山东省东营市利津县（五四制）2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页山东省东营市利津县（五四制）2021-2022学年八年级下学期期末语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1．依次填入下列句中空缺处的词语，恰当的一项是（1）新冠肺炎患者出院后第7天、第14天要进行核酸____，以确保每一例解除隔离的患者完全康复。（2）近日，北京全市疾控系统出动专业人员280余人次，在各区的超市、商场、公交和地铁等人员密集场所开展了新冠病毒外环境的____。（3）台风连吹了两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒塌了不少，只有那棵树_____不动。A．监测

检测

屹立 B．检测

监测

屹立C．监测

检测

伫立 D．检测

监测

伫立2．下列句中加点的成语使用恰当的一项是(

)A．在东营胜利机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。B．在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。C．林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。D．“五一”国际劳动节那天，前来黄河入海口旅游观光的省内外游客鳞次栉比。3．下列句子没有语病的一项是（

）A．良好的语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。B．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。C．能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和有效管理。D．天气渐热，防止孩子不要靠近危险水域成了迫在眉睫的工作。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、字词书写4．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。2022北京冬奥会开幕式解说词：近四年的时间倏忽而过，北京冬奥会如期而至，冬奥会的宗旨是让每个人认识奥林匹克精神：每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的_________视，并体现理解、友谊、团结和公平竞争。①倏忽__________

②qí__________评卷人得分三、情景默写5．填空。（1）杜甫《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的两句是________________，________________。（2）白居易《卖炭翁》通过老翁衣着和心态的对比来表现百姓生活艰难的两句是________________，________________。（3）《诗经·关雎》中表现主人公情思绵长，翻来覆去难以成眠的两句是_______________，_______________。（4）《大道之行也》中与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”意义相近的两句是________________，________________。（5）《北冥有鱼》中表现大鹏起飞时翅膀状态的两句是________________，________________。评卷人得分四、名著阅读6．名著阅读。你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样；我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。选文选自___________的《___________》让我们了解到一位父亲对儿子的关心和指导。作者用自己的经历现身说法，教导儿子要做一个“___________，___________的艺术家”。评卷人得分五、综合性学习7．综合性学习。利津县某初中学校开展以“爱我黄河”为主题的综合性学习活动，邀你参加。材料一“黄河一直体弱多病，水患频繁。”1855年，自古“三年两决口、百年一改道”的黄河，正是在兰考附近再次决口，改道从东营入海。新中国成立之初，毛主席就提出‘要把黄河的事情办好’。忧心黄河之病，着眼黄河之治。党的十八大以来，习近平总书记对黄河流域生态保护和高质量发展一直很重视，反复叮嘱要保护好“中华水塔”，守住一条红线——“有始有终、锲而不舍抓好黄河生态保护工作”。材料二黄河三角洲，万千泥沙沉积带来的年轻土地，孕育着无限生机与希望。600多种植物构成了我国沿海最大的新生湿地自然植被区，每年有超过600万只鸟类在此迁徙、越冬，40多种鱼类在此产卵繁殖……海风吹拂，芦花摇曳，几只鸿雁、斑头雁栖息在水中小洲上，十分安详。这些年通过退耕还湿、退养还滩，推进湿地修复，生态环境越来越好。(1)研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。(2)2021年10月20日，习近平总书记来到我们东营市，考察黄河入海口。他深情地说：“黄河入海流，真是辽阔啊！今天来到这里，黄河上中下游就都走到了，我心里也踏实了。”河，形声字，从水、可声。《说文解字》：“河，水。出焞（敦）煌塞外昆仑山，发原注海。”“秋水时至，百川灌河”中的“河”是__________的通称。“秋河曙耿耿，寒渚夜苍苍”中的“河”是指___________。(3)我市将于9月举办黄河口文化旅游节，届时学校也将举办一系列活动，请你为学校设计一项活动。评卷人得分六、诗歌鉴赏仲春郊外王勃〔唐代〕东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。注：这首诗作于诗人虢州参军任内（673-674）。诗人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌发了归隐的念头。8．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？9．试就本诗运用的一种艺术手法进行赏析。评卷人得分七、对比阅读【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）【乙】晚，遂集南楼。楼在州治前黄鹤山上。轮奂高寒，甲于湖外，下临南市，邑屋鳞差①。岷江自西南斜抱郡城东下，天无纤云，月色奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也②。向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹，尝作一赋以自广。及徙成都，两秋皆略见月。十二年间十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。然余以病丐骸骨③，傥④恩旨垂允，自此归田园，带月荷锄，得遂此生矣。（南宋范成大《吴船录》）【注释】①鳞差：犹鳞次，这里指房屋高低不一。②况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也：修，效仿；南楼故事指晋庚亮在南楼欢宴宾客事。“老子于此兴复不浅”，是庚亮的话。③丐骸骨：官员乞求年老退休的代词。④傥：同“倘”，如果。⑤范成大，南宋名臣、文学家。曾出使金国，不辱使命而还。出知静江府、四川制置使，此后相继知明州、建康府，一身为官宦而漂泊，但颇著政绩。晚年退居石湖。10．解释加点的字。①潭中鱼可百许头

许：

②潭西南而望，斗折蛇行

斗：③江面如练，空水吞吐

如：

④然余以病丐骸骨

以：11．甲文表达了作者怎样的心情。12．比较两文在写法上的异同。评卷人得分八、现代文阅读①这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。……②外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。③我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥……④两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是蹦跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。。⑤那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。13．选文是从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？找出相应的句子，说说这些景物描写有何作用？14．有人说本文“人与自然是如此和谐交融，达到物我两忘的境地”，结合选文试加以分析。巨鲸落

万物生①今年4月3日，央视新闻报道称，中科院“探索一号”船搭载“深海勇士”号载人潜水器完成了首次科考任务，并收获了一个重要成果——在中国南海发现了3米长的“鲸落”，这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统。②何为“鲸落”？③所谓的“鲸落”从字面上理解，就是鲸死亡后沉入海底的意思，在研究中，鲸的尸体、坠落的过程及形成的海洋生态系统等，被生物学界统称为“鲸落”。④维基百科解释说，“鲸落”是指掉入洋盆或深渊的鲸的尸体，因为鲸类等动物巨大的身驱无法快速被食腐生物分解殆尽，而会落入海底。尸体落入海底的过程可长达数月至数年，它们会为食物链的各类型消费者，包括深海鱼类、甲壳类、多毛类、还有各种细小的生物提供食物。作为全球现存最大的海洋动物，鲸鱼活着的时候是海洋生态的重要组成，死后它也会将自己馈赠给海洋。⑤据专家考证，“鲸落”跟热液、冷泉一同被称为深海生命的三大绿洲。在大海深处，一只庞大的鲸死亡之后，在其尸体分解的不同阶段，可以给无数食物链不同阶层的海洋生物提供食物来源和栖息之所，同时还能滋养一些全新物种的出现，让大海中的物种资源更加丰富。⑥据悉，研究人员已在北太平洋的深海中探索发现了至少有43个种类、12490个生物体，而它们基本是依靠“鲸落”现象生存的。随着海洋科学家们地不断探索，通过“鲸落”现象发现的全新物种已多达16种。⑦为何稀少？⑧巨鲸落，万物生。对于鲸鱼而言，死亡或许是残忍的，但它又代表了一种最温柔的重生。也许有人会问，鲸鱼的生命消亡每天都在发生，但是为什么人们发现的自然“鲸落”的数量如此稀少呢？据分析，随着全球气候的变化及人类活动的影响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干扰而搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目急剧减少，因此“鲸落”也变得稀少。⑨有科学家通过对美国加州蒙特利峡谷处鲸鱼尸体的长期观察发现，海水深度和相关的物理环境，对“鲸落生态圈”的形成也起着至关重要的作用。1977年，美国海军的潜水艇第一次在深海中发现了鲸的骨架。此后一直到1987年，美国科学家克雷格史密斯才在人类历史上第一次发现鲸尸体形成的生物群落。多年来，有的科学家为了研究“鲸落”的奧秘，只能无奈地“人造鲸落”。2011年，美国海洋生物学家格雷格劳斯和他的团队把一头搁浅死亡的鲸绑到船上，将其沉入海底。由于和自然死亡的鲸不同，搁浅后鲸的体内会迅速产生气体，难以沉入大海，所以格雷格和他的团队不得不在鲸身上绑了几吨的金属配重。⑩说到底，“鲸落”是一种偶发的自然现象，在海洋生态系统中属于比较特殊的存在。由于无法及时预测一头鲸什么时候会死，什么时候会沉入深海海底，因此，“鲸落"的发现除了与深潜科学技术发展水平相关外，还有很大的偶然性。⑪有何作用？南海是我国鲸类生物多样性最丰富的海域。有关专家表示，中国首次在南海1600米深处发现并拍摄到“鲸落”生态系统，被海洋科学界誉为最温柔的生命重生。该“鲸落”为齿鲸的尸体，很有可能是鸟嘴鲸，约3米长，尾部可观察到有鼬鲋鱼在撕扯肌肉，具有长期的观测价值。此次发现，对中国海洋科学界认识海洋生态系统如何维持深海生命的机制，以及中国深海生物多样性资源保护和利用意义重大。⑫据航次首席科学家、中国科学院深海科学与工程研究所研究员李松海介绍，本次海上考察区域为海南岛东南海域陆坡区域，长度约400公里、宽度约200公里。目的是了解该区域深潜和远海性鲸类物种组成、空间分布和行为特征。科考队员一共目击到深潜和远海性鲸类动物27群次，其中可确定的深潜鲸类物种4种，分别为抹香鲸、柯氏喙鲸、短肢领航鲸、花纹鲸（瑞氏海豚）；远海性海豚物种3种，分别为热带斑海豚、条纹海豚、弗氏海豚。另有2个物种还有待进一步确定。⑬据资料介绍，“鲸落”根据其降解状态及群落结构，可分为三个时期：一是移动清道夫阶段，即鲨鱼和螃蟹等食腐动物清除鲸鱼的软组织，一般持续4-12个月：二是机会主义者阶段，即其他的异养动物（如蜗牛和蠕虫）食用食腐动物留下的剩余食物，它们在鲸落周围的沉积物中定居下来，并在鲸骨上或鲸骨内清除残留物，一般持续3—4年：三是化能自养阶段，这时候的鲸只剩下了骨架，大量的厌氧细菌进入鲸鱼的骨骼，分解其中的脂类，并产生硫化氢，成为“化能自养细菌”的最爱，它们在这里大量繁殖，形成厚厚的细菌“毛毯”，养活一大批小型海洋生物。这一阶段也是“鲸落”持续最久的阶段，可长达50多年。⑭当残余“鲸落”当中的有机物质被消耗殆尽时，它其实还有最后一个时期——礁岩阶段，鲸的遗骸会化作礁岩，成为大批海洋生物的聚居地。一次“鲸落”形成的生物聚落可以持续数十甚至数百年。⑮鲸一直有着“海上霸主”的威名，甚至它的死亡也足以成为一场盛大的“献祭”。如果把深海的海底比作荒漠，“鲸落”实际上就如同荒漠中的“绿洲”。经过研究得知，在深海中，有时候鲸鱼的消失会很快，以至于不给生命留下足够的时间适应。作为一种海洋中的生命，它们或许能顽强地找到其他生存道路，重新学会变成“绿洲”之前的生存方式。但是，在自然界中，如果鲸鱼没有了，“鲸落”这一庞大而温柔的奇迹，也会随之而去。15．结合③④段内容，给“鲸落”下定义。16．下列选文中的加点词语能否删掉？为什么？据分析，随着全球气候的变化及人类活动的影响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干扰而搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目急剧减少，因此“鲸落”也变得稀少。17．第⑥段运用了什么说明方法？其作用是？18．结合选文内容及你所了解的知识，说说“鲸落”这一自然现象有何意义。温暖的围巾①“围巾老人”火了。我满怀惊讶和好奇，去见安阳人口口相传的老人家。一位个头不高黑红脸膛的瘦弱老人，一旁是比他还瘦的老伴。两位老人像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚织围巾，一年四季织围巾，十四个年头不懈不怠地织围巾。②老人织的围巾，不批发不零卖，不送亲朋，不赠好友。这些五颜六色的温暖，越过千山万水，送给生活在祖国边疆的人们——爬冰卧雪青松一样扎根边关的解放军战士，顶风冒雪铁人一样执勤巡逻的人民警察，花朵般烂漫盛开朝阳般天天向上的边疆小学生……③玉麦乡，位于西藏自治区山南市隆子县境内。今年国庆节前夕，玉麦小学的新生们，收到了千里迢迢寄来的围巾和体育用品。孩子们乐坏了。他们围上红色、黄色、天蓝色、雪白色的围巾，顿时感到暖融融的。原来，围巾老人从电视上看到时代楷模卓嘎央宗姐妹的事迹，被姐妹俩放牧守边的精神深深感动。于是，老人精心编织了一批围巾，赶在2020年玉麦小学开学之时寄过来。今年，老人又寄来一批新围巾，师生们决定回送老人一份有意义的礼物。9月27日，乡小学与两位老人进行视频连线。在“家是玉麦国是中国”的玉麦乡标志性山坡上，学校举行了庄严的升旗仪式。师生们向国旗致礼，也向尊敬的爷爷奶奶致少先队队礼。老两口与师生同唱国歌。老人家饱经沧桑的眼睛，孩子们天真无邪的眼睛，在激昂的旋律中一起湿润。④祖国东海的北礵岛，常年驻防解放军官兵。冬天的小岛虽不是冰天雪地，凛冽的寒风也像刀子一样割人。春节前，北礵岛官兵收到老人邮寄来的一批色彩缤纷的围巾。爱心围巾戴在官兵们脖子上，开心笑容洋溢在官兵们脸上，无边的温暖荡漾在官兵们心上。他们找来一块海浪砥砺海风打磨的精美鹅卵石，一面画上蓝天上飞翔的海鸥，湛蓝大海里的渔船和护渔舰艇，美丽小岛的高耸灯塔和威武哨兵；另一面写上自己的心里话：赠予敬爱的爱心爷爷/北礵岛全体官兵。一同寄来的还有一封感谢信：您寄来神秘包裹，千里迢迢送来一片爱心，给我们极大的幸福感。军队是人民的钢铁长城，人民是军队的坚强靠山。我们决不辜负党和人民的殷切期望，坚决完成好光荣使命，誓死守护祖国的万里海疆。⑤帕米尔高原的解放军某边防连，在海拔五千多米的地方守边巡防。这里一年两季，大雪封山季与道路开冻季，最低气温零下三十多摄氏度。今年3月开冻后，边防连收到新的给养物资与训练器材，还意外收到两个包裹。官兵们好奇地围拢一起，看着指导员李建阳打开包裹。哇！一道道“彩虹”闪闪发光，一条条色彩纷呈的围巾展现在眼前。官兵们赞叹围巾的颜色、款式与编织手艺，胸中升起浓浓暖意。李指导员拨通包裹单上的联系电话，向老人家表达衷心感谢，更表达官兵们保卫祖国保卫和平的决心。官兵们热烈讨论后决定，这些珍贵的围巾，代表祖国和人民的心意，要奖励给全连的巡逻标兵和训练标兵。训练标兵孙晓坤光荣地获得一条金色围巾。孙晓坤将围巾珍藏起来，平时舍不得用，只有重要纪念日才戴。班务会上孙晓坤发言：戴上这条金色围巾，胸中就充满金色阳光，再冷的天也暖洋洋的。我要把武艺练得更好，守好祖国的边关，让党和人民放心。⑥一张中国地图，挂在老两口的织巾工作间墙上。沿着祖国的万里边防海防线贴上的一百一十三颗红色五角星，是那么醒目和耀眼。一颗颗红五星，照耀着两位老人用围巾温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校。这些年，老两口用坏六架纺车，寄出上万条围巾，也收到许许多多边关人的滚烫心意——其中，有来自祖国各地的锦旗和感谢信、边防官兵的合影和新年贺卡；有来自西藏的哈达，新疆的花帽和绽放在高原的雪莲；有来自边疆海疆的一块块精心挑选打扮的石头……⑦织巾拥军，是老人一家五代人的爱心传承。⑧老人的父亲是早期中共地下党成员。老人八岁起就为地下党组织送信，从记事起就看着父母给解放军做鞋子、打手套、织围巾。父亲临终嘱托，老人一直铭记在心——不要忘了解放军，不要忘了守卫祖国的官兵。⑨逢年过节，一大家子人从本村外村市内省外团聚老人小院之日，就是四代同堂热热闹闹同织围巾同献爱心之时。⑩八十六岁的老人赵中福，老伴张娥梅，孜孜不倦，织出了温暖，织出了大爱。而老人反复说的只有一句话：围巾谁都能织。我做了件普通事，不值得说。19．本文围绕“围巾”主要写了“围巾老人”的哪些事情？请从“围巾老人”的角度简要概括。20．品味第③段加点的“湿润”一词，分析其所表现的人物心理。21．本文以“温暖的围巾”为题有何妙处？请简要分析。22．本文的主旨，有人认为是爱国拥军，有人认为是爱心传承。你赞同哪种观点？请结合文章内容具体探究。评卷人得分九、作文23．阅读下面的文字，按要求作文。2022年是特殊的一年，新年以来我们经历了新型冠状病毒肺炎的多次冲击，举国上下集结我们所有力量，共同抗争疫情。与此同时，各地教育部门也为服务保障防控疫情期间中小学校“停课不停教、不停学”做了大量工作。教育部正在统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。要求：①以“2022年，我感受到了___________”为题。②补充题目空缺部分再作文。③文体不限，不少于600字。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【解析】【分析】【详解】“检测”用指定的方法检验测试指定的技术性能指标“监测”意指“监视，检测”，环境、大气、海洋、卫星等多用监测。根据（1）句“新冠肺炎患者出院后”，是对人进行检验测试。可知，空一应使用“检测”，排除AC；根据（2）句“在各区的超市、商场、公交和地铁等人群密集场所”的提示，空二应选“监测”。“伫立”主要指人长时间地站立。“屹立”指非常抽象地立着，且非常不易被摧毀，常有坚定不可动摇的意思，带有明显的褒扬、赞许的感情色彩，它可以用于事物，也可以用于人。根据（3）句“只有那棵树……”是指树站着，所以选择“屹立”，排除D。故选B。2．C【解析】【详解】A.萍水相逢：比喻本不相识的人偶然相遇。与“与十年未见的朋友”语境不符；B.耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响。句中指的是看到叙利亚的骚乱，所以该成语使用不当；C.鲜为人知：很少有人知道。使用正确；D.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不能用来形容“游客”；故选C。3．A【解析】【详解】B.搭配不当，“优美的舞姿”不能与“回响在我耳边”搭配，所以可以删掉“优美的舞姿，”；C.两面对一面，可以去掉“能否”；D.否定失当，“防止”和“不要”不能同时存在，可以删掉“不要”；故选A。4．

shū

歧【解析】【详解】①“倏忽”读作shūhū，意思是一转眼，很快地；忽然；②“qí

视”写作“歧视”，意思是人对人就某个缺陷、缺点、能力、出身以不平等的眼光对待，使之得到不同程度的损失，多带贬义色彩。5．

俄顷风定云墨色

秋天漠漠向昏黑

可怜身上衣正单

心忧炭贱愿天寒

悠哉悠哉

辗转反侧

故人不独亲其亲

不独子其子

怒而飞

其翼若垂天之云【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“俄、顷、漠、忧、炭、悠、哉、辗、侧、怒、翼”这几个字的写法。6．

傅雷

傅雷家书

德艺俱备

人格卓越【解析】【详解】考查对名著内容的熟记。阅读文段，由“你走后第二天，就想写信”和“好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样；我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事”的内容可知，该语段选自傅雷的《傅雷家书》；该书是傅雷夫妇与傅聪及弥拉的往来家信，体现了父亲对儿子的苦心孤诣，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作及傅雷一家的命运起伏。书中字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。7．(1)党和国家领导人非常重视黄河问题的治理；经过治理，现在已经取得非常大的成效，生态环境越来越好。(2)

河流

天河，银河(3)示例一

开展“黄河·母亲”主题演讲活动。示例二

举办“心中的黄河”读书报告会。示例三

举办“我的家乡在黄河边”手抄报展。示例四

组织“黄河的昨天、今天、明天”征文比赛。【解析】（1）本题考查探究和内容概括。（1）结合材料一“新中国成立之初，毛主席就提出‘要把黄河的事情办好’”、“党的十八大以来，习近平总书记对黄河流域生态保护和高质量发展一直很重视”可知，这里交代了毛主席、习近平总书记都对黄河治理非常重视，故可得到探究结果：党和国家领导人非常重视黄河问题的治理；（2）结合材料二“这些年通过退耕还湿、退养还滩，推进湿地修复，生态环境越来越好”可知，材料二具体交代了这些年黄河治理的成果，即生态环境越来越好，故可概括探究结果：经过治理，现在已经取得非常大的成效，生态环境越来越好。（2）本题考查文学常识。秋水时至，百川灌河：秋季的霖雨如期而至，千百条小河注人大河。故“河”指的是河流。秋河曙耿耿，寒渚夜苍苍：秋夜星空已泛动微微曙色，水边寒渚还是那夜色苍茫。“秋河”指的是秋夜的星空，故这个“河”是指天河、银河。（3）本题考查活动设计。答题思路：扣住“爱我黄河”主题，为学校设计相关活动，活动要能让学生参加、让学生更了解黄河、切实可行的活动。示例：举办“黄河故事我来讲”主题故事会，举办“黄河诗文我来诵”的诗歌朗诵会。8．这首诗描写了无处不在的春天，处处倾泻出活泼的生机，表现了诗人热爱自然、热爱生活的精神风貌，抒发了诗人超尘出俗、思归田园的思想感情。9．（1）构思精妙。诗人采取由面到点，点面结合的写作手法描写春天。第一、二联是面，“东园”、“西堰”、“四邻”是从地域上写春满人间，“连三月”是从时间上写春光无限。第三联是点，写“鸟飞”、“鱼戏”，把春意渲染得强烈浓郁、无处不在。（2）用词精炼而准确。颔联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。“连”表示时间持续不断，“绝”表示分布很广，用词精炼而准确。（3）借景抒情。诗人面对色彩斑斓的春色，看到东园、西堰的花红柳绿，鱼鸟戏春，借“初晴山院里，何处染嚣尘”的明净美景，抒发了自己内心深处长期萌动的超尘出俗、思归田园的心态。【解析】8．考查对诗歌内容的理解和作者情感的把握。这是一首吟咏春天的诗，以诗人特有的感觉感受春天，以诗人特有的笔触瞄写春天，清新自然，生机无限。另外，诗人采取由面到点，点面结合的写作手法描写春天。第一、二联是面，“东园”、“西堰”、“四邻”是从地域上写春满人间，“连三月”是从时间上写春光无限。第三联是点，写“鸟飞”、“鱼戏”，把春意渲染得强烈浓郁、无处不在。最后一联即景抒怀，抒发了诗人“何处染嚣尘”的出尘脱俗之心态。王勃面对色彩斑斓的春色，看到东园、西堰的花红柳绿，鱼鸟戏春，借“初晴山院里，何处染嚣尘”的明净美景，流露出对远离世间的纷扰与喧嚣的清静生活的向往。9．考查对诗歌艺术手法的理解。解答时，要结合具体诗句进行分析。“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”，意思是鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。颈联两句采用了感官描写。从视觉上写细小的动态“鸟飞”、“鱼戏”，并夹杂了诗人的感受，“觉”、“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。据此总结作答即可。10．①表示约数；②像北斗星（那样）；③像；④因为。11．作者既有见到小石潭的愉悦、高兴之情，又有被贬柳州的孤寂和苦闷之情。12．相同点：都是寓情于景，《小石潭记》描绘了小石潭的美好景象和凄清的环境，表现了作者愉快而又郁闷、体量的心情；《吴船录》描绘了南楼所见月夜美景和自己多年漂泊的经历，抒发了游子之感和归居田园的愿望。不同点：示例1：甲文作者重在写景，抓住景物的典型特征情景交融，将作者的感情融于景中，以景衬情。乙文作者将大量的笔墨记叙自己十多年来辗转各地，那各地的月亮与他的生活紧密相连，侧面反映了作者漂泊之苦。示例2：甲文重在写景，通过写景将自己复杂的情感表达出来，表达方式主要是侧面烘托。乙文重在记叙，又叙议结合。先记十多年的不同地方的中秋之月，漂泊之苦跃然纸上；文尾在议论中直抒胸臆，表达自己回归田园的强烈愿望。【解析】10．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。①“潭中鱼可百许头”的意思是：潭中的鱼大约有一百来条。许：表示约数。②“潭西南而望，斗折蛇行”的意思是：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗：像北斗星那样。③“江面如练，空水吞吐”的意思是：江面犹如舒展的白练，天光水色相互辉映。如：像。④“然余以病丐骸骨”的意思是：然而我因病请求退休。以：因为。11．本题考查作者的情感。从【甲】文的“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，作者见到小石潭时的愉悦、高兴之情；从“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者看到小石潭记清幽的环境之后，被贬的忧伤的心情又弥漫而来，表现了作者被贬的失意和孤寂的心情。12．本题考查对比阅读。相同点：都是融情于景。《小石潭记》“下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”“四面竹树环合，寂寥无人”描绘了小石潭的美好景象和凄清的环境，表现了作者愉快而又郁闷、体量的心情；《吴船录》“天无纤云，月色奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数”“向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹”“及徙成都，两秋皆略见月”“去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此”描绘了南楼所见月夜美景和自己多年漂泊的经历，抒发了游子之感和归居田园的愿望。不同点：（1）内容表达上：《小石潭记》“水声，如鸣珮环”“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”“四面竹树环合，寂寥无人”，重在写景。《吴船录》“向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹”“及徙成都，两秋皆略见月”“去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此”重在叙述经历，侧面反映了作者漂泊之苦。（2）抒情方式上：《小石潭记》“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，重在侧面寄托；《吴船录》“不胜漂泊之叹”“亦可以谓之游子”“得遂此生矣”，重在直接抒情。【点睛】参考译文：【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】晚上，就在南楼宴集。南楼在州城前面的黄鹤山上，建筑华美，高大爽朗，荆湖以南数第一，楼下就是南市，居民的房屋高低不一。岷江从西南来绕过州城的一角东流，天上没有一丝云彩，月色异常明朗，江面犹如舒展的白练，天光水色相互辉映，生平见到的中秋佳月，像今天夜里的可以数得出来（不多）。何况又是效法晋代庚亮南楼集会的故事，老夫对这景色兴致也不小呵。以前在桂林的时候，暗中计算九年的时间内在九个地方过中秋节，彼此间距离或许有万里之远，不免有漂流不定的感慨，曾写过一首赋用来自我宽慰。等到调到成都，两个中秋都只能略微见到月色。十二年中间在十个地方过中秋节。去年曾经写过几句话留在成都大慈寺的楼壁上，今年却又忽然到了这里。总计十三年中间，在十一个地方过中秋节，也可以说是背井离乡漂零异地的人了。然而我因病请求退休，如果获得皇帝的恩准，从此以后归耕田园，在月亮出来后扛着锄头回家，此生也就心满意足的了。13．运用嗅觉，视觉，听觉，触觉等角度来描绘江南水乡的清新秀美。嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。视觉：月色便朦胧在这水气里。听觉：似乎听到歌吹了。触觉：夹杂在水气中扑面的吹来。这些描写，写出了夜色的朦胧，表现出“我”看社戏兴奋，愉快的心情。14．①调动多种感官，营造出和谐美好的氛围。“清香”“扑面”“朦胧”等分别从嗅觉、触觉、视觉的角度写两岸的景象和月色，再现了江南水乡的月夜美景，充满诗情画意，烘托了“我”愉悦的心情。②语言生动，挚爱之情隐然可见。如“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”，运用了比喻的修辞手法，把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，以动写静，把山写活了，衬托了船行的速度之快，而“我却还以为船慢”，突出了“我”急于看戏的心情。不但能把读者带人美丽如画的江南水乡，同时使读者感受到孩子们愉快的心情和作者对美好的江南乡村的热爱。③情景交融。作者随着时间和空间的转换，依次写出了“我”在沿途的种种见闻和感受，融情于景，“两岸的豆麦和河底的水草”，朦胧的月色，“淡黑的起伏的连山”，展现了一幅清新优美的图景，此刻的“我”听到笛声，心也“沉静”，然后又“自失”起来，完全陶醉其中。【解析】13．本题考查对环境默写的分析．第一问，筛选文章语句并分析描写角度。根据文章第④段“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”一句分析可知，此处描写气味，所以是从嗅觉角度进行描写的；根据“夹杂在水气中扑面的吹来”一句分析可知，此处描写的风吹在脸上的感觉，所以是从触觉角度进行描写的；根据“月色便朦胧在这水气里”一句分析可知，此处是描写眼睛看到的事物，所以是从视觉角度进行描写的；根据第⑤段“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句分析可知，此处是描写声音，所以是从听觉的角度进行描写的。第二问，这些景物描写，直接写出了月色的朦胧，在这朦胧的月色中，一切都是那样的美好，可见是“我”因为要去看社戏而心情好所致，所以这些景物也表现出“我”看社戏的愉快心情。14．本题考查对文章内容赏析。可以从写作手法、语言等方面进行分析，表现出“人与自然”的和谐。可以从景物描写角度分析，文章第④段和第⑤段运用嗅觉，视觉，听觉，触觉等角度来描绘江南水乡的清新秀美，从而突出“我”因为要去看社戏而无比兴奋的心情；可以从语言的角度进行分析，文中运用比喻的修辞手法，如“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”，将“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，生动形象地表现行船速度之快，突出“我”去看社戏的焦急心情；可以从表现手法的角度分析，文章情景交融，“我”与周围的环境交融在一起，用“我”在路上的所见所闻，来表达“我”愉快的心情，同时“我”也融入到环境之中，因环境而“沉静”，而“自失”。15．鲸落是一种鲸鱼死亡后由于身躯巨大无法快速分解殆尽而沉入海底的现象。16．不能删掉。急剧是指迅速而剧烈的变化，这里说明鲸鱼数量减少的程度是非常迅速的，如果删去就不能体现这一层意思，所以不能删掉，加点词语体现了说明文语言的严密性、准确性。17．列数字。第⑥段列举深海中生物体的种类和数量以及全新物种的数据，具体生动地说明了鲸落养活的生物体种类之多、数量之庞大，准确形象说明了鲸落对产生全新物种的重要作用。18．①对中国海洋科学界认识海洋生态系统如何维持深海生命机制具有重大作用。②对中国深海生物多样性资源保护和利用意义重大。③鲸落可以为其他生物提供食物，养活一大批海洋生物。④鲸落的残骸可为生物提供聚居地，为海洋生物提供容身之地。【解析】15．本题考查下定义。根据⑥段“随着海洋科学家们地不断探索，通过‘鲸落’现象发现的全新物种已多达16种”可知，属概念是“现象”；根据④段“维基百科解释说，‘鲸落’是指掉入洋盆或深渊的鲸的尸体，因为鲸类等动物巨大的身驱无法快速被食腐生物分解殆尽，而会落入海底”可知，“鲸落”的本质特征（或种差）是：鲸鱼死亡后由于身躯巨大无法快速分解殆尽而沉入海底；套用格式，可表示为：鲸落是一种鲸鱼死亡后由于身躯巨大无法快速分解殆尽而沉入海底的现象，或者，一种鲸鱼死亡后由于身躯巨大无法快速分解殆尽而沉入海底的现象是鲸落。16．本题考查说明文语言。⑧段“据分析，随着全球气候的变化及人类活动的影响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干扰而搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目急剧减少，因此‘鲸落’也变得稀少”中的加点词“急剧”意思是如果删去就不能体现这一层意思（常指情势变化），结合“减少”可知，此处说明鲸鱼数量减少的程度是非常迅速。如果删去就不能体现“如果删去就不能体现这一层意思”的程度，与事实不符。这个词体现了说明文语言严密性、准确性的特点。因此，不能删掉。17．本题考查说明方法及作用。根据⑥段“据悉，研究人员已在北太平洋的深海中探索发现了至少有43个种类、12490个生物体，而它们基本是依靠‘鲸落’现象生存的。随着海洋科学家们地不断探索，通过‘鲸落’现象发现的全新物种已多达16种”中的“43种”“12490个”“16种”等可知，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了鲸落养活的生物体种类之多、数量之庞大和鲸落对产生全新物种的重要作用，令人信服。18．本题考查内容理解与概括。根据⑪段“此次发现，对中国海洋科学界认识海洋生态系统如何维持深海生命的机制，以及中国深海生物多样性资源保护和利用意义重大”，可概括为：对中国海洋科学界认识海洋生态系统如何维持深海生命机制具有重大作用；根据⑪段“以及中国深海生物多样性资源保护和利用意义重大”，可概括为：对中国深海生物多样性资源保护和利用意义重大；根据⑬段“‘鲸落’根据其降解状态及群落结构，可分为三个时期……养活一大批小型海洋生物”，可概括为：鲸落可以为其他生物提供食物，养活一大批海洋生物；根据⑭段“当残余‘鲸落’当中的有机物质被消耗殆尽时，它其实还有最后一个时期——礁岩阶段，鲸的遗骸会化作礁岩，成为大批海洋生物的聚居地”，可概括为：鲸落的残骸可为生物提供聚居地，为海洋生物提供容身之地。19．①“围巾老人”将围巾送给边疆玉麦小学的学生，收到回送的一份有意义的礼物。②“围巾老人”将围巾邮寄给北礵岛官兵，收到精美鹅卵石和感谢信。③“围巾老人”将围巾送给帕米尔高原的解放军边防连，激发了他们保家卫国的决心。④“围巾老人”织巾拥军，是老人一家五代人的爱心传承。20．①写出了老人家在激昂的国歌声中，被师生们庄严的升旗仪式以及对自己的敬礼深深感动的心理。②表现了孩子们被激昂的国歌感染，对向自己赠送围巾的爷爷奶奶由衷感激的心理。21．①交代了文章的主要内容，“围巾老人”通过织围巾为生活在祖国边疆的人们送去温暖；②表达了作者对“围巾老人”织巾拥军这一行为的歌颂和赞美，同时也表达了对边疆人们回馈与感恩“围巾老人”的肯定和赞许，体现了文章主题；③题目“温暖的围巾”是贯穿全文的叙事线索，文章围绕“温暖的围巾”展开叙述；④激发读者的阅读兴趣。22．示例一：赞同“爱国拥军”的看法。两位老人数十年如一日地织围巾，围巾“不批发不零卖，不送亲朋，不赠好友”，而是送给生活在祖国边疆的解放军官兵、边防连战士等，体现了爱国拥军的主旨。示例二：赞同“爱心传承”的看法。织巾拥军是老人一家五代人的爱心传承，老人的父母给解放军做鞋子、打手套、织围巾，并临终嘱托老人不要忘了解放军和守卫祖国的官兵。逢年过节，老人一家人从祖国各地团聚小院，同织围巾同献爱心。文章表现了爱心传承的主旨。【解析】19．本题考查内容概括。要求从“围巾老人”的角度简要概括。根据③段“玉麦小学的新生们，收到了千里迢迢寄来的围巾和体育用品……今年，老人又寄来一批新围巾，师生们决定回送老人一份有意义的礼物”可概括为：“围巾老人”将围巾送给边疆玉麦小学的学生，收到回送的一份有意义的礼物；根据④段“春节前，北礵岛官兵收到老人邮寄来的一批色彩缤纷的围巾。……他们找来一块海浪砥砺海风打磨的精美鹅卵石，一面画上蓝天上飞翔的海鸥，湛蓝大海里的渔船和护渔舰艇，美丽小岛的高耸灯塔和威武哨兵；另一面写上自己的心里话”可概括为：“围巾老人”将围巾邮寄给北礵岛官兵，收到精美鹅卵石和感谢信；根据⑤段“帕米尔高原的解放军某边防连，……边防连收到新的给养物资与训练器材，还意外收到两个包裹。……李指导员拨通包裹单上的联系电话，向老人家表达衷心感谢，更表达官兵们保卫祖国保卫和平的决心”可概括为：“围巾老人”将围巾送给帕米尔高原的解放军边防连，激发了他们保家卫国的决心；根据⑦段“织巾拥军，是老人一家五代人的爱心传承”可概括为：“围巾老人”织巾拥军，是老人一家五代人的爱心传承。20．本题考查词语理解和人物心理揣摩。第③段加点的“湿润”一词意思是留下了激动的眼泪，根据③段“在‘家是玉麦国是中国’的玉麦乡标志性山坡上，学校举行了庄严的升旗仪式。师生们向国旗致礼，也向尊敬的爷爷奶奶致少先队队礼”可知，表现了孩子们被激昂的国歌感染，对向自己赠送围巾的爷爷奶奶由衷感激的心理；根据③段“老两口与师生同唱国歌。老人家饱经沧桑的眼睛，孩子们天真无邪的眼睛，在激昂的旋律中一起湿润”可知，表现了老人家在激昂的国歌声中，被师生们庄严的升旗仪式以及对自己的敬礼深深感动的心理。21．本题考查标题的作用。根据②段“老人织的围巾，不批发不零卖，不送亲朋，不赠好友。这些五颜六色的温暖，越过千山万水，送给生活在祖国边疆的人们——爬冰卧雪青松一样扎根边关的解放军战士，顶风冒雪铁人一样执勤巡逻的人民警察，花朵般烂漫盛开朝阳般天天向上的边疆小学生”可知，概括了文章的主要内容，“围巾老人”通过织围巾为生活在祖国边疆的人们送去温暖；根据①段“两位老人像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚织围巾，一年四季织围巾，十四个年头不懈不怠地织围巾”和⑥段“这些年，老两口用坏六架纺车，寄出上万条围巾，也收到许许多多边关人的滚烫心意……”可知，表达了作者对“围巾老人”织巾拥军这一行为的歌颂和赞美，同时也表达了对边疆人们回馈与感恩“围巾老人”的肯定和赞许，体现了文章主题；根据①段“围巾老人’火了”、②段“这些五颜六色的温暖，越过千山万水，送给生活在祖国边疆的人们”、③段“孩子们乐坏了。他们围上红色、黄色、天蓝色、雪白色的围巾，顿时感到暖融融的”、④段“爱心围巾戴在官兵们脖子上，开心笑容洋溢在官兵们脸上，无边的温暖荡漾在官兵们心上”、⑤段“官兵们赞叹围巾的颜色、款式与编织手艺，胸中升起浓浓暖意”、⑥段“一颗颗红五星，照耀着两位老人用围巾温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校”等可知，“温暖的围巾”是贯穿全文的叙事线索，文章围绕“温暖的围巾”展开叙述；根据“温暖的围巾”本身的设计，“围巾”怎会有温度、有怎样的温度等悬念，可知，能激发读者的阅读兴趣。22