陕西工业职业技术学院《行为矫正的原理与技术》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《行为矫正的原理与技术》2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、心理学中的人格测量方法有很多种，以下哪个测量方法不属于常见的人格测量方法？（）A.自陈量表B.投射测验C.观察法D.血压测量2、在临床心理学中，抑郁症是常见的心理障碍之一。当一个人长期情绪低落，对以往喜欢的活动失去兴趣，且这种状态持续超过两个月，以下哪种诊断标准最可能被用于判断其是否患有抑郁症？（）A.根据症状的严重程度B.根据社会功能的受损程度C.根据自我报告的痛苦程度D.根据生理指标的异常程度3、在认知神经科学的研究中，大脑的不同区域负责不同的认知功能。当一个人进行复杂的数学计算时，以下哪个大脑区域可能最为活跃？（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶4、在认知心理学中，问题解决的过程涉及多种策略和方法。当面对一个复杂的数学难题时，以下哪种问题解决策略可能不太有效？（）A.尝试从不同角度思考问题B.盲目地尝试各种可能的计算方法C.将问题分解为若干个小问题逐步解决D.参考类似问题的解决方法5、在动机心理学中，成就动机的高低会影响个体的行为表现。对于一个具有高成就动机的人，在面对挑战时通常会有怎样的反应？（）A.积极应对，努力克服困难B.避免挑战，选择容易的任务C.犹豫不决，等待他人帮助D.轻易放弃，认为自己无法完成6、心理学中的认知发展理论有很多种，以下哪个认知发展理论不属于常见的认知发展理论？（）A.皮亚杰的认知发展理论B.维果茨基的社会文化理论C.埃里克森的心理社会发展理论D.达尔文的进化论7、对于创造力的培养，以下哪种环境因素能够激发个体的创造力，例如鼓励创新、包容失败的文化氛围？（）A.家庭教养方式B.学校教育模式C.社会文化背景D.以上因素均重要8、心理学中的压力应对方式是指个体在面对压力时采取的行动，以下哪个压力应对方式不属于积极的压力应对方式？（）A.逃避B.寻求支持C.问题解决D.放松9、在社会心理学的态度研究中，对于态度的成分、形成过程和改变方法，以下说法不正确的是（）A.态度包括认知、情感和行为倾向三个成分B.态度的形成受多种因素影响C.说服宣传是改变态度的唯一有效方法D.态度的改变存在一定的难度10、情绪调节是个体控制情绪的过程，以下哪个方法不属于情绪调节的方法？（）A.认知重评B.表达抑制C.运动锻炼D.暴饮暴食11、在社会心理学的态度研究中，以下哪种因素会对个体态度的改变产生重要影响，例如通过提供新的信息或论据来改变态度？（）A.信息源的可信度B.态度的强度C.个体的自尊心D.群体压力12、心理学中的心理弹性保护因素有很多种，以下哪个因素不属于常见的心理弹性保护因素？（）A.积极的人际关系B.乐观的心态C.强大的经济实力D.解决问题的能力13、在心理统计学中，方差分析常用于比较多个组之间的差异。如果方差分析的结果显示组间差异显著，以下哪种进一步的分析方法可能会被用到？（）A.相关分析B.回归分析C.事后多重比较D.因子分析14、在心理统计学中，方差分析用于比较多个组之间的差异。当进行一项实验，研究不同教学方法对学生成绩的影响，使用方差分析时，以下哪个前提假设是必要的？（）A.数据服从正态分布B.各组方差相等C.观测值相互独立D.以上都是15、对于群体心理的研究，以下哪种现象表明在群体决策中，个体为了保持与群体的一致而放弃自己的观点，导致群体决策可能出现偏差？（）A.社会助长B.社会惰化C.从众D.群体极化二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）自我效能感影响个体的目标设定和行为表现，论述自我效能感的来源、影响因素以及如何提高自我效能感。2、（本题5分）随着心理自助书籍和课程的流行，探讨如何辨别其科学性和有效性，以及正确运用心理自助资源。3、（本题5分）在教育心理学中，迁移现象对学习效果有重要影响。探讨学习迁移的类型（如正迁移、负迁移、零迁移）、影响学习迁移的因素以及如何促进学习迁移。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）论述认知行为疗法在心理治疗中的应用。认知行为疗法是一种常用的心理治疗方法，它通过改变个体的认知和行为来改善心理状态。请结合实际案例，阐述认知行为疗法在心理治疗中的应用，并分析其效果。2、（本题5分）请结合心理学理论，探讨学习动机对学习效果的影响，包括内在动机和外在动机的作用，以及如何激发和维持学生的学习动机。3、（本题5分）创造力对于个人和社会的发展都具有重要价值。请系统论述创造力的内涵、特点，创造力的培养方法和环境因素，以及如何在教育和工作中激发和促进创造力的发挥。4、（本题5分）阐述心理学中的创造力理论，包括创造力的定义、创造力的测量方法以及创造力的培养途径。结合实际案例，讨论如何在教育和工作中激发个体的创造力，提高创新能力。5、（本题5分）从社会心理学的角度分析社会偏见的形成机制和消除方法，并探讨如何减少社会偏见。四、案例分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）一个人总是担心自己会生病，过度关注身体健康。分析健康焦虑的心理成因及缓解方法。2、（本题10分）某学生在大学期间总是对他人的