寻常一字尽显风流古诗炼字之妙赏析

一字生辉——古诗炼字之妙赏析1/17

传说，苏轼有个妹妹叫苏小妹，其诗才在苏轼之上。一次妹妹出题考哥哥，要大哥在“轻风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字。苏东坡不假思索，张口就来：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹不屑，讥之曰“俗”。苏东坡认真思索后，再来两句：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“虽好，但仍不属上品。”东坡哑然。苏小妹不慌不忙，念出答案：“轻风扶细柳，淡月失梅花”东坡吟诵玩味之后，不禁叫绝。炼字故事

大家品味一下，说出二字妙处2/17“摇”“舞”二字，均显出风强劲，与“轻风”不符，不能表达“细柳”轻盈.“轻风”渐渐，若有若无，“扶”字把风人格化了，给人以一个柔美之感。只有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝柔美之态，与“轻”、“细”相宜，友好自然。月亮辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光照映下，也就淡然失色了。这么，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融情景。3/17“语不惊人死不休”（杜甫）“吟安一个字，捻断数茎须”（卢延让）“两句三年得，一吟双泪流”（贾岛）4/17什么叫炼字：所谓炼字，就是为了表示需要，在用字遣词时进行精细锤炼推敲和创造性搭配，使所使用字词取得简练精美、形象生动、含蓄深刻表示效果。这种对字词进行艺术化加工方法，就叫炼字。炼字主要炼是①动词，②形容词③数量词④虚词5/17古诗鉴赏之炼字篇⒈考点：鉴赏评价诗词语言2.考查方式：主观题形式

3.设问方式：诗中某个词用得好不好？为何？或某字从来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）

4.设问变体：①诗中“诗眼”“关键字”是哪一个？为何？（找出关键词并鉴赏）②这个词与另一个词比较哪个更加好？为何？（比较鉴赏）6/17经典例题(全国I)

江间作四首（其三）

潘大临

西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。

沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡鱼竿客，归船雨打篷。思索：第三联上下两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这么写好处？7/17参考答案：“拳”和“退”。“拳”即蜷缩；用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩栖息时神态。“退”即后退；用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行状态。这么写组成了作者江边所见一幅静动结合画面。表示了作者对宿鹭、飞鸿闲适赞叹。8/17①解释该字在句中含义或利用了何种手法——释含义/明手法②展开联想把该字放入原句中描述景象（以该字为关键）——描景象③结合全诗点出该字衬托了怎样意境或表示了怎样感情——点情境

总结赏析步骤：切记：勿架空分析。一定要回归原诗，结合全诗意境、情感进行赏析。9/17小试牛刀

木兰花

宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

王国维<<人间词话>>中对“红杏枝头春意闹”“闹”字有这么一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为何？

10/17解析①“闹”有热闹、喧闹意思。（释含义）②作者用一“闹”字，不但使人以为杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣。（描景象）③把一派春意盎然、生气蓬勃景色表现得淋漓尽致。（点情境）11/17

过香积寺王维

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

［注］：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念思索：这首诗第三联两句“诗眼”分别是哪一个字？为何？请结合全诗简明赏析。12/17解析(全国)③“咽”“冷”两字传达出山中幽静、凄冷意境。（点情境）诗眼分别是“咽”、“冷”。参考赏析：

①“咽”，呜咽、低吟，利用拟人手法；“冷”，使变冷(活用)。（释含义/明手法）②山中流泉因为岩石阻拦，不能顺利流淌，好像发出呜咽凄切之声；夕阳西下，昏黄余晖洒在一片幽深松林上，冷色青松使照在上面日光好像也变冷了。（描景象）13/17巩固强化(福建)

端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天代称。

思索：这首诗第二句中“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。14/17解析(福建)③“敌”字传达出寂寥、凄寒意境，同时抒发了诗人心灵深处难以言状寂寥凄怆之情。(点情境)而用“对”或其它词难以到达这种表示效果。1、不能换成“对”或其它词。②用“敌”字不但突出“空床”与“素秋”默默相正确寂寥清冷气氛，而且表现出空床独寝人无法承受“素秋”清冷凄凉情状。(描景象)2、①敌，不但有对意思，还有抵挡、承受意思,拟人化。(释含义/明手法)

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溪

亭

林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

思索：请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字艺术效果。巩固提升16/17(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字艺术效果。独行穿落叶，闲坐数流萤。解答：“穿”穿过、走过，“数”计算。