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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页陕西航空职业技术学院
《外国语言文学导论(2)》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、《水浒传》中林冲这一人物形象充满悲剧色彩。“林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场。”在这一情节中,林冲的遭遇如何反映出当时社会的黑暗和不公,以及他从隐忍到反抗的心理转变过程?()A.没有反映社会问题和人物心理B.展现了社会的公平正义和林冲的坚定C.深刻地揭示了社会的丑恶和林冲性格的变化D.说明林冲一直没有反抗2、“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”这首元曲的作者是谁?()A.关汉卿B.马致远C.白朴D.郑光祖3、《哈姆雷特》中,国王克劳狄斯的阴谋和罪行,反映了宫廷政治的何种黑暗面?()()A.权力斗争的残酷和不择手段B.团结友爱,共同治理国家C.尊重法律,依法行事D.公平公正,任人唯贤4、《春江花月夜》中“人生代代无穷已,江月年年只相似”蕴含了怎样的()5、《哈姆雷特》中,奥菲利亚在父兄与恋人的冲突中精神失常,最终溺水身亡。她的悲剧命运除了外部因素,还反映了她自身怎样的性格弱点和在男权社会中的无奈?()A.坚强勇敢、独立自主B.软弱顺从、缺乏主见C.聪明机智、善于应对D.自私自利、不顾他人6、《哈姆雷特》中,波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇,却被国王利用。这一情节如何揭示了雷欧提斯的冲动和国王的阴险狡诈?()A.没有揭示B.表现了雷欧提斯的冷静和国王的善良C.鲜明地展现了两人的性格特点和宫廷斗争的复杂D.说明两人性格正常7、《牡丹亭》中杜丽娘的梦境具有深刻的象征意义。“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!”这段唱词如何通过梦境展现杜丽娘对自由和爱情的渴望,以及对封建礼教怎样的反抗?()A.坚决服从,毫无反抗B.默默忍受,不敢发声C.勇敢抗争,突破束缚D.视而不见,毫不关心8、《离骚》中屈原对楚怀王的怨愤溢于言表。“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?”这些诗句如何表达屈原对楚国政治腐败的不满和自身遭遇的悲愤,以及反映了他怎样的政治理想和对国家命运的怎样担忧?()A.漠不关心,置身事外B.忧心忡忡,积极变革C.无可奈何,听之任之D.盲目乐观,毫无察觉9、鲁迅是中国现代文学的奠基人之一,他的小说集《呐喊》中,以下哪篇小说塑造了闰土这一形象?()A.《狂人日记》B.《孔乙己》C.《故乡》D.《药》10、《百年孤独》以奇幻的故事展现了拉丁美洲的历史和文化。书中布恩迪亚家族的命运轮回,反映了拉丁美洲怎样的社会现实?()()A.繁荣昌盛,充满希望B.封闭落后,停滞不前C.充满变革,积极向上D.混乱动荡,命运无常11、“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”中的“桃花潭”在哪个地方?()A.安徽B.江苏C.浙江D.江西12、《水浒传》塑造了众多英雄形象,林冲原本是东京八十万禁军教头,却被高俅陷害,最终逼上梁山。“林教头风雪山神庙”这一情节中,环境描写对推动故事发展和塑造林冲形象起到了怎样的重要作用?()A.没有作用B.烘托了紧张的气氛,展现了林冲的无奈和反抗C.使情节更混乱D.对林冲形象没有影响13、《神曲》中,但丁游历地狱、炼狱和天堂的过程,展现了作者怎样对人类罪恶、救赎和最终归宿的思考?()A.对这些问题没有思考B.简单肤浅的理解C.深刻而富有哲理的探索D.认为这些问题不重要14、《威尼斯商人》中,夏洛克坚持要从安东尼奥身上割下一磅肉,这一情节如何展现了他的贪婪和残忍,以及当时犹太民族所面临的困境?()A.展现了他的善良B.没有展现任何特点C.突出了他的恶劣品性和社会不公D.说明夏洛克很宽容15、《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多,虽然外貌丑陋但内心善良。在小说中,他奋力保护爱斯梅拉达的情节,体现了他怎样的情感和品质?()()A.对爱情的盲目追求B.自私狭隘的占有欲C.纯洁无私的爱和勇敢正义D.虚伪狡诈的性格16、《儒林外史》通过对众多儒林人士的刻画,讽刺了封建社会的科举制度。范进中举后,周围人的态度发生了巨大的转变,这一现象反映了当时社会怎样的世态炎凉和人性丑恶?()A.友善互助B.和谐美好C.趋炎附势,唯利是图D.公平正义17、“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩”的作者是?()A.闻一多B.徐志摩C.戴望舒D.艾青18、李白的《行路难》情感跌宕起伏,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”诗中通过种种艰难险阻的描述以及诗人内心的纠结,如何反映出他对理想的执着追求和在困境中不屈不挠的精神,又体现了唐代士人的何种普遍心态?()A.消极逃避,安于现状B.积极进取,勇往直前C.随波逐流,无所作为D.悲观失望,放弃理想19、《西游记》中孙悟空的形象深入人心,他的反抗精神体现在多个方面。以下哪个情节最能体现孙悟空的反抗精神()A.大闹天宫B.三打白骨精C.真假美猴王D.偷吃人参果20、古代散文《逍遥游》中,庄子通过丰富的想象和奇特的寓言,表达了怎样的思想境界?()()A.追求功名利禄,积极入世B.顺应自然,追求精神的自由C.遵守礼法,维护社会秩序D.强调个人的力量可以战胜一切二、名词解释(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)请详细阐述“青春文学”这一术语,阐述其定义、主题内容、读者群体,列举几位青春文学的代表作家及他们的经典作品,探讨青春文学对青少年成长的影响。2、(本题5分)姜夔词的清空之境3、(本题5分)解释“意象派诗歌”这一名词,说明其定义、意象的选择与构建、代表诗人及作品,探讨意象派诗歌对现代诗歌表现形式的创新。4、(本题5分)人物描写的方法5、(本题5分)反思文学三、作品分析题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)分析《简·爱》中的学校生活描写。2、(本题5分)分析《哈姆雷特》中的人文主义思想。3、(本题5分)分析《傲慢与偏见》中彬格莱先生的性格。4、(本题5分)分析
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