如此反复一周一周下去，直到将此铜管切断。③认识与使用倒角器倒角器的作用倒角器它的作用是在切割铜管后，去除管口毛刺和消除铜管收口。目的是防止铜管的残留物进入制冷系统，同时也提高铜管连接的质量。倒角器的结构倒角器主要由外罩和锥形刀片构成。倒角器的使用切割后的铜管接着的工序就是倒角，倒角器锥形刀片向上，铜管口向下，将倒角器锥形刀片放入管口内，左手握紧铜管不动，右手旋转倒角器，反复操作直到去除毛刺和收口。三、学生根据观察提问，整理铜管切割操作步骤及安全注意事项。四、完成铜管切割倒角的评价。师生讨论教师演示师生讨论教师演示学生观摩学生判断焊接点3.总结巩固割管器注意事项：（1）在放直铜管时，为了防止铜管变形，除了慢慢拨动铜管外，两手的距离不能大。（2）为了切割的尺寸准确，做记号的笔越细越好，刀片对准铅笔留下的记号。（3）在铜管夹持和切割过程中，进刀量不能大。否则铜管会变形，损坏铜管管径。（4）切记割管器绕铜管顺时针切割时，根据切管器和铜管间的松紧度确定是否进刀。倒角器注意事项：（1）为了防止铜屑残留在铜管内，倒角时锥形刀片向上，铜管口向下，确保铜管内干净。（2）倒角器刀片不能有缺损，否则无法完成毛刺的去除。（3）去除毛刺时用力均匀，确保铜管口毛刺去除干净，无收口现象。（4）倒角器需要定时保养除尘，刀片应适当涂抹机油。师生讨论4.作业布置本任务是截取φ12mm，φ10mm，φ6mm长度为20㎝的铜管各一根，然后用铜管切割器将它们平均分成5份，每份长度为4㎝。切割后的铜管平直、圆整、切口整齐、铜管偏差不超过1mm。学生实践5.板书设计一、割管器的作用。二、割管器的结构。三、割管