湖北省新高考联盟2025届高三下学期3月教学质量测评语文试题（含答案）

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答衆标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结来后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：人工智能写作的基础是大数据和云计算技术。目前，人工智能小说写作多是一种“AI续写”模式，即通过人机合作产生文本。一般而言，人们只需输入某些片段作为“引子”，AI就会根据给定的内容与风格，通过搜索数据库的海量数据和AI自身习得来续写相关故事。这种“AI续写”的文本大多具有非线性和无中心的特征，故事“光怪陆离”但又“自成逻辑”,有时情节也颇为有趣。(摘编自胡亚敏(数字时代的叙事学重构》)材料二：在AI人机协同写作中，人与AI各有优长，也各有限度。据此可以建立两种协同写作方式：“导航性写作"和“探索性写作"。所谓导航性写作，就是人类指挥，AI“码字”。人类通过与AI生成的文本互动，引导叙事方向。这是因为AI在“写作”时存在局服。在网络类型小说中，存在共识性的写作“导航系统”。导航系统指向情节模式，它预设了故事的大致走向和范围。简言之，在同络文学中，导航系统即类型和设定。“奥文”就是一个典型的类型，作者无论怎么使用设定、构建情节，一般都不会起出"央"的范围，因为它是一个时代的作者和读者都认同的、最基本的写作共识。"写作"网络类型文，AI需要事先学习特定类型的材料，才能掌握其叙事模式，否则就会“答非所问”;即使对同文类型有所了解，AI也不一定能像人类一样“融会贯通”,在不同类型文中灵活运用设定。此外，AI的计算能力有限，超出一定生成长度后，AI就会开始“忘记”最初的设定。由于生成文本时带有概率性因素，AI也容易篡改写作细节。因此，在AI承担原先最耗时的基础写作工作后，人类就要负责“导航”,包括记忆和取舍写作细节、思考不同的叙事可能性等。什对Al生成内容校为平庸的问题，人类也可以构想新的互动方式，以更好地协同AI改善叙事质量。例如，人可以通过让AI“扮演”特定的人设，反复优化提示词，引导AI生成更加生动、细腻的叙事文本。在这个过程中，AI也通过叙事帮助创作者打磨和完善角色设定，将存在于作者脑海中的可能性逐步实现。另一方面，与AI互动时，人类不可避免地受服于个人的知识视野。AIGC(人工智能生成内容)目前学习的文本已达兆计，虽然对一些专业知识了解不深，但也“读”过了人类无法独自读完的文本量。反观人类，在完全的导航性写作中，人并不容易觉察自身的认识限度。当人类只在一片相对确定的空间里推断叙事的走向与写法，自然就很难看清可能性空间的边界，也无法充分利用AI为人类"延仲"出广回视野。因此，探索性写作是对导航性写作之局限的修正，旨在找到并突破导航系统的潜在限刎。探索性写作没有特定的步骤，只是一种写作的视角。在这个视角中，人类并不是在主持推进一份叙事文本，而是试图将写作“还原”为“对话”,通过对话探索导航系统的限度，比如接触陌生的知识模式，在不同文化环境下讨论某情节，了解不同设定在不同情境中的意义等。在探索性写作中，人类的写作主体性可能得到更新。另外，人类也将AI放在了平等对话的位置，祛除了固有的人类中心主义。计算机一定没有创造力吗?通过计算得到的结果，果真在创意上劣于人奥吗?如果将创意的前提设定为“出人意料”,计算机有时反而能生成颇具创意的结果。材料三：无论写什么,人奥都是基于语言和自身在世界中的经验而进行创作的。德国哲学家洪堡有句名言：“语“歧义”,那么人类世界也就在语言的混沌个体通过语言对所观察的世界赋形，以艺术作品赋子世界深层次意义。故而，不同主体因其经历体验不同，可赋子同一事物不同意义。对世界的个体化认识意味着个体之间存在着较大差异，因此人与人的交世界中”的主体来阐释世界，而且人工智能程式化的再现比人类的个体更为标准化、一体化和稳定化，排斥如果说人类语言是歧义性的，那计算机语言就是非歧义性的。新批评学者理查兹把语言的使用分为两能够与客观事实相匹配；“情感性的”的功用在于激发人的情感和想象，言辞不必与客观事实完全对应。计算机的编程语言只是类似人类的自然语言，而不是真正的人奥语言，就是因为人类的语言具有歧义性。比如英文"bank"一词，就具有“银行”和“岸边”双重含义，这种一词多义的现象对于早期的语言模型来说是一个挑战，可见“非科学性”的语言容易造成计算机逻辑的混乱。与此不同，人类拥有复杂的情感和判断，知道“是”和“应当”的事实与价值的分别，具有更多道德形而上的需求以及游戏的心态与诗性的追求，可在其经验所及并且可以追问其合法性的一切地方，去探寻那种超出科学方法论控制范围的体验。这一“在世界中”的体验不是要从科学中否认事物，而是将其转化为个体的东西，进而从认识论的客观性转变为本体论的主体性，创造出个性化的作品。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)C.AI在深度学习的基础上，接受人类的引导和提示，可以生成质量更高的叙事文本。D.与人工智能不同，人类的文学创作是基于自身经验进行的，存在较大的个体差异。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.在与人类平等对话的情况下，通过有效设定，AI生成的叙事文本在创意上甚至可能与人类媲美。B.探索性AT人机协同写作中，AI得以发挥视野广阔的优势，比导航性写作自主性、创造性更强。C.材料三引用哲学家洪堡的话，旨在论证人类通过语言认识世界，以艺术作品赋予世界深层意义。D.材料三“与此不同”中“此”指的是人类的歧义性语言令计算机难以“理解”,造成计算机逻辑混乱。3.下列选项，最符合AI人机协同“探索性写作”特点的一项是(3分)A.2024年高考语文作文题公布后，小刚利用某人工智能工具短短几秒内写就的一篇作文《在信息洪流中独立思考]被语文老师评为优秀作文。B.在人工智能写作系统“九歌”中输入关键词，就得到了一首意境隽永的词：“倚阑干，凝望处，黄叶寒烟，总是斜阳暮，一片凉云飞不去。"C.清华大学沈阳教授与AI平台先后对话66次，从生成的4万多字中复制了约6000字创作出科幻作品《机忆之地》,荣获科幻作品大赛二等奖。D.2024年初，日本作家九段理江利用AI工具辅助完成的小说《东京都同情塔》获日本文学界最高奖。据悉，该小说约5%的内容由AI协助完成。4.材料二提到“在AI人机协同写作中，人与AI各有优长，也各有限度”。那么,人们借助AI写作应当如何取长补短?请结合材料二和材料三简要说明。(4分)历史历史5.南京师范大学教授沈新林认为，据(红楼梦》前八十回文字及脂砚斋批语可知，林黛玉应该是由于婚姻无人做主，相思成疾，最后在宝玉与宝钗大婚之前投水殉情的。在AI巳经对《红楼梦》前八十回文本进行预处理的基础上，小刚想以“潇湘月影芳魂逝，碧水寒塘玉魄归”为题，借助AI工具改写“黛玉之死”。请从以下几个维度，给AI以针对性的引导和提示。(6分)①②③(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。主顾若是苛刻，就会有人说，去留样佐村，找刘独眼去。刘独眼柒的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无丰丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只跟，另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸卖得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独眼制柒液，看起来更是腌肼，一锅色汤，手指范水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色清层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁、初锈的饲、夕云展寓、难尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，据竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那人伏在麦秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不济，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去。刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，挑当地救会医院胜有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜招钱上路。没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个疫童，地的脑瓜顶一对小黄擀，筷子粗细。这么快?没去。不治了?钱要养娃。女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。忽一日，小染生了背病，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木匣吧。刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。邺中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城东大街，有马姓名刘独眼深物一躬。邮中道，痈痘凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，捣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文宇密密麻麻，是半生的染布心得。知情人说，瞧吧，为了心头肉，舍了命根子。服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他不住吁叹，秘方一泄，怎么账钱养活小柒?忐忑等了两个月，市面上并未出现相似染法的布匹。很久后，刘独眼才听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火培。小染痊愈了，欢实蹦跳。那日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的坼脆笑声。起身，见满院的花，悉数按小染摘下，零落一地。邻里说，逃不过一场痛揍了。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，仲胳膊，使劲够。小柒长成了大姑娘。小柒生得嫩。衣杉用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些材料能担住日头，小染白净得像富家千金。小染有志气，去省城读书。其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆开染缸。有人说媒，来定日子。刘独眼垂头不语。良久，扯开粘连的嘴唇，道，染匠嫁女，不想遭人笑话，待我染出正红的布，再商议其余。自此，刘独眼院中挂满红布，将黄土墙映出彤形热意。一块块布，深浅不一，亮暗不一，风中斜飘似帆，媒人细忖，刘独眼其实是舍不得小染。小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走柴轧机器，断绝棉纱颜料。高阳全县以手工给我自己。小柒哭成泪人。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)A“刘独眼”这个名字一语双关，既指他一只眼盲的外貌特征，又暗示他的命运孤独寂B.小说开篇通过刘独眼辨色和制染液的怪诞行为塑造了“色痴”形象，体现出传奇色彩。C.马名医将刘独眼那张染布心得付之一炬，可见郎中所说的马名医贪财的话是恶意中伤。D.刘独眼染布精益求精，对小染的婚事分外慎重，故多次以颜色欠火候为由拒绝媒人。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)B.一主顾告知刘独眼洋医擅治眼疾貌似闲笔，却推动了情节发展，刘独眼和小染的命运因此改变。C.染了一辈子布的刘独眼留给自己的布却是原色的，反映了他朴素的人生追求，升华了文章主题。8.小说标题是“色痴”,但除了染布调色的技艺方面，刘独眼在其他方面也很“痴”。请结合小说内容作简要分析。(4分)9.这篇小说荣获第二十二届中国微型小说年度奖一等奖，请结合小说的亮点写一则颁奖词，不超过120字。二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：不至家而去。岂可轻废!臣不敢曲从陛下，上违先帝之命!”上不悦而罢。他日，李勐入见，上问之曰：“朕欲立武昭仪为后，遂良固执以为不可。遂良既顾命大臣，事当且已乎?"对曰：“此陛下家事，何必更问外人!"上意遂决。材料二：以利为思者，见利而无不可为。故子之能孝者，必其不以亲之田庐为思者也；臣之能忠者，必其不以君之爵禄为思者也；友之能信者，必其不以友之车裳为思者也。怀利以孝于亲、忠于君、信于友，利尽而去之若驰。利在他人，则弃君亲、背然诺，不旋踵矣，此必然之券也。故总父不以利高其子，明君不以利饵其臣，贞士不以利结其友。利是怀，一夺予之问而相形以成思怨，其为无赖之小人，灼然见矣；而委之以相柔弱之嗣君，不亦愚乎?长孙无忌之勋戚可依也，褚遂良之忠贞可托也，世幼何能为者?高祖不察而许为纯臣，太宗不决而托以国政。利在高宗，则为高宗用，利在武氏，则为武氏用。唯世助之视利以为归，而操利以笼之，早已为世勐所窥见，以益歆于利。“家事”一言，而社覆倾于武氏，所必然矣。若谓其才智有余任之以边陲可矣钿之于叠州唐恶从而乱哉!(节选自王夫之《读通鉴论》卷二十)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)若谓其才智A有余B任之C以边陲D可矣E锢之F于叠州G唐恶从H而乱哉!11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.唐太宗因为李世助才智过人而托孤于他，但又担心李世助未接受过高宗恩情，不能真心顺服。C.王夫之认为把田产房屋作为恩德指望儿子孝顺不可取，因为一旦利益消失，就会遭到背弃。D.王夫之认为，长孙无忌和褚遂良更适合托孤，李世助善于用利益笼络人，品德上不甚可靠。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)此陛下所阳，言犹在耳。皇后未闻有过，岂可轻废!(2)故慈父不以利畜其子，明君不以利饵其臣。14.王夫之就托孤于李世助一事对唐太宗给予批评，请结合材料二简要概括具体的批评意见。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15～16题。二年三蹑过淮舟，款段还逢马少游②。孤松早低元非病，倦乌虽还岂是休。更欲河边几来往，只今霜雪已蒙头。【注】①此诗作于元祐七年(1092年)九月初诗人离扬州赴汴京途中。次旧韵，指次《次韵送张山人归彭15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)B.颔联写诗人无事时以饮酒遣怀，且坚持著书，体现其面对人生困境时的一种旷达态度。D.尾联中诗人表示将来还想多渡几次河，只是头发已白，机会不多了，戏谑中有苦涩之味。16.苏轼创作此诗时，由扬州知州奉调还朝，又于他乡遇故知(张天骥)。这些本是高兴之事,此诗却写得颇为沉郁，请结合全诗分析其沉郁具体体现在哪些方面。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分),不图回报的爱国精神和英勇无畏、蹈死不顾的牺性精神的高度赞扬。(3)小刚采集梅花花瓣制作了一枚书签，打算在上面题两句诗后赠予朋友。他略作思忖后，觉得,三、语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成18~22题。2024年12月，《咬文喝字》杂志经过评选，公布了2024年十大流行语。这些流行语既是时代的记录，也是情绪的符号。往大了说，流行语是时代发展的“晴雨表”,反映社会的发展和生活的变迁。随着AI技术的突破，我们进入了一个全新的智能时代，人工智能正在推动社会与产业苹命。反映在语言上，就是人工智能语词的大①经济转型、社会变革的当下，②多方面竞争加剧，③焦虑、担忧等各类情绪交织涌动。④年轻人不选择躺平摆烂，但也没有掩饰对内卷的不(乙)。五千年中华文明如大河流淌，生生不息，语言则是河上的姑堆，在一个个历史的异站，轻吟对美人佳丽的点赞话语，“举头望明月，低头思故乡"寄喻游子心底思幕故乡的款款深惰。这些语”,打破了旋生旋灭的魔咒，穿过了朝代更登的风烟，至今还被后人时时引用，沉淀为民族的文化和情感19.文中第三段画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并修改(写出修改后的句子),使语言准确流20.文中第四段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(2分)21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)然是一组不可调和的矛盾吗?以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。800字。华大新高考联盟2025届高三3月教学质量测评语文参考答案和评分标准题号12367ACCBDADCB4.【答案】①充分利用AI的信息优势，与AI平等对话，发挥其创造性、快捷性，借助AI完成基础写作工作。②优化引导和提示策略，更新互动方式，充分发挥人的能动作用，人机协同，改善叙事质量。③在利用AI写作工具的基础上，立足自身个性化和体验感，创作出感情丰沛、意义深刻的作品。(评分参考：每答出一点给2分，任答两点即可，共4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)①黛玉无意中得知宝玉与宝钗的婚期，念及寄人篱下的身世，痛感宝玉的背叛，绝望之际投水而死。②故事发生在一个冷月高悬、凉风侵体的秋夜，地点是黛玉昔日葬花的沁芳桥畔。环境描写突出萧瑟、凄凉的意境。③整体符合古白话简洁、典雅、含蓄而不失通俗的特点，林黛玉独白体现忧郁、细腻的特点。(评分参考：每答出一点给2分，共6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)8.【答案】①对养女小染深挚无私的父爱。刘独眼为收养小染放弃治眼，不惜拿染布秘方求名医医治小染，为小染准备嫁衣用的红布精益求精，力求完美。②为民族大义无私奉献的精神。为了给八路军染出需要的黄绿色布，刘独眼不辞劳苦，日夜赶工，出色地完成了任务。(评分参考：每答出一点给2分，共4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)9.【答案示例】他那只辨色的独眼，是慈悲的佛眼，也是识人的慧眼。阿英塑造的“独眼怪人”,用平凡一生诠释了人间大爱，彰显了人格的朴素之美。小说情节紧凑，尺幅兴波，对比、照应、延宕、反转等技巧运用自如；文字援雅入俗，平中出奇，以一波三折的悲喜故事打动人心。(评分参考：内容4分，语言表达2分。答案合理、符合情境即可。)(1)这是您所亲耳听到的，(先帝的)话还在耳畔。也没有听说皇后有什么过失，怎么可以轻易废除呢!(2)所以慈父不用利益来养育他的儿子，圣明的君主不用利益来引诱他的大臣。[评分参考：(1)得分点：闻，听到；犹，还；轻废，轻易废除。三个词每个1分，句意1分。(2)得分点：以，用；畜，养育；饵，引诱。三个词每个1分，句意1分①明知李世勋唯利是图，仍以利益诱惑李世勋，指望他能尽忠于高宗。②明知太子柔弱，却托以国政。③对长孙无忌和褚遂良这样的勋臣外戚和忠贞之臣弃而不用。(评分参考：一点1分，两点3分，三点5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)【参考译文】材料一：李世劫曾经在皇帝宴飨时陪侍在旁边，皇帝(太宗)深情舒缓地问他：“我在寻找(我死后)可以托付他照顾(我)留下的孤儿的大臣，没有可以超过你的更合适的人选，你难道会辜负我吗!”李世勋(感动得)流下眼泪，用语言表示感谢，(激动得)把手指咬出了血，于是(君臣一起)喝酒喝得大醉，皇帝(担心李世勋睡着后着凉)把自己的衣服脱下来盖在李世勋身上。皇帝(太宗)对太子说：“李世勋才能和智慧有余，但是你对他没有恩情，即将降低他的官职，如果他立即前往赴任，等我死后，你就在此之后升任他为仆射，亲近并重用他；如果他犹勋接受诏令后，没有回到家径直离开京城赴任去了。的好儿子和好儿媳，现在我把他们托付给你。'这是您所亲耳听到的，(先帝的)话还在耳畔。也没有听说皇后有什么过失，怎么可以轻易废除呢!我不敢违心地顺从您的意思，对上违背先帝的命令!”皇帝不高兴地停止坚持自己的意见认为不可以。褚遂良是先帝临终前托以治国重任的大臣，册立武昭仪为皇后的事就将停止把利益当作恩德的人，见到有利可图就没什么事情是不能做的了。所以能够孝顺父母的子女，必定不会把父母提供的土地房屋等财产当作他们对自己的恩德；能够忠诚于君主的臣子，必定不会把君王赐予的爵禄当作恩德；能够诚信对待朋友的人，必定不会把朋友赠予的车马裘服当作恩德。怀着图利之心去孝敬父母、忠于君王、诚信待友，利益一旦消耗完就会立即远离父母、君王、朋友而去。如果别人那里能提供利益，则他们会背弃君王和父母、违背诺言，还没来得及转动