2023六年级数学下册 一 欢乐农家游-百分数（二）信息窗3 纳税第2课时教学实录 青岛版六三制

2023六年级数学下册一欢乐农家游——百分数（二）信息窗3纳税第2课时教学实录青岛版六三制科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023六年级数学下册一欢乐农家游——百分数（二）信息窗3纳税第2课时教学实录青岛版六三制课程基本信息1.课程名称：欢乐农家游——百分数（二）信息窗3纳税第2课时

2.教学年级和班级：六年级（三）班

3.授课时间：2023年X月X日星期X上午第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生运用百分数解决实际问题的能力，提高学生数据分析与解释的能力，增强学生数学建模的意识。通过纳税案例，引导学生理解百分数的应用，培养其经济意识和公民责任感。同时，提升学生逻辑推理和合作交流的能力，使其在解决实际问题的过程中，能够灵活运用所学知识。教学难点与重点1.教学重点：

-理解纳税金额的计算方法，明确税率与纳税金额之间的关系。

-掌握如何将实际问题转化为百分数计算问题，并能正确应用百分数进行计算。

-通过实例学习如何计算商品的售价和折扣，以及如何根据税率计算纳税金额。

2.教学难点：

-理解税率的概念及其在纳税计算中的应用，尤其是对于不同税率情况的处理。

-将复杂的生活问题简化为数学模型，并能够准确地提取相关信息。

-在计算过程中避免错误，特别是在涉及多位数的百分数计算时保持精确度。

-学生可能难以理解税率与实际收入之间的关系，以及如何根据税率调整消费决策。

-在小组讨论中，引导学生有效沟通和协作，共同解决复杂的纳税问题。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例讲解税率的概念和计算方法，帮助学生建立初步的认识。

2.讨论法：组织学生分组讨论纳税案例，鼓励学生提出问题并分享解决策略，培养合作学习的能力。

3.实践法：设计实际操作活动，让学生通过计算和模拟纳税过程，加深对百分数应用的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示纳税计算步骤和案例，直观展示计算过程。

2.互动软件：使用教学软件进行模拟计算，让学生在虚拟环境中练习纳税计算。

3.小组合作工具：提供在线协作平台，方便学生在小组讨论时共享信息和资源。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对百分数应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要计算折扣或者税率的情况吗？”

展示一些日常生活中常见的价格标签、广告折扣等图片或视频片段，让学生初步感受百分数在生活中的应用。

简短介绍百分数的基本概念和重要性，强调它在经济计算和日常生活中的广泛应用，为接下来的学习打下基础。

2.百分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解百分数的定义，包括如何将分数表示为百分数。

详细介绍百分数的组成部分，如分子、分母和百分号，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.百分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的百分数应用案例，如税收计算、价格折扣、市场分析等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解百分数在各个领域的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用百分数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与百分数应用相关的主题进行深入讨论，如“如何合理规划家庭预算”或“如何计算投资回报率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括百分数的定义、应用案例、小组讨论等。

强调百分数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用百分数。

布置课后作业：让学生选择一个与百分数相关的实际问题，进行深入分析和计算，并撰写一份报告，以巩固学习效果。

（以下内容省略，以确保总字数在1500-2500字范围内。）知识点梳理1.百分数的定义和表示方法

-百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。

-百分数用符号“%”表示，例如，50%表示50/100。

2.百分数与分数的关系

-百分数可以看作是分数的一种特殊形式，分母固定为100。

-例如，50%=50/100。

3.百分数的基本性质

-百分数可以相互比较大小。

-百分数可以与整数、小数进行加减乘除运算。

-百分数可以转化为小数或分数。

4.百分数的应用

-税率计算：例如，计算商品的价格加上税后的总价格。

-折扣计算：例如，计算商品打折后的价格。

-数据分析：例如，分析市场占有率、增长率等。

5.百分数的转换

-百分数转换为小数：去掉百分号，小数点向左移动两位。

-百分数转换为分数：分子保持不变，分母乘以100。

-分数转换为百分数：将分数的分子除以分母，结果乘以100。

6.百分数的实际应用案例

-税收计算：了解不同税率下的纳税金额。

-价格计算：计算商品的原价、折扣价和最终价格。

-数据分析：分析市场数据，如销售额、增长率等。

7.百分数的近似计算

-在实际计算中，有时需要将百分数近似为整数或小数，以便于计算。

-例如，将23%近似为0.23，将12.3%近似为0.1。

8.百分数在生活中的应用

-购物时的折扣计算。

-银行利率的计算。

-股票市场的分析。

-健康饮食中的营养成分比例。

9.百分数的练习题

-设计各种百分数计算题，包括简单计算、应用题等。

-通过练习题巩固学生对百分数的理解和应用能力。

10.百分数的拓展知识

-百分数在统计学中的应用，如计算平均数、中位数等。

-百分数在概率论中的应用，如计算事件发生的概率。

-百分数在经济学中的应用，如计算经济增长率、通货膨胀率等。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课本中的“练习题”部分，特别是与百分数计算、税率计算和价格折扣相关的题目。

2.设计一个小型调查问卷，询问家人或朋友的购物习惯，包括购买的商品类型、价格以及是否享受过折扣等，并使用百分数来分析调查结果。

3.阅读教材中关于百分数应用的案例，挑选一个案例进行分析，撰写一篇简短的分析报告，说明如何应用百分数解决实际问题。

作业反馈：

1.作业批改：在学生提交作业后的第二天进行批改，确保及时给予反馈。

2.作业点评：对学生的作业进行整体点评，表扬做得好的地方，指出存在的问题。

3.个性化反馈：针对每个学生的作业，给出具体的改进建议，如计算错误、解题思路不清晰等。

4.集体反馈：在下一节课的开始，组织学生进行集体反馈，针对共性问题进行讲解和示范。

5.个别辅导：对于作业中表现不佳的学生，提供个别辅导，帮助他们理解和掌握相关知识。

6.作业展示：鼓励学生在课堂上展示自己的作业，尤其是调查问卷和分析报告，以促进同学之间的交流和学习的积极性。

7.定期回顾：每隔一段时间，回顾学生的作业完成情况，确保学生能够持续进步。

8.家长沟通：通过家校联系册或家长会，与家长沟通学生的作业完成情况，共同关注学生的学习进度和问题。板书设计①百分数概念

-百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几。

-百分数的符号：%。

②百分数与分数的关系

-百分数是分数的一种特殊形式，分母固定为100。

-百分数转换为分数：分子保持不变，分母乘以100。

③百分数的计算

-百分数转换为小数：去掉百分号，小数点向左移动两位。

-百分数转换为分数：分子除以分母，结果乘以100。

④百分数的应用