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文档简介

高等学历继续教育教学评估指标体系（试行）（2分）教育部关于高等学校开展高等学历继续教育的方针政策和有关规定，致力（2分）（4分）：（（1分）（1分）（2分）（8分）体现学分制特点，便于学生自主学习和网络学习，执行情况良（2分）学秩序的基础上，统筹规划，让成人教育学生充分享受（8分）（8分）（3分）（5分）①有系统的网络课程资源建设规划和实施方案上。②聘请优秀的学科教师，组建由主讲教师、教学团队；有与培养目标相适应的网络课程资源设计和建主讲课程；定期对教师开展现代教育技术与网络教学方面的培训。③课程适应成人远程自主学习，质量优良，数量适度，到位纲、课程导学、视频课件、教学案例、在线测试、试：（（3分）（3分）4.3.1具备数量和质量能够满足高等学（2分）管理、服务人员和技术队伍，具有有效的考核及4.5教师发展（3分）（6分）（5分）（5分）（4分）（2分）1—2个校外教学6.3.1按照教育行政管理部门及学校的（2分）

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