2025年统编版小学道德与法治二年级下册《坚持才会有收获》说课课件

《坚持才会有收获》说课课件统编版小学道德与法治二年级下册目录01教材分析02学情分析03教学目标04教学重难点05教学方法06教学过程07教学反思教材分析剖析课程内容与地位教材地位和作用明确课程关键价值单元主题本单元以“我会努力的”为主题，旨在培养学生积极向上的态度与坚持不懈的精神。课程作用《坚持才会有收获》承上启下，助力学生克服困难，为未来发展奠定基础。对学生的影响让学生认识坚持重要性，学会不放弃，利于当下及长远发展。与前后课程的联系承接前课努力精神，为后续课程培养坚持习惯做铺垫。教材内容结构了解课程编排逻辑通过名人及身边人坚持成功的故事，让学生感受坚持的强大力量。坚持的力量呈现学习生活困难场景，引导学生思考应对困难的方法。遇到困难怎么办鼓励学生分享坚持经历与收获，强化坚持的决心和信心。坚持就有收获三部分层层递进，从感受力量到应对困难，再到体验收获。各部分关系学情分析把握学生特点与需求学生特点二年级学生大多7-8岁，活泼好动，对新鲜事物充满好奇心。年龄特征已有努力尝试经历，但意志薄弱，对坚持理解较浅显。认知水平喜欢直观、生动、有趣的学习形式，对故事、游戏感兴趣。兴趣爱好遇到困难易放弃，缺乏坚持到底的毅力和良好习惯。行为习惯分析学生身心发展特征学习障碍缺乏毅力面对学习任务，尝试几次失败后就容易放弃，难以坚持下去。01理解困难对坚持的重要性认识不足，难以深刻理解坚持的意义。0203易受干扰外界因素容易影响学习，导致注意力分散，无法专注坚持。04心理脆弱遇到挫折容易产生挫败感，缺乏克服困难的心理韧性。明确学生学习中遇到的困难教学目标明确教学方向与预期成果知识与技能目标掌握坚持相关知识与技能理解坚持含义能讲述坚持故事，明白坚持对成功的重要性。01识别坚持与放弃能分辨学习和生活中的坚持与放弃行为及结果。02掌握坚持方法学会面对困难时坚持下去的方法和技巧。03运用坚持技巧能在实际情境中运用所学坚持方法解决问题。04过程与方法目标提升学生学习能力与方法培养观察能力通过观察图片、倾听故事等活动，提高学生的观察敏锐度。提高表达能力在分享经历和小组讨论中，锻炼学生的语言表达能力。增强合作能力通过小组合作学习，培养团队协作与沟通能力。培养反思能力引导学生自我反思和总结，提升自主学习能力。情感态度与价值观目标塑造学生积极价值观激发对坚持的敬佩之情，树立坚持做事的意识。认同坚持品质培养面对困难不退缩、克服困难的勇气。勇于面对困难让学生在坚持中感受成功，增强自信心。体验成功喜悦将坚持精神融入生活学习，养成良好习惯。养成坚持习惯教学重难点聚焦教学关键与难点教学重点让学生深刻认识坚持在学习和生活中的关键作用。明白坚持重要性通过故事和事例，让学生切实感受坚持带来的强大力量。感受坚持力量引导学生学会面对困难时坚持下去的有效方法。掌握坚持方法能在实际学习和生活中尝试运用所学坚持方法。运用坚持方法突出教学核心要点教学难点做到坚持不懈帮助学生在实际生活中克服困难，真正坚持到底。克服放弃心理让学生在面对困难时，摆脱轻易放弃的心理。内化坚持品质将坚持内化为稳定品质，长期保持坚持态度。形成积极人生态度培养学生积极向上、坚韧不拔的人生态度。攻克教学复杂难题教学方法选用合适教学手段教法01用生动语言讲解坚持知识，构建学生知识框架。讲授法创设坚持相关情境，激发学生情感共鸣与思考。情境教学法02讲述多样坚持故事，引导学生理解坚持意义。故事教学法03针对问题组织学生讨论，深化知识理解。讨论法04开展实践活动，让学生体验坚持过程，培养精神。实践法05教师采用的教学策略学法学生学习的方法指导引导学生自主观察思考，探索坚持方法与意义。自主学习法通过小组合作，交流分享坚持经验，培养团队精神。合作学习法参与情境与实践活动，将坚持概念转化为情感体验。体验学习法鼓励学生主动探究，发现问题并解决问题。探究学习法教学过程展示教学实施步骤导入新课激发学生兴趣引入主题01播放视频展示奥运会运动员坚持拼搏画面，如马拉松、体操比赛等。02提问学生引导学生谈视频感受，思考运动员为何坚持比赛。03引出主题由运动员坚持引出《坚持才会有收获》主题。04视频内容视频中运动员克服困难、坚持到底的具体表现。新课讲授详细讲解课程内容坚持的力量通过爱迪生发明电灯等故事，感受坚持战胜困难的力量。遇到困难怎么办展示困难场景，讨论应对方法，开展困难应对比拼活动。坚持就有收获学生分享坚持经历与收获，教师总结坚持带来的美好。各活动安排合理安排活动时间，确保学生充分参与和体验。课堂小结回顾内容与学生一起回顾坚持重要性、应对方法及收获。思维导图用思维导图展示知识脉络，加深学生记忆。总结升华强调坚持是宝贵品质，鼓励学生坚持实现梦想。回顾方式采用师生互动、提问等方式回顾重点知识。总结课程内容升华主题课堂练习设计练习围绕课程内容设计选择题、填空题和简答题。01.批改点评现场批改学生练习，详细讲解存在问题。02.练习类型包括考察知识理解、方法运用及个人感悟的题目。03.批改方式可采用教师批改、学生互批等多种形式。04.巩固所学知识强化理解布置作业制定计划01让学生选事制定坚持计划，记录感受与收获。02评选活动开展“坚持之星”评选，激励学生坚持完成任务。03作业目的巩固课堂知识，培养学生坚持习惯和实践能力。04评选标准根据坚持情况、任务完成质量等制定评选标准。延伸课堂学习培养习惯教学反思总结教学经验改进教学教学成效学生参与度高学生积极投入课堂讨论、分享和实践活动。目标达成情况较好达成知识、技能、情感态度等教学目标。课堂氛围良好课堂互动积极，学生表现出浓厚的学习兴趣。达成方式通过多种教学方法和活动，激